高三语文1月联合考试卷

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1、高三语文1月联合考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） 下面语段中划线的成语，使用不恰当的一项是（ ）莫言获得2012年诺贝尔文学奖后，成为了中国在国际文学大奖领域的始作俑者。广大网友对其议论纷纷 ， 有挖苦、讽刺，有恶搞，当然更多的是祝贺、赞扬。面对网络媒体毁誉参半的议论，莫言泰然自若 ， 首次在微博上做出回应：“感谢朋友们对我的肯定，也感谢朋友们对我的批评。在这个过程中，我看到了人心，也看到了我自己。”A . 始作俑者B . 议论纷纷C . 毁誉参半D . 泰然自若2. （2分） 下列各句中，语意明确 ， 没有语病的一句是（ ）A . 对再别康桥主

2、题的理解，课后，同桌提出了一些异议，我认为是正确的。B . 关于复原米洛斯的维纳斯那两条已经丢失了的胳臂的方案至少有三种以上。C . 大家在写作文时一定要注意表达真情实感，切忌不要胡编乱造。D . 电视动画进击的巨人是根据日本漫画家谏山创的漫画作品改编的同名动画作品，于2013年4月5日开始播出。3. （2分） 下列交际用语使用不得体的一项是（ ）A . 涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！B . 欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C . 吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D . 家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！二、 现代文阅

3、读 (共3题；共47分)4. （15分） (2019高三上南京月考) 阅读下面的作品，完成下面小题。 每个人的怪兽法波德莱尔灰蒙蒙的天空无边无际，广袤的原野灰扑扑的，没有一块草坪，寸草不生。这儿，我遇见了几个弯着背的行人。每个人身上都驮着一个巨型怪兽，足足有一袋面粉、煤渣或者古罗马步兵的装备那么沉。那狰狞的怪兽还极不安分：它灵活有力的肌肉把人缠住，紧紧地压迫着；两只巨大无比的爪子扣住了人的胸口；庞大的头压住了重负的前额，就像一个古代士兵为了震慑敌人而佩戴的可怕头盔。我问其中一个人，他们如此这般是要到哪里去。他回答说他对此一无所知，其他人也没有头绪。然而，他们显然要去某个地方，因为他们的步伐透露

4、了他们对行走的无法阻挡的需要。这是件奇怪的事儿！他们不仅没有对缠绕在他们脖子上、贴在他们背上的凶猛怪兽感到生气，反而把它们看做自身的一部分。这些面容，尽管疲惫不堪、严肃至极，却没有流露出丝毫的绝望。在忧郁的苍穹之下，在似天穹般孤寂的土地上，他们的脚深深地陷到尘埃里。他们继续前行，一副逆来顺受、要一辈子毫无所得地期待下去的神情。这队伍从我身边经过，没入天际，与那阴郁交融，而地球圆形的表面也避开了人们好奇的目光。有些片刻，我固执地想要弄懂这奥秘，但是很快，不可抑制的冷漠袭上心头。于是，我比那被沉甸甸的怪物压迫的人还要疲乏。（选自波德莱尔世界之外的任何地方）（1） “行人”身上驮着的“怪兽”有什么特

5、点？“怪兽”象征什么？ （2） 背负着“怪兽”的“行人”们有哪些矛盾的表现？ （3） 简要分析文章最后一节的内涵。 5. （22分） (2019高二下永川期中) 阅读下面文段，完成下面小题。 我半夜从噩梦中惊醒，感觉到窒闷，便起来到廊上去呼吸寒夜的空气。夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海，但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白色的马路。然后夜的黑色逐渐减淡。_ ， 我终于分辨出来了。在右边，傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光，它们给我扫淡了黑暗的颜色。我望着这些灯，灯光带着昏黄色，似乎还在寒气的袭击中微微颤抖。有一两次我以为灯会灭了。但是一转眼昏黄色的光又在前面亮起来。这些深夜还燃着的灯，它

6、们（似乎只有它们）默默地散布一点点的光和热，不仅给我，而且还给那些寒夜里不能睡眠的人，和那些这时候还在黑暗中摸索的行路人。是的，那边不是起了一阵急促的脚步声吗？谁从城里走回乡下来了？过了一会儿，一个黑影在我眼前晃一下。影子走的极快，好象在跑，又像在溜，我了解这个人急忙赶回家去的心情。那么，我想，在这个人的眼里、心上，前面那些灯光会显得更明亮、更温暖罢。（1） 找出第一段中有象征含义的词语，并说说它们共同构成了怎样的含义。 （2） 请选择填入第二段空缺处语序正确的一项（ ） A . 哪里是山，哪里是菜园，哪里是房屋B . 哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园C . 哪里是菜园，哪里是山，哪里是房屋D

7、 . 哪里是房屋，哪里是菜园，哪里是山（3） 第三段中画线处为何用“扫淡”一词而不用“照淡”、“减淡”，请略作分析。 （4） 作者文中写到了灯光使哪几种人受益？ （5） 请归纳文段中所提到的“灯”的作用。 6. （10分） (2017高三上葫芦岛期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：诗词，除了课堂与考试，也可以变成中国诗词大会这样的综艺节目，引发全民追捧；二胡，除了街头与舞台，也可以走进直播平台，中央民族乐团二胡首席蔡阳的一次演出，吸引215万观众；故宫除了景点与博物馆，也可以化身折扇、玩偶、便签，一年文创产品的销售额达10亿元传统文化，正抖落历史的尘与土，脚步轻快地跟上了时代。日前，

8、中办国办印发国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要，其中提到“厘清中华优秀传统文化的内涵，改造陈旧的表现形式，赋予新的时代内涵和现代表达形式”“普及中华诗词、音乐舞蹈、书法绘画等，举办经典诵读、国学讲堂、文化讲坛、专题展览等活动。鼓励媒体开办主题专栏、节目。利用互联网，推动中华优秀传统文化网络传播”。这为传统文化的开发挖掘指明了道路：既保有传统的魅力，又带着时代的创意。谈及传统文化，言必及深邃与厚重。同时，任何一种文化，其生命力也来源于开放性与多义性，来源于多维度阐释的可能。古语云：“爱如一炬之火，万火引之，其火如故。”传统文化也是如此，任何人取一星火光，都可收获智慧的启迪。正如一曲琵琶行，在

9、陈寅恪先生的笔下，成就了元白诗笺证稿这样的名著；在今天“90后”“00后”的手中，变成了网络上一曲流行歌曲。正因为可以取之而不竭，文化才能呈现出多元丰富的包容。季羨林先生留学德国时，选修了一门梵文课，课堂上只有他一个学生，“绝学”的凄凉景象大抵如此。传统文化要避免“绝学化”，就不能只有“阳春白雪”一种样态，也不妨亲近“下里巴人”。综艺节目中国诗词大会的观众人数累计达到11亿人次，在这些人里，又有多少懵懂少年，喜欢上了诗词？有多少普普通通的人，感受到了诗词的韵味？诗词变身综艺，乐器走进直播，这些传统文化找到了新的落点，也就有了焕发新一轮蓬勃生命力的可能。当然，强调传统文化的创新，并不意味着传统文

10、化要媚俗，自降格调来满足所有人的口味。传统文化的阐释不是没有下限的，它不能走上市侩化、神秘化、功利化的套路。我们对传统文化有足够的信心，平上去入、唱念做打、银钩铁画，自有它的魅力。对传统文化的诠释，如果从形变变成了神变，模糊了本来的面貌，反而是打着弘扬的旗号，却丢弃了内在的魂魄。（摘自光明日报2017年5月10日期）材料二：场二胡直播吸引21.5万用户，一位古筝主播年收入超千万元一一平日里许多传统艺术表演家想都不敢想的受关注度，真真切切地发生在一些进军网络直播平台的传统音乐艺术表演家身上。箜篌、古筝、琵琶这些普通人在古诗词里读到，却没有什么机会看到的乐器，正由演奏者在直播平台上真实展现。平日里

11、“冷门”的传统乐器，为什么放到网络直播平台上就“火”了？这首先要归功于互联网传播的助力。比如，中央民族乐团二胡首席蔡阳，平时如果到国家大剧院演出，观众最多的时候也不过2000人左右。这还是在文化资源和传统艺术爱好者集中的北京。但是，一旦网上直播，艺术传播突破了时空障碍，全国甚至全世界喜欢这门艺术的人都可以观看。（摘自人民网2017年4月7日）材料三：全国政协委员、非物质文化保护专家田青表示，传统艺术要坚守住本质的东西，不能为了迎合流行而搞“转基因”。田青委员坦言，在传统艺术保护问题上自己是“保守派”，传统艺术要坚持自己本质的东西，不能“转基因”。“转基因的结果就是迎合人，这不是艺术家要做的事，

12、艺术家要有自己的坚持和创造。”田青认为，对于传统文化和传统艺术，让自己原汁原味保持自己的基因不变非常重要。“假如为了迎合年轻人，所有的戏剧都改成流行音乐了，那干吗还要200个剧种，”田青表示，传统艺术的从业人员要坚持自己的底线，比如昆曲古琴要有一定文化积累和修养才懂得欣赏，不能因为听众现在还没达到这一修养就迎合。（摘自中国日报2015年3月3日）（1） 下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是（ ） A . 上述三则材料，分别来源于报纸和网络，所谈内容各有侧重，但它们有一个共同点，那就是同时都关注了传统文化的保护和创新这个话题。B . 材料三中田青委员认为传统艺术要坚守住本质的东西，让传统文化

13、和传统艺术原汁原味保持自己的基因。他明确反对将戏剧改成流行音乐。C . 从材料二可知，把传统艺术放到直播平台去表演，让观众看到更多平时看不到的乐器，这种形式更优于在音乐厅、剧场表演的传统形式。D . 材料一，材料二都谈到利用互联网推动中华优秀传统文化的传播。材料二侧重谈利用互联网传播的助力，使艺术传播突破时空障碍。（2） 下列针对上述材料的分析，合理的两项是（ ） A . 材料一提出不能“丢弃了内在的魂魄”，材料三提出“坚守住本质的东西”，都是为了强调传统文化的传承不能媚俗，不能自降格调来迎合观众的口味。B . 材料一中以季羡林的故事为例，来说明我们的传统文化要避免“绝学化”，不能像德国的“梵

14、文”那样“阳春白雪”，需要亲近普通民众。C . 材料一以综艺节目中国诗词大会为例，来说明传统文化要找到新的落点，才能焕发新一轮的蓬勃的生命力。D . 材料三强调，传统艺术的从业人员要坚持底线，如需要一定文化积累和修养才懂得欣赏的昆曲古琴，就不能因为听众现在还没达到这一修养就去搞网络直播。E . 材料二运用数字说明，通过网络直播平台，无论是观看人数还是经济收入，传统表演艺术家都可能得到体面的回报。（3） 为了更好地传承和发展传统文化，应该注意哪些方面？请根据三则材料概括并作简要分析。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)7. （11分） 阅读下面一则文言文，完成下列各题。项梁至定陶，再破秦军，

15、项羽等又斩李由，益轻秦，有骄色。宋义谏项梁日：“战胜而将骄卒惰者败。今卒少惰矣，秦兵日益，臣为君畏之。”项梁弗听。宋义使于齐。道遇齐使者高陵君显，曰：“公将见武信君乎？臣论武信君军必败。公徐行即免死，疾行则及祸。”秦果悉起兵益章邯，击楚军，大破之定陶，项梁死。章邯令王离、涉间围巨鹿，章邯军其南，筑甬道而输之粟。高陵君显见楚王日：“宋义论武信君之军必败，军果败。兵未战而先见败征，此可谓知兵矣。”王乃置宋义为上将军，项羽为次将，范增为末将。诸将皆属宋义，号为卿子冠军。行至安阳，留四十六日不进。项羽曰：“吾闻秦军围赵王巨鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣。”宋义曰：“不然。今秦攻赵，战胜

16、则兵罢，我承其敝；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会。天寒大雨，士卒冻饥。项羽日：“将戮力而攻秦，久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮，乃饮酒高会，不引兵渡河因赵食，与赵并力攻秦，乃曰：承其敝夫强秦攻赵，必举。赵举而秦强，何敝之承！今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣！”后项羽斩宋义头，出令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。”当是时，诸将皆慑服。乃相与共立羽为假上将军。使人杀宋义子。怀王因使项羽为上将军。项羽杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。将救巨鹿。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。与秦军遇，九战，大破

17、之，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦诸将皆从壁上观楚兵无不以一当十呼声动天诸侯军人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门 ， 无不膝行而前。项羽始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。（有删改） （1） 对下列句子中加横线的词语的解释，不正确的一项是（ ）A . 疾行则及祸疾：急速，赶快。B . 将戮力而攻秦戮力：合力，尽力。C . 诸侯军救巨鹿者十余壁壁：设营驻守。D . 诸将皆慑服慑服：因恐惧而屈服。（2） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 及楚击秦/诸将皆从/壁上观楚兵/无不以一当十/呼声动天/诸侯军人人惴恐B . 及楚

18、击秦/诸将皆从壁上观/楚兵无不以一当十/呼声动天/诸侯军人人惴恐C . 及楚击秦诸将/皆从壁上观楚兵/无不以一当十/呼声动天/诸侯军人人惴恐D . 及楚击秦诸将/皆从/壁上观楚兵/无不以一当十/呼声动天/诸侯军人人惴恐（3） 下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . 古词“冠军”位列于诸军之首，后来也指将军名号。文中“卿子冠军”是上将军宋义的尊号。B . “甬道”指两旁有墙的驰道或通道，文中章邯专门修筑甬道为王离、涉间的军队输送粮食。C . “社稷”旧时指国家。“社”为谷神，“稷”为土神，“社稷之臣”指身负国家重任的大臣。D . 古代帝王外出止宿时以车为屏藩，使辕相对为

19、门，称“辕门”。后来用它指代军营之门。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。战胜而将骄卒惰者败。今卒少惰矣，秦兵日益，臣为君畏之。今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)8. （9分） (2019高三上建平期中) 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 水调歌头叶梦得秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华？徙倚望沧海，天净水明霞。念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙！【注释】此词为作者退居太湖边的卞山时所作。东山老

20、：指东晋名臣谢安，曾隐居东山，故名。他是历史著名的以弱胜强的战役淝水之战的总指挥。胡沙：指代胡人发动的战争。（1） 下列关于本作品写作特点的说法不正确的一项是（ ） A . 设问与比喻结合B . 寓情于景物之中C . 化用而不失自然D . 铺陈与拟人兼用（2） 下列对本词上阕的理解，不正确的一项是（ ）。 A . “天色”两句，点明写作的时序，再具体描绘秋色的苍老深暗。B . “小窗”两句，写花木掩映的小路，幽雅之景衬托主人公的品格。C . “拼却鬓双华”一句，意为毕生奋斗，终于赢得光华似锦的晚年。D . “徙倚”两句，反映出了作者在反复思考后而产生的开阔心境。（3） 请结合词的下阕，分析作者

21、是如何抒发曲折情感的。 五、 情景默写 (共1题；共6分)9. （6分） (2017高一下彭州期中) 补写出下列句子中的空缺部分（1） 赤壁赋中“_，_”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的箫声表现得形象真切，使人如闻其声，凄然下泪。（2） 王羲之在兰亭集序中指出生死不同，人生不应消极，表明他对生死问题的看法，暗含积极进取之心的句子是_， _。（3） _，池鱼思故渊。（归园田居）（4） _，悠悠我心。（短歌行）六、 语言表达 (共2题；共7分)10. （5分） (2018高二上九江期中) 提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“组合类新材料作文”下一定义。（可适当增

22、删词语，不得改变原意） 近几年高考中出现了一种新的材料作文形式。这种材料作文的材料不只是一个，而是两个或两个以上。材料之间内容彼此相关，复合组成，表达共同主题。它是一种综合性较强的作文形式之一。11. （2分） (2017高三上唐山期末) 下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。家庭教育过程中， 一些父母往往难以控制自己的情绪而对孩子发火，教育方式简单粗暴。这样做，父母不仅无法帮助孩子纠正自己的错误，反而一定会使孩子走入歧途。反之，父母控制好自己的情绪，就能帮助孩子改正错误。控制情绪，并不是要父母压抑或掩饰自己的情绪，而是要尽量避免或减少因自己的不良情绪而产生的不适当的教育

23、行为。父母要想孩子身心健康，就要把全部精力用在控制好自己的情绪上。父母对孩子发火不一定会使孩子走入歧途。_。_。七、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2020高一上安康期末) 阅读下面的材料，根据要求写作。 高一（5）班要召开一次以“我的青春我的梦”为主题的班会。作为该班优秀学生代表，请你面向全班同学，写一篇发言稿，可以结合主题谈谈自身经历，或者说说自己的感想和思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得出现真实的学校、班级、姓名；不少于800字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 现代文阅读 (共3题；共47分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、7-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)8-1、8-2、8-3、五、 情景默写 (共1题；共6分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 语言表达 (共2题；共7分)10-1、11-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、