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1、上仓初级中学许锦芳 液体的压强液体的压强(1)液体压强产生的原因：液体压强产生的原因：由于液体由于液体 并且并且 。(2)液体内部向液体内部向 都有压强。都有压强。(3)计算液体压强的公式是计算液体压强的公式是 。受重力作用受重力作用具有流动性具有流动性各个方向各个方向P=gh复习回顾：复习回顾：我们地我们地球周围被几球周围被几千米厚的大千米厚的大气层包围。气层包围。我们生活在我们生活在大气大气“海洋海洋”的底层的底层 大气会不会对浸在其中的物大气会不会对浸在其中的物体产生压强？你能举出几个实体产生压强？你能举出几个实例或者做几个简单的实验，来例或者做几个简单的实验，来证实或否定大气压强的存在
2、吗？证实或否定大气压强的存在吗？3、大气压产生的原因、大气压产生的原因:受重力作用且具有流受重力作用且具有流动性动性大气压强确实是存在的大气压强确实是存在的一、大气压强的存在一、大气压强的存在1、定义：由大气产生的压强叫、定义：由大气产生的压强叫做大气压强，通常简称为做大气压强，通常简称为大气大气压压或或气压。气压。覆杯实验：覆杯实验：2、方向：、方向：大气向各个方向都有压强大气向各个方向都有压强把两个空心半球合在把两个空心半球合在一起，抽去里面的空一起，抽去里面的空气，用两支马队向相气，用两支马队向相反方向拉两个半球，反方向拉两个半球，而铜球一点都不动。而铜球一点都不动。马德堡半球实验充分向
3、人们证明：马德堡半球实验充分向人们证明：大气压强的确存在大气压强的确存在，而且它大得惊人！，而且它大得惊人！马德保半球实验证明了什么？马德保半球实验证明了什么？学生动手实验：1.(模拟)钢笔吸墨水2.注射器抽取药水问题：生活中还有其他现象是可以利用大气压强来解释的吗？大气压强到底有多大？如何测量大气压强的大小？托里拆利实验3、最早测出大气压的值的实验、最早测出大气压的值的实验演示二、大气压强的测量 毫米水银柱毫米水银柱Pa 标准大气压P0=1.01105思考：思考：如果大气压小于如果大气压小于1标准大气压，水银柱的液面将如何变化？标准大气压，水银柱的液面将如何变化？如果大气压大于如果大气压大于
4、1标准大气压，水银柱的液面又将如何变化？标准大气压，水银柱的液面又将如何变化？1、大小：、大小：托里拆利实验托里拆利实验760大气压的变化大气压的变化：1、大气压随着高度的增加而减小、大气压随着高度的增加而减小2、大气压随天气变化规律一般是：、大气压随天气变化规律一般是：冬高夏低，晴高阴低。冬高夏低，晴高阴低。完成课本完成课本P41想想做做：想想做做：2、大气压的变化：、大气压的变化：（1）海拔越高，大气压越小）海拔越高，大气压越小（2）冬天高夏天低，晴天高阴天低）冬天高夏天低，晴天高阴天低1.测量工具：气压计测量工具：气压计金属盒气压计金属盒气压计水银气压计水银气压计课堂小结：一、大气压的存
5、在（马德堡半球实验）二、大气压强的测量托里拆利实验1、大气压的大小2、大气压的变化3、气压计1证明大气层中存在大气压强的著名实验是练习2将针管伸进药液里，活塞向后拔出的过程中药液吸入针管内是由于_的作用 马德堡半球实验大气压练习3、1105Pa 到底有多大，人的手掌面积约为到底有多大，人的手掌面积约为50cm2，下面就请大家计算一下：大气压作用下面就请大家计算一下：大气压作用在手掌上的在手掌上的压力压力有多大？有多大？这么大的压力，可是为何你感觉不到呢？这么大的压力，可是为何你感觉不到呢？答：答：500N。(相当于一个质量为相当于一个质量为50kg的人站在你手掌上产的人站在你手掌上产生的压力生
6、的压力)答：答：作用在手掌上下的大气压强相互抵消了。作用在手掌上下的大气压强相互抵消了。5、实验时管内透进少许空气，则水银柱的高度将760毫米（填大于、等于、小于）4、托里拆利实验是测量做实验时大气压强的值等于 毫米高水银柱的压强 6、做托里拆利实验时，如果换用横截面积大一倍的玻璃管做实验，水银柱的高度是_毫米 练习大气压强的大小小于小于7607607、在某地区同时有甲、乙、丙三架飞机飞行，三个飞机上的气压计读数分别是560、500、600毫米汞柱，飞行高度最大的是_飞机，高度最小的是_飞机8、在一次观察水沸腾的实验中，发现温度计的示数总低于100，这是由于（）A可能是气温偏低 B加热时间不够长C气压低于标准气压 D气压高于标准气压练习乙丙
许锦芳-《大气压强》-教学课件
