2015年新人教版八年级上册单元测试卷《第1章机械运动》(一)(解析版).doc
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新人教版八年级上册第1章 机械运动2015年单元测试卷(湖南省长沙市岳麓区学士街道学士中学)(1)一、单项选择题1小明乘船去广州,睡至半夜醒了,他能判断自己乘的船是停着还是航行着的参照物是()A他乘坐的船B河面上的其他船只C河水D航标灯塔2下列各物体的长度接近26cm的是()A教室黑板长B双人课桌长C物理课本长D铅笔芯直径3下列现象不属于机械运动是()A一江春水向东流B星光闪闪C海水奔腾D春风拂面4在物理学中我们是以“单位时间内物体通过路程是多少”来描述物体运动快慢的,快慢的方法最相近的是()A离弦之箭B风驰电掣C一日千里D姗姗来迟52011年11月9日,我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射在捆绑发射升空的过程中,以下列哪个物体为参照物,“萤火一号”是静止的()A地球B“火卫一”探测器C太阳D火星6在一列以18m/s的速度匀速行驶的火车上,某乘客以2m/s的速度在车厢内行走(车厢长20m),下列说法正确的是()A乘客用1s的时间从车厢头走到车厢尾B乘客用11s的时间从车厢头走到车厢尾C乘客用10s的时间从车厢尾走到车厢头D乘客用1.25s的时间从车厢尾走到车厢头7用塑料卷尺测量长度时,若用力拉尺测量,那么测量结果将()A偏大B偏小C不受影响D无法判断8一个做匀速直线运动的物体,它在3秒内通过36米的路程,则它在前2秒内的速度一定是()A9米/秒B12米/秒C4.5米/秒D无法确定二、填空题9“水涨船高”这句成语中,“船高”是指船升高了,这一运动是以为参照物,以为参照物时,船是静止的10乘客坐在行驶的火车上,以火车为参照物人是的,以路旁的树木为参照物时,人是的11在中考体育测试中,小雨同学“50m跑”的成绩是8s,则他跑50m的平均速度是m/s,测试中测量时间通常使用的仪器是三、实验探究题12如图所示,物体B的长度是,刻度尺的分度值是13如图所示,秒表的读数为s14某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面,小车和数值钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”(1)该实验是根据公式进行测量的(2)选用的器材除小车、木板、垫块和金属挡板外,还需要的测量工具是和(3)实验中,为了方便计时,应使斜面的坡度较(填“大”或“小”)(4)请你根据图示完成下表(斜面刻度尺的分度值为1cm)路程(cm)时间(s)平均速度(cm/s)AB段52BC段55AC段103.3(5)分析表中的数据,小车全程是做匀速运动吗?为什么?四、计算题15李明的家距学校600m远,某天他上学时,以1m/s的速度走完了前一半路程,为了不迟到,他改成以1.5m/s的速度走完了后一半路程,他上学时走路的平均速度是多少?新人教版八年级上册第1章 机械运动2015年单元测试卷(湖南省长沙市岳麓区学士街道学士中学)(1)参考答案与试题解析一、单项选择题1小明乘船去广州,睡至半夜醒了,他能判断自己乘的船是停着还是航行着的参照物是()A他乘坐的船B河面上的其他船只C河水D航标灯塔【考点】运动和静止的相对性【专题】参照思想【分析】研究物体的运动情况时,首先要选取一个物体作为标准,这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的,就看它与参照物的相对位置是否变化【解答】解:A、乘客和乘坐的船没有发生位置的改变,以船为参照物,乘客是静止的,不能判断船的运动和静止不符合题意B、河面上的其他船只,可能是静止的,可以是运动的如果是静止的可以判断乘客的船是运动和静止,如果是运动的,不知向哪个方向运动,不能判断乘客船的运动和静止不符合题意C、河水可能是静止的,可能是流动的,不能判断船的运动和静止不符合题意D、航标灯塔是固定不动的,可以选择灯塔为参照物如果和灯塔之间发生了位置的改变,船是运动的,如果和灯塔之间没有发生位置的改变,船是静止的符合题意故选D【点评】参照物可以任意选择,可以选择运动的物体为参照物,可以选择静止的物体为参照物,但是在物体不知运动和静止时不能作为参照物2下列各物体的长度接近26cm的是()A教室黑板长B双人课桌长C物理课本长D铅笔芯直径【考点】长度的估测【专题】估算综合应用题【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测,结合对生活的了解和对长度单位的认识,选出符合实际的选项即可【解答】解:A、教室的宽度在8m左右,黑板的长度大约是教室宽度的一半,在4m=400cm左右此选项不符合题意;B、双人课桌的长度在1m=100cm左右此选项不符合题意;C、伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm,物理课本的长度比此数值大一些,为26cm此选项符合题意;D、铅笔芯的直径很小,一般不到1mm=0.1cm此选项不符合题意故选C【点评】长度的估测,必须熟悉一些常见物体的长度,以此为标准对研究对象作出判断如:中学生拳头的宽度在10cm左右;伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm;成年人的身高在170cm左右,一步的步幅在75cm左右;一层楼的高度在3m左右,等等3下列现象不属于机械运动是()A一江春水向东流B星光闪闪C海水奔腾D春风拂面【考点】机械运动;光的折射现象及其应用【专题】运动和力【分析】在物理学中,把物体位置的变化叫机械运动【解答】解:A、一江春水向东流,江水在流动,属于机械运动;B、星光闪闪是由于大气层对光线发生了折射形成的,不属于机械运动;C、海水奔腾,海水的位置在发生变化,属于机械运动;D、春风拂面,风是空气的流动,位置在发生变化,属于机械运动故选 B【点评】判断一个物体是否在做机械运动,关键是要看它的位置是否在发生变化4在物理学中我们是以“单位时间内物体通过路程是多少”来描述物体运动快慢的,快慢的方法最相近的是()A离弦之箭B风驰电掣C一日千里D姗姗来迟【考点】运动快慢的比较【专题】长度、时间、速度【分析】要判断哪个成语中与物理学描述运动快慢的方法最相近,就看哪个成语中既有时间又有路程【解答】解:这四个选项中的成语都是用来描述物体运动的快慢,其中“离弦之箭”、“一日千里”、“风驰电掣”这三个成语描述的是物体运动非常得快,而“姗姗来迟”描述的是物体运动的比较慢但这四个成语中,与物理学描述运动快慢的方法最相近的是“一日千里”,因为这个成语中既有时间又有路程,“一日”指的是时间,“千里”指的是路程故选 C【点评】本题很好的将物理知识和语文知识联系起来,类似的像古文中的诗句、生活中的谚语所包含的物理道理都是试题中常见的题型,这类题能提高学生的做题兴趣,也能很好的利用学生其它方面的知识,达到学习物理的目的,是一道好题52011年11月9日,我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射在捆绑发射升空的过程中,以下列哪个物体为参照物,“萤火一号”是静止的()A地球B“火卫一”探测器C太阳D火星【考点】参照物及其选择【专题】应用题【分析】研究物体的运动情况时,首先要选取一个物体作为标准,这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的,就看它与参照物的相对位置是否变化【解答】解:“萤火一号”与“火卫一”探测器捆绑发射在捆绑发射升空的过程中,以“火卫一”探测器为参照物,它们这间的位置没有变化,处于静止状态,以地球、太阳、火星为参照物,位置都发生变化,是运动的故选B【点评】一个物体的运动状态的确定,关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同,得到的结论也不一定相同这就是运动和静止的相对性6在一列以18m/s的速度匀速行驶的火车上,某乘客以2m/s的速度在车厢内行走(车厢长20m),下列说法正确的是()A乘客用1s的时间从车厢头走到车厢尾B乘客用11s的时间从车厢头走到车厢尾C乘客用10s的时间从车厢尾走到车厢头D乘客用1.25s的时间从车厢尾走到车厢头【考点】速度与物体运动【专题】长度、时间、速度【分析】已知乘客相对于车厢的路程与速度,由速度公式的变形公式可以求出乘客的运动时间【解答】解:v=,乘客的行走时间t=10s;故选C【点评】本题考查了速度公式的应用,要注意,乘客在车厢内行走的时间取决于乘客相对于车厢的路程与时间,与列车的速度及乘客的行走方向无关7用塑料卷尺测量长度时,若用力拉尺测量,那么测量结果将()A偏大B偏小C不受影响D无法判断【考点】刻度尺的使用【专题】实验题【分析】对物体微小变化量的比较判断,以物体的真实长度为准,塑料刻度尺被拉伸后,尽管拉伸后尺变长了,但上面的数字并没变,被测物体长度没变,所以读数就变小了【解答】解:用被拉长了的塑料尺测量物体长度,刻度尺的分度值变大,因此其读数比真实值小,所以选项A、C、D的说法均不正确;故选B【点评】此题考查的是我们对于生活中测量工具的了解8一个做匀速直线运动的物体,它在3秒内通过36米的路程,则它在前2秒内的速度一定是()A9米/秒B12米/秒C4.5米/秒D无法确定【考点】匀速直线运动;速度的计算【专题】应用题【分析】已知物体做匀速运动的路程和时间,利用速度公式v=求物体的速度;由于物体做匀速直线运动,在3s内速度不变,据此可得它在前2s内的速度【解答】解:v=12m/s,由于物体做匀速直线运动,由于在前3s内速度不变,由于它在前2s内的速度为12m/s故选B【点评】本题考查了匀速直线运动的特点、速度的计算,知道做匀速直线运动的物体速度不变是关键二、填空题9“水涨船高”这句成语中,“船高”是指船升高了,这一运动是以地面为参照物,以水面为参照物时,船是静止的【考点】参照物及其选择;运动和静止的相对性【分析】一个物体,不论是运动还是静止,都是相对于某个参照物而言的,选择不同的参照物运动情况可能不同;判断一个物体是运动的还是静止的,要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化,若位置有变化,则物体相对于参照物是运动的;若位置没有变化,则物体相对于参照物是静止的【解答】解:船如果相对地面为参照物,船与地面的位置发生变化,所以船是升高的;船如果以水面为参照物,船与水面位置没有改变,所以船是静止的;故答案为:地面,水面【点评】解决此类问题要结合参照物的选择进行分析解答10乘客坐在行驶的火车上,以火车为参照物人是静止的,以路旁的树木为参照物时,人是运动的【考点】运动和静止的相对性【专题】运动和力【分析】要解决此题,要掌握运动和静止的相对性物体的运动和静止都是相对于参照物而言的相对于参照物位置变化的物体是运动的,位置不变的物体是静止的此题关键是看人相对于火车和路旁的树木位置是否发生了变化【解答】解:乘客坐在行驶的火车上,所以以火车为参照物,人的位置没有发生变化,因此乘客是静止的;以路旁的树木为参照物,乘客的位置不断变化,因此乘客是运动的故答案为:静止;运动【点评】此题考查了运动和静止的相对性,关键是选定参照物后,物体相对于参照物位置是否发生变化是一道很典型的题目11在中考体育测试中,小雨同学“50m跑”的成绩是8s,则他跑50m的平均速度是6.25m/s,测试中测量时间通常使用的仪器是秒表【考点】变速运动与平均速度【专题】长度、时间、速度【分析】(1)在计算变速运动的平均速度时,可利用总路程除以总时间来得到;(2)测量时间的仪器是秒表【解答】解:(1)s=50m,t=8s;那么他跑50m的平均速度:v=6.25m/s;(2)测试中测量时间通常使用的仪器是秒表故答案为:6.25;秒表【点评】此题考查的是学生对变速运动平均速度的求法以及测量时间的仪器的了解和掌握;在处理变速运动的题时,无论中间的速度如何变化,只需用总路程除以总时间即可求出平均速度三、实验探究题12如图所示,物体B的长度是1.65cm,刻度尺的分度值是1mm【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解:由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体B左侧与1.00cm对齐,右侧与2.65cm对齐,所以物体B的长度为L=2.65cm1.00cm=1.65cm故答案为:1.65cm;1mm【点评】此题考查的是刻度尺的读数,初中物理虽然学习了很多测量工具的使用,但没有特殊说明,只有刻度尺的读数要有估读值,其它只要读到准确值即可13如图所示,秒表的读数为337.5s【考点】时间的测量【专题】长度、时间、速度【分析】秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和【解答】解:由图知在秒表的中间表盘上,1min中间有两个小格,所以一个小格代表0.5min,指针在“5”和“6”之间,偏向“6”一侧,所以分针指示的时间为5.5min=330s;在秒表的大表盘上,1s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1s,指针在7.5s处,所以秒针指示的时间为7.5s,即秒表的读数为330s+7.5s=337.5s故答案为:337.5【点评】秒表要先读出内小表盘的读数,再读外表盘的示数,并注意各表盘的分度值14某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面,小车和数值钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”(1)该实验是根据v=公式进行测量的(2)选用的器材除小车、木板、垫块和金属挡板外,还需要的测量工具是刻度尺和秒表(3)实验中,为了方便计时,应使斜面的坡度较小(填“大”或“小”)(4)请你根据图示完成下表(斜面刻度尺的分度值为1cm)路程(cm)时间(s)平均速度(cm/s)AB段52BC段55AC段103.3(5)分析表中的数据,小车全程是做匀速运动吗?为什么?【考点】变速运动与平均速度【专题】长度、时间、速度【分析】(1)公式v=既能用于匀速直线运动求速度,又能用于变速直线运动求平均速度(2)要测量平均速度,需要用刻度尺和秒表测出路程和时间;(3)若要计时方便,应使所用的时间长些(4)在斜面上测量小车运动的平均速度必须测出路程和时间,根据给出的距离,读出对应的时间,用公式v=算出平均速度(5)根据求出各段的平均速度比较可以得出物体的运动情况【解答】解:(1)平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值,所以测小车平均速度的实验原理为v=;(2)要测量平均速度,需要用刻度尺和秒表测出路程和时间,根据公式v=求出平均速度;(3)斜面坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越快,过某点的时间会越短,计时会越困难,所以为使计时方便,斜面坡度应小些(4)AB段的平均速度:vAB=2.5cm/s;由图可以读出tBC=10:35:2310:35:22=1s,tAC=10:35:2310:35:20=3s;(5)根据求出的各段的平均速度可以看出,小车各段的平均速度是不相等的,所以小车做的不是匀速运动故答案为:(1)v=;(2)刻度尺;秒表;(3)小;(4)见下表;(5)不是匀速运动;因为小车各段的平均速度是不相等的路程(cm)时间(s)平均速度(cm/s)AB段522.5BC段515AC段1033.3【点评】公式v=适用于变速运动中求平均速度,一定注意用一段时间内的路程除以对应的时间,才能准确的求出平均速度四、计算题15李明的家距学校600m远,某天他上学时,以1m/s的速度走完了前一半路程,为了不迟到,他改成以1.5m/s的速度走完了后一半路程,他上学时走路的平均速度是多少?【考点】变速运动与平均速度;速度的计算【专题】计算题【分析】先求出李明在前一半路程和后一半路程所用的时间,相加求出总时间t,用已知的路程s除以总时间t算出平均速度【解答】解:s=600m,李明走前一半路程所用的时间t1=300s,后一半路程所用的时间t2=200s,从家到学校总时间t=t1+t2=300s+200s=500s,李明上学的平均速度v=1.2m/s答:李明上学时走路的平均速度是1.2m/s【点评】平均速度是指一段时间内的平均快慢程度,用公式v=去计算(用总路程除以总时间),绝不是速度的平均(加起来被2除)第13页(共13页)- 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