三年级语文下册期末综合测试题

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1、三年级语文下册期末综合测试题一、看拼音写词语。（10分）tu m fn zh q qio fn gun y lin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）gun gi zhung ji qng tng ru sh pn chan （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、 比一比，再组词。（10分）悔（ ）睁（ ） 裁（ ） 拢（ ）辩（ ）诲（ ）挣（ ） 截（ ） 扰（ ）辨（ ）三、我会选择正确读音划“”。（5分）1养羊人把羊圈（qun jun）修好了。2尽（jn jn）管没有把事情做到最好，但是，他已经尽（jn jn）力了。3妈妈把空调（tio dio）开了。4果园里的树很多已经结（ji

2、 ji）果了。四、我会按要求写词语。（6分）（ ）口（ ）声、（ ）惊（ ）怪、（ ）辕（ ）辙（ ）（ ）不倦、（ ）（ ）有味、（ ）（ ）如生五、选择合适的词语填空。（4分）目不转睛 聚集会神 横七竖八 乱七八糟无论都 不是而是尽管还 虽然但1桌上（ ）地放着几本书。2我（ ）地望着桌子上的花。3（ ）走到哪里，我（ ）不能忘记我的父母。4这本书（ ）我买的，（ ）妈妈送的。六、我会认真读要求，然后按照要求写句子。（10分）1我会写珍惜时间的格言：（ ）（2分）2写出一句描写月亮的古诗：（ ）（2分）3歇后语：韩信点兵（ ） 包公断案（ ）4本学期学过的神话故事有：（ ）和 （ ） 5本

3、学期学过的寓言故事：（ ）和（ ）七、阅读。（一）课内阅读。（11分）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后（ ）地说：“提起杨桃，大家都很（ ）。但是，看的（ ），杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么（ ）。他们的（ ）使我一生受用。 1根据课文内容把短文补充完整。（5分）2请在括号中选择正确的拼音打“”。（4分）教诲（hu hu） 熟悉（sh shu）相似（s sh） 应该（yng yng ）3你如何理解划横线

4、的句子：（2分）我们为人处事应该 （ ）。（二）课外阅读。（14分）时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假若再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在

5、玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人很生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！1在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（4分）后悔（ ） 央求（ ） 假若（ ）依然（ ）2在短文中找出适当的词语填空。（4分）（ ）地哭着 哭得（ ）（ ）地问 （ ）着说3、联系上下文，理解下列词语的意思。懊悔：返老还童： 4.时光老人说的“真正的生命”是指什么？（ ）A.珍惜时间，

6、勤奋好学，就一定能有所收获，获得成功。B.有很多时间，想做什么就可以做什么，随心所欲。5读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？对时光老人说： 对懒汉说：_9.这篇童话告诉我们一个什么道理？_第三部分 习作 （30分）你能自己编写一个有趣的童话故事吗？试试看，相信你一定能行。题目自定。小学三年级下册语文第七单元测试题1、读拼音，写词语。zhn ln chn shn fn zh qn b z jn （ ） （ ） （ ） （ ）xin m yu ln o m qn x k jin（ ） （ ） （ ） （ ）2、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。教书（jio jio）

7、弓弦 （ xin xun ） 窟窿（ln lon）复习（f f） 否则 （ fu fo ） 虽然（ su su）3、比一比，组成词语。蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ） 踏（ ） 州（ ） 诲（ ） 至（ ）4、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。光彩夺目（ ）春天 时间过（ ）真快 快快乐乐（ ）学习5、把成语补充完整。 大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷 勤学（ ）问 津津有（ ）6、选词填空。 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼）妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃 严格 严厉）那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。 （灵活

8、 灵巧 机灵）8、按要求写句子。（1）扩写句子。一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。 老师（ ）说：“你们的表现太出色了！” （2）照样子写句子。 例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。 9、把诗句补充完整，并按要求填空。（1）“嫦娥应悔偷灵药，_。”是唐代诗人李商隐 中的诗句。（2）“_ 万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：_（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目 。10、把语句补充完整。（1）_，阴阴夏木啭黄鹂。（2）日日行，_；常常做，

9、_。（3）八仙过海（ ）。 二、阅读。（一）阅读语段，回答问题。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。1、填空。这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。2、用“”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。3、从文中找出下列词语的近义词。等候（）锋利（ ）4、仔细读一读划“”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（ ）。(

10、二)课外阅读。阅读短文，回答问题。阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄

11、、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p）美。我爱家乡的银梨。1、 从短文中找出合适的词语填在括号内。（ ）的细雨 （ ）的露珠（ ）的绿叶 （ ）的海洋2读短文，找出梨果的特点填空。（4分） （1） 形状：（ ） 。 颜色：开始呈 （ ），后来 （ ） 。 气味：（ ）。 3、从短文中找出一个比喻句用“”画出来，再找出一个拟人句用“”画出来。千万别丢题呦！（2分） 4短文是按时间顺序来描写的,表明时间的词语有：（ ）、（ ）、（ ）。（3分） 5给短文加上一个合适的题目填在文前的“”上。（2分） 6作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（2分） 三、习作你最喜欢谁？ 是你

12、的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。人教版三年级下册语文第四单元试卷 一、拼一拼，写词语。（6分）y lin b sh wng lu tu m ( ) ( ) ( ) ( ) w tng yn s xin m l mng( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。（5分）浊（ ）锐（ ） 捂（ ）幕（ ） 烛（ ）悦（ ） 梧（ ）慕（ ） 三、填一填，再归类。（6分）南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ） （ ）（ ）有味 （ ）（ ）有礼 （

13、）（ ）不倦 （ ）（ ）不舍 （ ）羊（ ） 牢含有反义词的： 描写人物品质的： 四、读一读，照例子写句子。（6分） 例1、他不小心把那只碗打破了。 他不小心打破了那只碗。 战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。 例2、花都开放了。 美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。 泉水流淌着。 例3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。 我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。五、想一想，选词填空。（3分）1、严肃 严格 王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（ ）的。2、精彩 美丽 今天，李明表演的节目真（ ），博得了同学们的阵阵掌声。3

14、、沉重 繁重 周玲玲知道自己错了，心情格外（ ）。六、忆一忆，根据课文内容填空。（16分）1、花盆里长不出苍松，（ ）。2、七夕今宵看碧霄，（ ）。3、画杨桃告诉我们，（ ）。那么亡羊补牢告诉我们（ ）。4、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ） ，凑成了 （ ） 的小燕子。5、荷花是我国著名作家（ ）的作品，其中你印象最深的句子是：（ ） 七、阅读与思考。1、忆一忆，填一填。（6分） 这学期学了不少课文，我对 一文印象最深，因为 课外读过的文章也很多，我对 一文印象最深，因为 2、读一读，写一写。（2分）“春来了，风儿轻轻地吹，鸟儿喳喳地叫，花儿悄悄地开，阳光暖人心。”从这句话中选一

15、个事物写比喻句和拟人句。比喻句： 拟人句： 3、读一读，答一答。（9分）（ ）天空中出现了一道美丽的彩虹。（ ）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！（ ）风停了，雨住了，太阳出来了。（ ）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”（ ）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊！”1、请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。2、这段话是按（ ）顺序写的。3、读了这段话，你最喜欢的是（ ），因为（ ）。八、阅读短文，按要求作答。（11分）小院的西面是花圊，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热

16、闹。到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1、这段话是按（ ）顺序写的。小院西面是（ ），北面有个（ ），院子东面种着（ ）南面是（ ）。其中写得最多、最详细的是 （ ）。2、写出下面词语的反义词。 高大（ ） 热闹（ ）3、用“-”划出打比方的句子。4、给文中画的地方加上标点。5、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称叫 （ ）。九、写一件有趣的或后悔的事或旅游见到的景物，想对别人诉说的愿望或委屈总之，写景、记事、写物、写

17、人，把内容写具体，把句子写通顺。人教版三年级下册语文期末综合测试一、读拼音，写汉字，你一定能准确而规范地写出来！（4分） jn t tuo mo fan zhi bi cn （ ）（ ）（ ）（ ） Xin m hu long din jng fn n rn sho( ) ( )( ) ( )二、照样子先组词，然后换偏旁构成不同的字，再组词。你一定行！（6分） 例：珍（珍珠） 诊 （诊断） 猎（ ） （ ） 烧（ ）（ ） 异（ ） （ ） 编（ ） （ ） 三、将下列词语补充完整。（3分） 亡羊（ ）（ ） 聚（ ）会（ ） （ ）（ ）玲珑 提（ ）吊（ ） 小心（ ）（ ） 恋（ ）不（

18、 ） 四、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！（3分） 1、早晨，同学们纷纷来到学校，（ ）的校园顿时热闹起来。 2、在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。 3、做事必须（ ），才能做到急中生智。 五、请选择合适的词语填空。（4分） 只要就 不但而且 如果就 因为所以 1、为了编写这部药物书，李时珍（ ）在治病的时候注意积累经验，（ ）亲自到各地去采药。 2、我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。 六、我会照样子写句子。（8分） 例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。花儿为什么这样红，红得_。例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。例：马跑得越快

19、离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。 这样冷的天气，老大还能耐得住吗？ 难道我们不应该努力学习吗？ 七、根据提供的语句把下面的句子补充完整，你肯定行！（4分） （ ），行必果。 少壮不努力， （ ）。 有志者， （ ），人无再少年。 八、这个学期，我们在课本中学习了五首古诗，请把你最喜欢的一首默写下来，可别忘了写上题目和作者的姓名！（5分） 一、阅读一个小村庄的故事选段，回答下面的问题。（15分） 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，lu l( )的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 不管怎

20、样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天l mng( )，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。 什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 1、在文中找出下列词语的反义词。（3分） 出现（ ） 增加（ ） 缩小（ ） 2、根据拼音在（ ）里写出相应的词语。（2分） 3、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是_ 、_。我自己还能分别写两个，_ 、_ 。（4分） 4、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“”在文中画出有关的语句。（2分） 5、“大雨没喘气儿。”这句话用了_ 的修辞手法，意思是 第三部分习作 ：请你把最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件难忘的事或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、想象总之,写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。 _