尊重学生人格演讲稿【三篇】

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1、尊重学生人格演讲稿【三篇】 篇一尊敬的各位领导，亲爱的教师们：人们下午好！我今天师德演讲的题目是尊重学生，待生如友在近十年的教学生涯中，在与学生朝夕相处的日子里，无论教师的主观意识如何，都会自觉或不自觉地表露自己的思想、感情和观点，以每位教师不同的人格直接对学生产生积极或悲观的影响。那如何让教师的优秀的人格来影响学生，很重要的一点是，作为教师不仅要有严师意识，并且还要有朋友意识，并以诚挚的情感来教育学生。教师要用自己的知识和丰富的人生阅历，做学生成长路上的知心朋友和引路人。以诚挚的情感，视学生为知已，做学生的知心人，给学生做出表率，发明出一种亲切和谐的教育氛围，唤起学生积极的情感体验。这样，学

2、生就会从教师的言行中感受到教师那慈母般的爱心，从而引起情感的共鸣，收到“亲其师，信其道”的效果。这样，学生的崇拜之情便会油然而生，而由此教育效果也会明显地呈现出来。爱是成功的秘诀，爱也似教育的润滑剂。只有真心诚意地去爱惜学生，才干使学生信任你，以致吸引和教育她们，从而提高育人的效果。也许，对我那些学生，我特别注意她们的一点一滴。每天上班进教室时，除了检查作业之外，总会故意识地注意一下每位学生的气色。这些使学生看在眼里，感谢在心里。我常常告诉自己，必须以自己诚挚的爱心，换取学生的爱心。只有用心爱孩子，才干使她们懂得从小要树立热爱祖国、热爱集体、关怀她人的良好道德品质。去年的小小的一件事，使我很受

3、感动。一天中午，我在自然室给学生补习，一位老人，进门就问你是*吗？我说是。她说：“五年级马教师叫我找你。”接着就开始哭了，在她的断断续续的陈述中我逐渐明白：目前的六年龄也就是去年的五年龄有一位男学生叫赵品元，由于前几年医院误诊，做错了手术，给孩子心理和生理都留下了终身的遗憾。自身身体非常虚弱，再加上她比同年级的孩子大好几岁，病休时间那么长，知识上又拉了那么多，种种因素使她休学在家。数学和语文可以在家自学，英语谁也不会，辅导不了。面对此情此景。任何一位有良知的人都会说：“你叫孩子来吧，中午我给补一补。”第二天中午，她就把孩子领来了。由于很长时间没有接触教师，她很胆怯，声音如细蚊叫，不敢和我目光交

4、流。我就随手低头把着她的肩膀，教她看我口形教她，并且鼓励她：“你能行，你学的是算快的了。你很有潜力。”没想到，就这不经意的一次举动和一句话，却让她变化了诸多。那天回家之后，她兴奋地告诉妈妈，教师非常喜欢她，还拍着她的肩膀教她！她要上学了。第二天，她果然来上学了。我是既感动又羞愧。学生的心灵是那么的稚嫩，学生的思维是那么的布满天真，就这不经意的一种动作，就让她变化了那么多。或许有时只要一种眼神，一种细微的动作，就会变化其想法，变化其学习态度，甚至也许变化其毕生，这样的影响力的确让人感动。教师要教育别人，自己要先受教育；要照亮别人，一方面自己心中要有光明；要点燃别人，一方面心中要有火种。在教师的教

5、育影响因素中，爱是重要的、强有力的教育因素。教师的爱对学生人格的形成可以起到哺育、引导、感染和增进作用。只要我们将生命融入事业之中，让生命和使命同行，人格就会闪出耀眼的光辉。 篇二教师们，同窗们：人们上午好！一方面我代表全体师生向10级新生表达欢迎！欢迎你们加入我们的行列！在将来的日子里，我们将一起生活、一起学习、一起活动，共同进步！今天，我演讲的题目是：感恩教师，尊重自己。站在鲜艳的国旗下，我们迎来了第26个教师节，在这幸福、温馨而又激动的日子里，我们捧出最纯真、最热烈的心，向教师们体现最真诚的祝愿亲爱的教师们，您们辛苦了！预祝您们节日快乐！从幼儿园开始，我们在教师的教导下读书、写字，学文化

6、、学技能、学做事、学做人、学自强，学习真善美，摒弃假恶丑。是教师教我们讲文明、讲礼貌、讲诚信，是教师规范我们的行为，使我们形成良好的师的平凡，而正是教师的这种平凡造就了我们的将来。感谢您教师，您让我们成为自信的、能超越自己的人。感谢您教师，您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。感谢您教师，您带领我们所经历的每个问题，每个发现，都让我们看到了智慧在知识的海洋中闪烁。踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是我们对您深深的敬意。固然，我们的祝愿不能只停留在语言上，要贯彻到行动中。同窗们，本周五便是一年一度的教师节了，在这里，我倡议同窗们用实际行动庆祝教师节，学会感

7、恩，感谢为我们付出辛苦的教师。感恩教师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表目前平常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一种轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在用心致志地听讲，这便是感恩；下课后，在走廊里遇到了教师，一抹淡淡的微笑，一种轻轻地招手，一声甜甜的“教师好”，这也是感恩；我们知错就改，接受教师的批评教育，这同样是感恩；我们积极进取，尊重教师的劳动成果，这仍然是感恩。固然，认真地完毕每次作业，积极地举手发言，认真的思考，积极的参与，靠自己的努力换来抱负的成绩，获得更大的进步，获得更好的发展，这便是对教师辛勤工作的回报，也是教师的欣慰，更是给教师的礼物。教师们、同窗们，让我们团结

8、一心，共同努力，让心灵布满阳光，让抱负托起心中不落的太阳。最后，再次预祝全体教师们：节日快乐！工作顺利！身体健康！ 篇三尊敬的各位领导、教师们：人们好!今天，我演讲的题目是尊重和蔼待每一位学生。我很荣幸，由于我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，从教十二年来，我始终担任班主任工作。在十二年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。在我眼里，每一种学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让她们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多某些关爱和庇护。当了十二年的班主任，遇到过诸多的“小刺头”，在她们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。其中有一

9、种故事给了我永远的鞭策和启迪。这是发生在我刚参与工作时的一种故事，当时我接任的是一种毕业班。面对个头和我差不多高的四十二名学生时，心里总有这样的感觉：她们怕我这个矮个子小教师吗?常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必须严肃点，要镇住她们。于是就想用严肃的面孔、严肃的批评、严肃的惩罚来使学生折服。当时班里有一种出了名的“捣蛋大王”叫张洪，她学习成绩差，常常没事找事欺负同窗，搞恶作剧，全班同窗都惧怕她。暗地里还给她起了个了不起的绰号：张捣蛋。一次，她又打了班里的同窗，我不由分说将她揪到办公室，火冒三丈的我对她一顿狠狠地谴责。没想到，她不仅不服气，还理直气壮地顶撞我，感到颜面尽失又忍无可忍的我打了她

10、一种大耳光。谁知她居然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我被气哭了，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。这件事之后，我对她冷若冰霜。而她上课再也不听我授课，常常变着把戏给我捣乱，导致我在上学时总是发脾气，而对于我的大发雷霆，她主线就无动于衷，一副满不在乎的样子。下课后，她更加变本加厉地欺负同窗。她每天都给我繁忙的班级管理和教学工作带来更大的麻烦。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。可后来的故事却变化了她，更醒悟了我。那次，我打开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：“教师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，由于我懂得你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的谴责，讨厌你给我的

11、大耳光”。课下，我把这张字条读了诸多诸多遍，内心深处有一种说不出的滋味，更有一种难以名状的感觉。一张字条惊醒了总想给学生“下马威”的我，该是我好好反省的时候了。我决定找张洪同窗好好的谈一谈。那天晚上放学，我和这个我始终讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话，这是我次非常亲切的和她说话。在谈话中，我一方面向她道歉，不该用粗暴的话语伤害她，更不该动手打她。对着我变化的新面孔，她有些不自在，又仿佛有点受宠若惊，一改往日那副蛮横的样子，向我承认了自己的错误。说自己捣乱、欺负同窗都是故意的，因素就是对我不满，想对我报复。她很真诚地表达后来不会这样了。还十分诚恳地对我说：“教师，我喜欢今天的你，相信我也会喜欢

12、后来的你。”最后还问到：“教师，我给你惹了那么多麻烦，你还会喜欢我吗?”我当时毫不踌躇地回答：“我会，我会把你当作我的朋友”。这件事已过去十近年了，但十近年来，这件事始终珍藏在我心底。这张给了我教育的纸条我也始终贵重的保存着，它时刻鞭策着我后来的班主任工作，时时提示我最可恶的孩子也有她最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。只有理解了这一点，才干去尊重和热爱自己的学生。作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈祥的双手给每一种学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。学生才干成为自己所盼望的人。同步，更让我明白了，作为一名班主任，必

13、须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好教师。由于有了这个故事，在后来的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一种孩子的心门，不让任何一种孩子成为遗憾。目前，我又接任了新的班级，面对的是一群天真无邪的低年级的孩子们。在纪律上，她们都很听话，不用我去耗费太多的心思，可在学习上，有几种学生却让我感到很棘手，她们总是跟不上课。每次考试，她们的成绩有的十几分，有的几分，有的甚至零分。虽如此，我对她们也没有放弃。由于我懂得，放弃了一种学生对一种教师来说，但是是放弃了百分之几或百分之十几的但愿，而对于一种家庭来说

14、，放弃的却是的但愿啊。我始终坚信一句话“只要功夫深，铁杵磨成针”。我运用自己的休息时间为这几种学生补课。上午，我总是个走进教室;放学了，空旷的校园里剩余了我和班里的这几种学生;双休日，我骑上自行车到这几种学生家里去家访。功夫不负有心人，通过一段时间的努力，这几名学生除了一名还没有跟上课外，其她学生都跟上了队伍，这个还没有赶上队的同窗叫韩小静。这是个可怜的孩子，去年，她的妈妈因病治疗无效永远的离开了她。为了还清为妈妈治病所欠债务，她的爸爸将她丢给年迈的奶奶，自己踏上了打工的征途。谁知，更不幸的事又再次来临到了这个已经很不幸的女孩身上，今年二月份，她的爸爸外出打工，在一次施工中不幸遇难身亡。爸爸和

15、妈妈永远的走了，再也听不到爸爸声音又远离了母爱的她怎能全身心的投入到学习中呢?她变得郁郁寡欢，总是发愣。看着弱小、无助、可怜的她，作为班主任的我心碎了，我决定解囊相助，伸出我的援助之手。又逢初六大集，中午放学。我带她来到集市上，为她挑了一身美丽的衣服，买了一双洁白的球鞋，又带她到小餐馆去吃饭。她慢慢的吃着，可吃着吃着，她忽然哭了起来，十分悲切的对我说道“教师，我想爸爸，想妈妈。”听到这辛酸的声音，看着痛苦流涕的她，泪水从我的眼角流了下来。这是一种多么需要爱的孩子啊!我紧紧将她搂入怀中，动情的说道：“好孩子，不要哭，爸爸妈妈不在了，尚有教师，教师就是你的妈妈。在后来的日子里，我给她以无微不至的关

16、怀。一次闹流感，班里的许多学生都呕吐不止，高烧不退，不得不输液治疗。她也没有被幸免，可别的孩子均有父母的关怀和陪伴，而她，只有年迈的奶奶。奶奶除了能给她买几片顶药外是拿不出钱为她进行更好的治疗的。为了使她尽快地好起来，我掏钱为她买了药，请了医生到她家里为她输液，并运用午休和晚上放学时间去陪她，给她买去好吃的。到了双休日，我亲自到她家里去补课，有时帮她洗洗衣服，做些家务。每次进门，她的奶奶总是颤巍巍的握住我的手，激动地说：“为了我的孙女，这样麻烦你，真是让我们过意不去呀!”随着时间的推移，小静在我的关爱中心情徐徐好起来，学习成绩也在我的辅导下，循序渐进，不断提高。为了奖励她，我给她买了一种很精致

17、的书包。当我把这个书包送到她手里时，她的眼中闪动着泪花。对着我大喊了一声“妈妈”，扑到我怀里大哭起来。一股暖流在我心中涌动着，教师的付出是不需要回报的，然而这一声妈妈却是对我付出的一种无价的回报。这一声妈妈更让我懂得。我所面对的每一种学生不仅仅是我的学生，她们更是我可爱的孩子们。我以热诚的爱心看待我的这些孩子们。寒冷冬季，由于学校条件的限制，破碎的玻璃窗不能及时更换，冷风不时的从窗外刮进来，孩子们被冻得直打哆嗦。看着孩子们冻僵的小手，冻红的小脸，作为班主任的我怎能不心疼?便自己花钱买了塑料布遮住窗外的寒风，买了门帘，挡住门外的冷气。每天上午，我都早早的来到学校为学生生好炉火，保证学生来时，教室

18、里是热乎乎的。一次下大雪，不能骑车，为了及时赶到学校，天还没有亮，我便在漫天飞舞的雪花中，脚踏厚厚的积雪，一步一滑步行十几里路赶往学校。到了学校，我的鞋袜都湿透了，裤子也湿了半截，当天下午便发起了高烧，持续几天高烧不退，为了不耽误给孩子们上课，我没有请一天假。孩子们看我不断的咳嗽，还从家里给我拿来止咳药、水果让我吃。那一刻，我被孩子们感动着。一份耕耘，一份收获，耕耘的好，收获会更好，十二年来，我所担任的班级考试成绩始终名列前茅，我也得到了家长的承认，领导的好评，学生的信任。被先后授予优秀教师、骨干教师、优秀班主任。但所有的成绩和荣誉都已成为过去，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在后来的工作中，我会继续努力，不断向新的目的迈进。春花遍地，甘做园丁勤灌溉，雪岭摩手，领马志士苦登攀，朋友们，让我们为了学生的一切，努力拼搏吧!让我们为了一切学生，辛勤工作吧!让我们一切为了学生，无悔的奉献自己的青春吧!