2019-2020年年下半年小学校本培训工作计划
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1 13 方案计划参考范本 2019 2020年年下半年小学校本培训工作计划 年 月 日 部 门 2 13 为了贯彻 国家中长期教育改革和发展规划纲要 和 浙省中长期教 育改革和发展规划纲要 文件精神 落实全国教育工作会议的指示 充分发挥学校在提高教师素质 促进教师发展方面的作用 努力打造 一支师德高尚 业务精湛 充满活力的高素质 充满活力的科研型的 阳光教师队伍 提高学校教育教学综合能力 特制定以下校本培训工 作计划 一 指导思想 教学质量是学校生存的灵魂 而校本培训则是学校发展的不竭动力 学校的发展 学生的发展离不开教师的发展 为此 我们坚持全面贯 彻党的教育方针为基本原则 以努力培养教师的创新精神和实践能力 提高师德师能为主要目标 紧紧围绕 德育为首 质量立校 科研 兴校 的办学理念 立足校本 积极探索以学校为主要培训基地 校 长为培训第一责任人的校本培训模式 充分发挥本校的培训功能和优 势 实现培训内容 培训模式的校本化 促进教师专业成长和生命活 力 面向全体教师 围绕有效教育教学 努力营造教师终身教育和可 持续发展的良好格局 确立教师自我发展的主导地位 以人为本 让 智者尽其谋 勇者竭其力 仁者播其智 信者效其忠 使每位教师享 受成长的喜悦 提升教师师德修养和专业素养 二 培训目标 3 13 努力建设一支师德高尚 业务精湛 充满活力的科研型的阳光教师队 伍 提高学校教育教学综合能力 具体要求 1 树立 三种意识 终身学习意识 为学生服务意识 现代教育意 识 2 发扬 四种精神 刻苦钻研的探索精神 爱生如子的园丁精神 不甘落后的进取精神 不计得失的奉献精神 3 拥用 五种能力 善于教 能运用现代教育技术 上好一节公开课 善于思 能在教学中发现问题并进行反思 善于研 能从教学实践出发参与课题研究 善于写 能总结教学经验写出有一定质量的论文 善于说 能具备一定的即兴演讲口才 能说课 评课 三 培训内容 为适应教师个人成功需要 学校发展需要和教育改革需要 本学期主 要开展以下几方面的培训 4 13 1 开展师德优秀教师教育经验介绍会 引领全体教师向身边的师德优 秀教师学习 努力办家长满意的学校 做家长满意的人民教师 2 加强教师教学基本功培训 通过练写钢笔字 粉笔字 教材分析会 教学质量分析会 推门听课等多种形式 加强教师教学基本功和挖 掘教材 掌控学情的能力 3 开展教学技能研讨培训 通过 观课议课 集体备课 教 学技能比赛 等活动增强教师课堂教学技能 聚焦有效教学 构建生 命化课堂 4 开展科研能力培训 通过专题讲座 科研研究课等活动培养教师科研能力组成骨干教师 教学管理人员与教师形成研究共同体 一起研究 有效教 和 有效 学 的方法和思路 探索并构建 要学 会学 能学 善学 的课堂 教学模式 为打造 有效课堂 奠定基础 3 教育教学能力的培训 根据小学教育教学的特点和要求 加强教育学 心理学等基础理论 5 13 现代教育理论和学科发展前沿理论的培训学习 教导处要组织教研组 长经常深入课堂听课 研究 不断丰富 更新和提高教师的教育教学 能力 4 骨干教师培训 我们将采用 以点带面 以老带新 以新促老 老青结 对 等途径 加强骨干教师培养 组建校级骨干教师队伍 并对照市 级骨干教师评选条例 创造条件 争取在XX年让本校骨干教师创造佳 绩 5 教育科研能力培训 学校以课题实验为载体开展教育科研 进行基本理论及方法的培训 指导教师有效地开展课题实验 将实验工作融入日常的教育教学工作 中 逐步提高教师的科研素质 做好新课题的开题工作 加强课题研 究中的实效推进工作 努力向全区展示课题成果 展示科研型教师形 象 四 培训形式和措施 每位教师除参加市区集中培训与远程教育学科培训外 主要是通过以 6 13 学校为主阵地的校本培训来提高自身 完善自我 主要形式和措施有 1 搭建教师专业发展平台 提升教师发展的内驱力和主动性 鼓励教师参加岗位培训 校本培训 学历进修 积极教师外出学习 观摩机会 聘请和名师来校讲座或上示范课 有计划开展多形式 多 层次 全方位的教师研训工作 提升教师专业素养 深入开展信息技 术培训 让教师充分利用网络资源学习先进的教学理念和教学方法 收集教学资料 提高现代教育技术水平 鼓励教师多读书 读好书 打造学习型团队 开展教师基本功大赛 培养教学能力强 学科知识 丰富 专业技能过硬的教师队伍 以教研组为核心开展日常教学研究 搞好集体备课 鼓励教师互相听课学习 共同钻研教材 教法 互 相促进提高 鼓励教师积极参加各级各类教学和业务竞赛活动 积极 撰写经验总结的教育教学论文 学校将一如既往奖励成果突出的教师 以促进教师更新观念 更新知识 提高教学水平 加快名师工程步 伐 目前我校骨干教师 学科带头人数量还不足 要全方位培养青年 教师 搭建各种平台让青年教师锻炼能力 展示风采 使青年教师迅 速成长 尝试开展教师博客比赛活动 推行教师成长电子档案建设 以便更好地了解教师个人成长的轨迹 促进教师的专业成长 2 采用 集中与分散 培训方式 7 13 坚持 集中与自学相结合 的原则 突出培训的针对性和实效性 学 校除组织教师集中学习有关教育教学的新思想 新理念 学习教育学 心理学等教育教学理论 学习先进的教育教学方法 经验外 今年 推荐 给教师的建议 为教师理论自修书目 在教师阅读的基础上组 织读书笔记评比和读书交流会 学校还将通过调查 讲座 交流会等 形式帮助每一位教师学会科学管理自己的时间 清楚认识自己的强项 和弱项 清楚认识自己的岗位职责和要求 确立教师自我发展的主导 倡导教师开展 自我发展工程 3 重视集体备课 提高备课质量 坚持加强集体备课 发挥规模教学优势 备课组落实每次活动的主备 内容和责任人 教务处统筹安排集体备课的时间 师要在吃透课标 教材的前提下 进行个人自备 集体复备 个人二次备课三个步骤 教导处分管责任人要切实加强备课组建设和集体备课活动的过程监控 对备课活动进行督查 做好检查记录 防止集体备课走过场 4 小规模 参与式 体验式学习 围绕某学科 某专题 研讨课等 参与和体验反思自己教学经验和教 育观念 在交流和研讨中学习他人的长处 提高自己的认识 产生新 的思想和理念 实现自我发展 本学期将积极开展骨干教师示范课 8 13 教学管理人员指导课 教研组教师 同课异构研讨课 等校本教研活 动 让骨干教师 教学管理人员 教师形成研究共同体 一起研究 有效教 和 有效学 的方法和思路 探索并构建 要学 会学 能 学 善学 的课堂教学模式 引领教师把持续不断的反思作为一种研 究方式 引导教师多以课例为载体 将日常点滴的教学工作 教学活 动与新问题结合起来 在研究中解决教学实践中的实际问题 并在教 学案例 优质课 论文评比 课题申报等方面有意识地强化这一导向 作用 切实加强校本研究 不断探索教育教学科学高效之路 5 充分利用远程和现代教育技术设备 收听收看专家讲学的录相和示 范课录及评点 进一步完善 教学资源库 的建设 形成网上学习 网上交流的良好氛围 积极 开展 信息技术与学科整合 的课堂教学研讨活动 探索现代教学技 术服务教育教学的有效途径 五 校本培训工作行事历 周次 日 期 内 容 备注 1 9 13 9月3日 9月9日 1 制定校本培训工作计划 2 各教研组制定工作计划 2 9月10日 9月日 1 教学常规检查 教学计划 2 学区教科研会议 3 9月日 9月23日 1 县各学科教学案例评比活动 2 有效课堂 语文教研活动 4 9月24日 9月30日 1 师徒结对仪式 2 新教师汇报课 5 10 13 10月1日 10月7日 国庆节放假 6 10月8日 10月日 1 县农村小学教学规范达标专项评比 2 县小学英语教师现场简笔画评比 3 师徒结对活动 7 10月日 10月21日 1 推门听课 2 有效课堂 数学研讨活动 8 10月22日 10月28日 1 德育专题培训 2 教学常规检查 作业批改 9 11 13 10月29日 月4日 1 师徒结对活动 2 学区各学科优质课评比 10 月5日 月日 1 县各学科优质课评比 2 教学常规期中大检查 月日 月日 1 有效课堂 语文教研活动 2 县中小学命题研究活动 月19日 月25日 1 教师教学技能专题培训 2 教学常规检查 备课本 月26日 月2日 1 有效课堂 数学教研活动 2 教学常规检查 听课本 12 13 月3日 月9日 1 县学科校本教研展示活动 2 教师读书交流活动 月10日 月日 1 有效课堂 语文教研活动 2 教师心理健康专题培训 月日 月23日 1 师徒结对活动 2 县各学科教学论文评比 3 农村小学教师 教学规范 评估检查 月24日 月30日 1 期末教学常规大检查 2 有效课堂 数学教研活动 月31日 1月6日 1 学区教学常规检查 2 信息技术专题培训 13 13 19 1月7日 1月日 1 评选校先进教研组 先进工作个人 2 校本培训工作总结 20 1月日 1月20日 1 校本培训工作考核 2 县小学英语教师阅读教学优秀课例设计及课件征集评比 21 1月21日 1月27日 1 期末复习考试 2 完成各学科总结 资料归档工作 县千石小学 XX年9月日- 配套讲稿:
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