重力 (3)

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1、北师大版八年级物理北师大版八年级物理授课教师：张琼授课教师：张琼授课班级：初二八班授课班级：初二八班熟了的苹果为什么落向地面？熟了的苹果为什么落向地面？一、重力一、重力3 3、施力物体：、施力物体：地球地球2 2、符号：、符号：1 1、定义：、定义：地面附近的物体由于地球的地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。吸引而受到的力叫重力。G G单位：单位：N二、重力的三要素二、重力的三要素1 1、重力的方向、重力的方向:竖直向下竖直向下 用细线把物体悬用细线把物体悬挂起来线的方向和挂起来线的方向和重力的方向一致，重力的方向一致，都是竖直向下，我都是竖直向下，我们把与重力方向一们把与重力方向一

2、致的线叫致的线叫重垂线重垂线 生活中常用重力的方向来测定物体是否竖直和水平。生活中常用重力的方向来测定物体是否竖直和水平。想想议议想想议议：脚下的人为什么也能站得很稳？脚下的人为什么也能站得很稳？重力的方向指向地心重力的方向指向地心2 2、重力的大小、重力的大小用弹簧测力计用弹簧测力计测出不同质量钩测出不同质量钩码的重力，如右码的重力，如右 图所示。图所示。记录并分析数据：记录并分析数据：钩码质量钩码质量（Kg）钩码所受钩码所受重力（重力（N）重力跟质量的比值重力跟质量的比值(N/Kg)0.050.100.150.51.01.5101010（1）物体所受的重力与物体的质量成正比）物体所受的重力

3、与物体的质量成正比。（2）重力跟质量的比值是个定值）重力跟质量的比值是个定值9.8N/Kg。这个定值用这个定值用g表示，表示，g=9.8N/Kg。在不要求。在不要求很精确地条件下，可取很精确地条件下，可取g=10 N/kgg=10 N/kg 实验结论实验结论（3）物体受到的重力跟它的质量的关系为：）物体受到的重力跟它的质量的关系为：重力重力牛顿（牛顿（N N）质量质量千克千克(kg)(kg)Gmg Nkg（4）g的物理意义：的物理意义：g=9.8N/Kg表示质量是表示质量是1kg的物的物 体受到的重力是体受到的重力是9.8N补充说明：补充说明：不同地方，不同地方，g值不同，值不同，地球赤道地球

4、赤道的附近值最小，越靠近两极值越大。同一纬的附近值最小，越靠近两极值越大。同一纬度，高度越高，值越小，即度，高度越高，值越小，即g值的大小与物值的大小与物体所处位置的纬度和高度有关。体所处位置的纬度和高度有关。例题：例题：某物体的质量为某物体的质量为50，求它，求它所受到的重力为多少牛？所受到的重力为多少牛？解：根据解：根据G=mg，可得：，可得：G=mg=490N答：该物体所受的重力为答：该物体所受的重力为490N.=50kg9.8Nkg3 3、重力的作用点、重力的作用点重心：重心：重力作用在物体重力作用在物体上的作用点。上的作用点。形状规则、质量分布均匀的形状规则、质量分布均匀的物体，物体

5、，重心在它的几何中心。重心在它的几何中心。不同不同物体的重心：物体的重心：物体的重心可能在物体上，也可能物体的重心可能在物体上，也可能 不在物体上。不在物体上。悬挂悬挂质量分布不均匀、形状不规则的物质量分布不均匀、形状不规则的物体的重心体的重心用用 法确定。法确定。1 1、地球附近的物体由于地球吸引、地球附近的物体由于地球吸引而受到的力叫而受到的力叫 ，它的方，它的方是是 ，利用这个性质，建筑，利用这个性质，建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否工人常用重锤线来检查墙壁是否是是 ，还可以用重锤线来，还可以用重锤线来检查桌面或窗台是否检查桌面或窗台是否 。课堂练习：课堂练习：重力竖直向下竖直水平3、一

6、铁球的重力为、一铁球的重力为1950N，则此铁，则此铁球的质量是多少？（球的质量是多少？（g=10N/kg）解：由解：由G=mgG=mg得：得：m=Gm=Gg g =1950N =1950N10N10Nkgkg =195kg =195kg答：铁球的质量是答：铁球的质量是195kg.195kg.本课小结：本课小结：1、重力的定义：地面附近的物体由于地、重力的定义：地面附近的物体由于地 球的吸引而受到的力球的吸引而受到的力2、重力的三要素、重力的三要素:(1)方向：竖直向下方向：竖直向下(2)大小：大小：G=mg(3)作用点：重心作用点：重心 如果没有重力地球上会出现如果没有重力地球上会出现什么现象？什么现象？作业：