幼儿园小班数学教案评价:鞋子对对碰
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幼儿园小班数学教案评价 鞋子对对碰 鞋子对对碰 目标 能按鞋子的外形 颜色 大小等特点进行配对 准备 1 与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子 散放在教室的中间 2 鞋架两个 过程 1 请幼儿帮猫妈妈 老师 收拾鞋子 初步学习按物体的外形 颜色 大小等特点进行配对 以游戏的口吻 请幼儿帮助猫妈妈一起收拾零乱的鞋子 幼儿分散收拾 讨论 你是怎样收拾的 这两只鞋子为什么要放在一起 小结 外形一样 颜色一样 大小一样的两只鞋子叫一双 所以要放在一起 是好朋友 2 游戏 对对乐 幼儿一人手中拿一只鞋 听音乐自由走动 寻找与自己鞋子 一样的另一只 配对后 两人将鞋底相互有节奏地碰击 并念儿歌 对对碰 对对碰 一对鞋子对对碰 与其他小朋友交换鞋子 再次游戏 3 依据配对的方法 幼儿再次收拾鞋子 教师提醒幼儿一双一双地收拾 并整齐地摆放在鞋柜中 师生共同检查鞋子配对情况 建议 1 活动分组进行 鞋子数量稍多一些 2 在区域活动中 提供各种单只鞋子的图片 引导幼儿继续学 习配对 3 请幼儿操作幼儿用书中的 鞋子对对碰 练习 巩固按外形 颜色 大小等特点进行配对的活动 评价 1 根据鞋子的外形 颜色 大小等特点进行配对 并能说出配 对的理由 2 在 对对碰 游戏中能寻找与自己手中鞋子一样的另一只- 配套讲稿:
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