高中数学三角函数课时教材素材15

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1、第十五教时教材:两角和与差的余弦(含两点间距离公式) 目的:首先要求学生理解平面上的两点间距离公式的推导过程,熟练掌握两点间距离公式并由此推导出两角和与差的余弦公式,并能够运用解决具体问题。过程:一、提出课题:两角和与差的三角函数 二、平面上的两点间距离公式1 复习:数轴上两点间的距离公式 xyoP1P2M1N1N2M2Q2平面内任意两点,间的距离公式。 从点P1,P2分别作x轴的垂线P1M1,P2M2与x轴交于点M1(x1,0),M2(x2,0) 再从点P1,P2分别作y轴的垂线P1N1,P2N2与y轴交于点N1,N2 直线P1N1,P2N2与相交于Q点则:P1Q= M1M2=|x2-x1|

2、 Q P2= N1N2=|y2-y1| 由勾股定理: 从而得,两点间的距离公式: 3练习:已知A(-1,5),B(4,-7) 求AB 解: 三、两角和与差的余弦 含意:cos(ab)用a、b的三角函数来表示1推导:(过程见书上P34-35) cos(a+b)=cosacosb-sinasinb 熟悉公式的结构和特点; 嘱记此公式对任意a、b都适用公式代号Ca+b2 cos(a-b)的公式,以-b代b得:cos(a-b)=cosacosb+sinasinb同样,嘱记,注意区别,代号Ca-b四、例一 计算 cos105 cos15 coscos-sinsin 解:cos105=cos(60+45)

3、=cos60cos45-sin60sin45=cos15 =cos(60-45)=cos60cos45+sin60sin45=coscos-sinsin= cos(+)=cos=0 例二 课课练P22 例一已知sina=,cosb=求cos(a-b)的值。解:sina=0,cosb=0 a可能在一、二象限,b在一、四象限若a、b均在第一象限,则cosa=,sinb= cos(a-b)=若a在第一象限,b在四象限,则cosa=,sinb=- cos(a-b)=若a在第二象限,b在一象限,则cosa=-,sinb= cos(a-b)=若a在第二象限,b在四象限,则cosa=-,sinb=- cos(a-b)=五、小结:距离公式,两角和与差的余弦六、作业: P38-39 练习2中(3)(4) 3中(2)(3) 5中(2)(4)P40-41 习题4.6 2中(2)(4) 3中(3)(4)(6) 7中(2)(3) 补充:1已知cos(a-b)=求(sina+sinb)2+(cosa+cosb)2的值。 2sina-sinb=-,cosa-cosb=,a(0, ),b(0, ),求cos(a-b)的值

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