吉林省通化市外国语中学八年物理下册 8.3 测量小灯泡的电功率学案（无答案） 新人教版

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1、测量小灯泡的电功率 学习目标： 1.会用电压表和电流表测量小灯泡的电功率。2.通过实验，进一步体会额定功率与实际功率区别。3.通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律。4.认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，有科学使用用电器的意识以及节约用电的意识。重点：用伏安法测量小灯泡电功率的方法.【复习】1、关于电功率我们应当掌握哪些问题？2、回顾测小灯泡电阻的实验.【预习】提出问题：结合复习的测小灯泡电阻的实验内容，设计一个方法侧小灯炮的电功率.设计实验:阅读教材P46设计实验和进行实验相关内容完成下面设计实验的要求 用测量小灯泡的电阻的器材能否测出小灯泡的功

2、率？ 实验原理是什么？ 要测量小灯泡的电压和电流，该如何设计电路图？ 设计步骤. 观察小灯泡，额定电压是多少？要使小灯泡两端达到额定电压，电源电压应该是多大？需要几节干电池串联？ 实验中滑动变阻器的作用是什么？ 怎样设计实验记录表格更合理？将预习中疑难问题记录下来.进行实验：请同学们按本组设计的实验内容，进行实验.并记录实验数据物理量实验次数U(V)I(A)P(W)灯泡亮度123 分析论证 你观察到什么现象？ 小灯泡发光时的功率分别是多大？额定功率是多大？ 小灯泡的实际功率，发光情况是怎样随它两端的电压而变化的？还有什么发现？评估：对本组实验进行评估.主要从以下几方面.1.实验数据与现象是否相

3、符？反思：实验中最可能出错的地方？2.在哪方面容易出现较大的误差？3.将本次实验与测小灯泡电阻的实验相比较，在实验的设计、操作和分析过程中，你有什么新的发现？（比较相同点与不同点【展示提升】1.你能帮他填写完整吗？（1）测量小灯泡的电功率的实验中，依据的原理是 。（2）在测小灯泡电功率的实验中，除了需要电源、灯泡、开关和导线外，还需要 、 、 。（3）在测小灯泡电功率的实验中，连接电路时，应注意：开关应 闭合开关前，滑动变阻器的滑片滑到 位置。（4）如图所示，是晓亮同学测小灯泡功率的实验电路图。请在甲、乙、丙三处填上合适的元件符号；在实验开始前，滑片应置 端，当滑片P滑至中点时，小灯泡正常发光，若要求小灯泡的亮度增强，滑片P应移向 _端。2灯泡的亮度大小说明了灯泡的 【 】A额定功率的大小 B两端电压的大小C实际功率的大小 D通过电流的大小3一个灯泡上印着“PZ220 40”，把它接入110V的电路中，它实际消耗的电功率 40w（大于、小于、等于）4现有“8V 0.5A”和“6V 0.5A”的两只小灯泡，并联接在6V的电源上，试判断哪只灯更亮些。【学后反思】