福建师范大学21秋《教育学》在线作业一答案参考69

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1、福建师范大学21秋教育学在线作业一答案参考1. 从全民教育思想角度谈一谈当代教育的使命。参考答案：全民教育思想是产生于20世纪90年代的世界教育发展的一种主要思潮，宗旨和最终目的是要满足所有人的学习需要，以提高所有人的基本文化水平和谋生的基本技能，让他们有尊严地生活，并有一定的意识和能力参与解决困扰世界的一些重大问题。通过开展全民教育，让全人类和平相处、共同进步，从而使世界走上可持续发展的道路。(1)加深对当代教育使命的认识，全民教育思想是当今世界具有影响力的教育思潮之一。深刻认识到满足所有人的学习需要的重要意义。深刻认识全民教育在解决人类困境中的重要作用。(2)全民教育思想推动了教育的普及化

2、、民主化、终身化进程。(3)关注社会、关注环境、了解世界，为解决全人类共同面临的问题贡献一份力量。2. 根据学生评价在教学活动中的不同作用，学生评价法可分为相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法。( )A.错误B.正确参考答案：A3. 高中阶段是俄罗斯义务教育的第三阶段，学制3年。( )A.错误B.正确参考答案：A4. 通常认为智力的核心是( )。A.观察能力B.记忆能力C.想象能力D.思维能力参考答案：D5. 从狭义看，教师专指学校的专职教师。( )A.错误B.正确参考答案：B6. 结合自己的教育经历谈教育思想创新和教育观念更新的现实意义。参考答案：(1)教育思想创新是一个基于新的时代、新

3、的背景、新的形势，以新的方法、新的视角、新的视野，研究教育改革和发展过程中的新情况、新事实、新问题，探索教育实践的新观念、新体制、新机制、新模式、新内容和新方法的过程。(2)教育思想创新包括多方面的内容，可以说涉及教育的所有领域，就是说各个教育领域都有思想创新问题。(3)理论型的教育思想创新是在教育基本理论层面的思想创新，有着重要的理论和实践意义，它通过对教育基本问题的理论创新，深化对教育基本问题的认识，而为教育事业和教育实践提供新的理论基础。政策型的教育思想创新是在宏观教育政策层面的思想创新，涉及到政府在教育改革和发展上的方针政策和指导思想。实践型的教育思想创新是针对教育教学实践的思想创新，

4、范围涵盖学校教育、家庭教育和社会教育等领域，涉及学校运营和管理、班级教育教学，以及德育、智育、体育和美育等教育实践问题。教育教学实践，不仅有操作原则、规则、方法、技能等问题，而且有实践的思想、理念、观念、信念等问题。只有不断对教育教学实践进行思想创新，才能逐步优化教育教学的原则和规则，改进教育教学的方法和技能。实践型的教育思想创新对于提高教育教学质量和水平，具有特别重要的意义。7. 教师只要具备科学文化素质就够了。( )A.正确B.错误参考答案：B8. 主体教育思想的构建有一个很平常却很重要的事实基础，这就是：学生是的主人。准确地说，学生是自身生活、和的主体。参考答案：自身，学习，发展9. 法

5、国对确定为“优先教育区”的社区采取特别扶持政策，这种扶持是无期限的。( )A.错误B.正确参考答案：A10. 英国综合大学实行“阶段”学制，分为三个阶段。( )A.错误B.正确参考答案：B11. 赞可夫提出一般发展的教学原则是( )。A.以高难度进行教学B.以高速度进行教学C.掌握学科的基本结构D.理论知识起主导作用参考答案：ABD12. 课程目标的特征有哪些( )A.整体性、阶段性B.持续性、层次性C.递进性、时间性D.循环性、严密性参考答案：ABC13. 教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。( )A.正确B.错误参考答案：A1

6、4. 16世纪耶稣会学校的管理形式是采用( )A.军队管理制度B.企业管理制度C.社区管理制度D.行政管理制度参考答案：A15. 英国虽然综合中学已经占据主导地位，仍存在与公立学校并行的独立学校系统，教育机会的不均等仍然存在。( )A.错误B.正确参考答案：B16. 公平公正地评价学生是教师教育教学权利和义务的要求。( )A.错误B.正确参考答案：B17. 美国教育革新运动被称为“新教育运动”。( )A.错误B.正确参考答案：A18. 校长的地位决定了校长的作用。( )A.错误B.正确参考答案：B19. 法国与其他国家不尽相同，它的学前教育机构不论公立、私立，全部都由法国教育部门管辖，都是免费

7、的。( )A.错误B.正确参考答案：B20. 教育的个体能力是现代社会的产物。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 我国远古文明时代的开端，学校教育的萌芽起始于商朝。( )T.对F.错参考答案：F22. “爱国、尚武、崇实、法孔孟、重自治、戒贪争、戒躁进”的教育宗旨确定于( )A.洋务运动时期B.晚清“新政”时期C.北洋政府时期D.南京国民政府时期参考答案：C23. 各个学前教育在任务及内容上的不同之处主要表现在其指导思想不同上以及由此而带来的相应不同的教学理念。( )A.错误B.正确参考答案：B24. 教育学研究的教育现象主要包括( )。A.教育的社会现象和内部现象B.教育的认识现象和外

8、部现象C.教育的社会现象和认识现象D.教育的内部现象和外部现象参考答案：C25. 提出以高难度和高速度进行教学的原则的是( )。A.凯洛夫B.赞科夫C.布鲁纳D.巴班斯基参考答案：B26. 西欧封建社会的形成时期的学校类型中属于教学会校的是( )A.僧院学校B.教区学校C.大教堂学校D.骑士教育参考答案：ABC27. 职业技术教育不仅要贯穿和渗透于学校教育的各个阶段，而且还应为全民提供技术和职业教育与培训。( )A.错误B.正确参考答案：B28. 教育产生的根本动力在于社会需要和人的发展需要的辩证统一。( )A.正确B.错误参考答案：A29. 课程是教师教学和学生学习的主要依据。( )A.正确

9、B.错误参考答案：A30. 好校长与好学校的关系密不可分，而好校长的首要素质则是要有科学的管理理念。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 简述现代人文教育的根本目标。参考答案：现代人文教育的根本目标是让学生学做进步的现代人。一般意义的人文教育主要目标是要提高人们的人文素养，使人活得更自觉、更高尚、更高雅。所谓人文素养，即做人的基本修养，它体现在一个人对自己、他人和社会的认识、态度和行为准则当中。人文素养可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，人文精神是人文素养的最高形态，而人文精神则主要是通过一个人的人生观、价值观、世界观、人格特征、审美趣味等体现出来的。32. 普通

10、高中课程由哪些层次构成?( )A.学习领域B.科目C.模块D.职业生涯参考答案：ABC33. 下面不属于对“学生主观能动性”描述的是( )。A.学生具有自觉性B.学生具有独立性C.学生具有创造性D.学生具有可塑性参考答案：D34. 实践教育思想的基本含义是什么?参考答案：实践教育思想认为，实践性是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求;实践教育思想主张，必须坚持贯彻教育与生产劳动相结合的基本原则，把教劳结合作为培养全面发展人才的重要途径;实践教育思想主张，素质教育应当以培养学生的实践能力为重点，全面提高学生的实践素质;实践教育思想还主张，应深化经济体制、科技体制和教育体制的配

11、套改革，是实践教育有一个制度保证;实践教育思想还要求，应深化学校教育教学的改革，使教育教学具有实践性。35. 科学管理理论的提出者是( )。A.泰勒B.法约尔C.韦伯D.梅奥参考答案：A36. 列哪些有关教育的论述出自论语?( )A.不愤不启，不悱不发B.教也者，长善而救其失者也C.教，上所施，下所效也D.学而不思则罔，思而不学则殆参考答案：AD37. 班主任应具备的素养( )。A.热爱事业、热爱学生B.具有较高教育理论素养，有科学、正确的教育理念C.有良好的思想品德和高尚的道德情操D.有较强的组织和管理能力参考答案：ABCD38. 在中小学管理中通常采用软技术方法和简单的硬技术方法进行决策。

12、( )A.错误B.正确参考答案：B39. 费德勒认为：任务取向的领导者在非常有利的情境和非常不利的情境下工作得更好，关系取向的领导者则在中度有利的情境中工作得更好。( )A.错误B.正确参考答案：B40. 学校教育、家庭教育和社会教育相互联系的基本方式是( )。A.互相访问B.通讯联络C.召开家长会D.成立各种教育组织参考答案：ABCD41. 重视教育事业的发展，使先进科学技术得以广泛传播，社会就会获得巨大发展，国家的就会增强，并在世界竞争格局处于有利地位。参考答案：生产力，综合国力42. 素质教育(名词解释)参考答案：全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践

13、能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。43. 终身教育与素质教育有何关系?参考答案：(1)终身教育的倡导者朗格朗给终身教育下的定义是：“所谓终生教育是指一系列非常特殊的观念、实验与成就;换言之，以其最完整的意义而言，教育包含了所有各个层面与方向，从出生到临终未曾间断的发展，以及各个不同的点与发展阶段之间非常密切且有机的关系。”(2)实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这里

14、揭示了素质教育的基本内涵和培养目标。(3)终身教育与素质教育内在的一致性使终身教育的发展必将推动素质教育的发展。首先，终身教育理念的传播会使人们的教育观念发生向素质教育方向的变化，社会、家长和学生对于学校教育的期望也会发生变化。其次，终身教育实践的发展也为素质教育的发展奠定了基础。在以往的教育实践中，社会、学校、家长、学生选择应试教育的根本原因在于高等教育机会的缺乏，高等教育机会与庞大的教育需求之间的强烈反差造成了千军万马过独木桥的局面。在终身教育中，学生是学习活动的主体，教师是学生发展的引导者和促进者，教师的作用不在于学生依附于他，而在于为学生的发展服务。传统的师生关系在终身教育的背景下要被

15、新的师生关系所代替，引导和促进学生的自主学习成为教师的信条。44. 世界职业技术教育的发展表现出一种重心下移的趋势。( )A.错误B.正确参考答案：A45. 中小学校长的专业技术职务评聘与教师的专业技术职务评聘是一致的，并与行政机关级别挂钩。( )A.错误B.正确参考答案：B46. 普通高中课程设置的原则是( )。A.时代性B.基础性C.前沿性D.选择性参考答案：ABD47. 小学生思想品德教育是社会主义精神文明建设的( )。A.义务教育要求B.素质教育要求C.全面发展中导向作用D.奠基工程参考答案：D48. 下列属于教师个体的专业发展的具体内容是( )A.专业理想的建立B.专业知识的拓展C.

16、专业能力的发展D.专业自我的形成参考答案：ABCD49. 中小学对修完规定课程且成绩合格者，发给毕业证书; 不合格者不发证书。( )A.错误B.正确参考答案：A50. 教师聘任制度是指学校与具有教师资格的公民之间，基于平等、自愿的原则，订立关于双方的权利与义务，以签订聘任合同的方式聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的行为规则。( )A.错误B.正确参考答案：B51. 学校特色与特色学校是一样的。( )A.错误B.正确参考答案：A52. 教育的社会功能有( )。A.经济功能B.政治功能C.人口功能D.文化功能参考答案：ABCD53. 学校管理与教育管理是( )关系。A.并列B.从属C.主次D

17、.没有参考答案：B54. 试举例说明实践教育与知识教育的关系。参考答案：(1)实践教育思想是马克思主义教育理论的重要组成部分。培养社会主义现代化建设所需要的合格人才，必须认真研究在新的条件下，如何更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方针;为适应现代经济、技术的迅速发展，要在教育与生产劳动相结合的内容、方法上不断有所创新。(2)全面推进素质教育，应当坚持贯彻教育与生产劳动相结合的原则，坚持素质教育的实践性方向，重点培养学生的实践能力。素质教育不以培养学生的实践能力为重点，就不可能培养出我国现代化建设所需要的人才，就不可能奠定科教系国战略所需要的人才和知识基础。素质教育不坚持实践性方向，就不可能从根本

18、上改革“应试教育”的弊端，就不可能从根本上扭转过去那种教师为考试而教、学生为考试而学的局面，就不可能从根本上促进我国教育现代化的进程。(3)实践，作为一种教育活动，它是学生了解理论和知识的社会意义和人生意义的重要条件，是激励和引导学生学习和掌握知识的动力源泉，是学生获得完全的知识而不是抽象的、片面的知识的必要条件，是将知识转化为学生的能力、智慧、精神、人格的必要途径。55. 教育是提高人口质量的根本途径。( )A.错误B.正确参考答案：B56. 我国有哪些法律专门规定了少年儿童受教育的权利?( )A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国刑法C.中华人民共和国教育法D.中华人民共和国义务教育法参考答案：ACD57. 教师评价与考核不存在区别。( )A.错误B.正确参考答案：A58. 现代教育思想在结构上可以分为：教育思想、教育思想和教育思想。参考答案：理论型，政策型，实践型59. 综合评价法也称为多变量综合评价方法。( )A.错误B.正确参考答案：B60. 骨干教师应当具有相应的学历和职称，有一定的教育教学经验和成绩。( )A.错误B.正确参考答案：B