幼儿园小班数学教案《小兔家的萝卜—大小分类》
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幼儿园小班数学教案 小兔家的萝卜 大小分类 活动目标 1 感知物体大小 并用身体语言认识和理解大小标记 2 学会看标记给物体进行大小分类 3 乐意参加数学活动 并体验其乐趣 活动准备 小兔的萝卜地背景图 篮子 操作材料蘑菇每人一 个 活动过程 一 按萝卜特征分类 师 今天 小兔家的萝卜丰收了 他请老师和小朋友来帮他 拔萝卜 你们愿意吗 1 出示两个萝卜 师 好 老师先来拔 你们看 这两个萝卜有什么不一样 哪个大 哪个小 2 出示两个篮子 师 我们把拔好的萝卜放到篮子里 你们看 这两个篮子有 什么不一样 你们说 大萝卜应该放在哪个篮子里 小萝卜呢 教师示范 边放边说 大萝卜放到大篮子里 小萝卜放到小 篮子里 3 请个别幼儿给萝卜分类 师 小兔要来请小朋友来拔萝卜了 小兔说 要小朋友把萝 卜放进篮子时大声告诉他 大萝卜放到大篮子里 小萝卜放到小篮 子里 教师在幼儿操作时先提要求 鼓励幼儿大胆表现 4 拔完后 教师指着大篮子问 这个篮子里装的是什么 指着小篮子问 这个篮子里装的是什么 二 认识大小特征标记 1 出示大小标记 小兔神秘地从篮子里拿出了两个标记 师 这里有两个标记 上面画得是什么 这两个小人的动作有 什么不一样 我们也来学一学 大标记 两只手伸出来 两脚分开 表示大的意思 小标记 这个小人啊 身体转过去了 只看到了后面的头发 他的手靠着身子 两脚并拢 表示小的意思 幼儿学说大小标记 三 游戏巩固认识大小标记 师 我们来做游戏啦 老师拿出什么标记 你们就做什么动 作 看谁做得又对又快 1 为萝卜匹配标记 师 小朋友们 这个篮子里装的是什么萝卜 应该帮小兔选哪 个标记贴上去 请幼儿来贴 边贴边说 大标记送给大萝卜 小标记送给小 萝卜 四 按大小标记进行分类 1 让幼儿每人拿操作材料 师 我们这儿有小朋友爱吃的蘑菇呢 你们和旁边的小朋友 比一比 谁的大 2 分组让幼儿把蘑菇送到有大小标记的篮子里 要求边送边 说 大蘑菇送给大标记 小蘑菇送给小标记 五 结束 师 今天 我们认识了大标记和小标记 我们的教室里也有 大的东西和小的东西 我们一起找一找 引导幼儿观察后面的墙 饰 幼儿园其他地方也有 我们出去找一找- 配套讲稿:
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