二年级汉语教学计划.doc
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20142015学年度第二学期二年级语文教学计划一、指导思想 我们的语文教学,是以马克思主义和科学的教育理论为指导,遵循了语文教育的规律。 做为一名语文老师,为了适应素质教育的总要求,从第二语言教学的基本特点出发,正确地把握语文学科的特点,坚持功能、结构、文化相结合的原则,逐步培养本班学生正确和运用汉语言文学的能力,养成学习汉语的良好习惯,使学生具有一定的创新精神和实践能力。班主任是一个班的指挥官,班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展。做为一名教师,应该对学生“管如严父,爱如慈母,亲如朋友”。让每一位学生都得到尽可能的全面发展,也为了使新学期班级上能有新的学习气息,特制定本班主任及语文教学计划。二、教学内容的分析本册教材共有24课,分6个单元。各个单元按照课文反映的生活情境分类编排,并适当考虑语法结构,体现由易到难、由简单到复杂的逻辑顺序。每个单元安排1篇会话、3篇阅读,并在单元最后附2篇课外阅读文章。每课包括课文、基本句式、生字、词语和练习五部分。课文主要分会话课文和阅读课文,重在培养学生的阅读能力。基本句式是本课要求掌握的重点语法句式。生字要求能读、能写、会使用。三、学生状况的分析本学期以来本班级学生略有浮动,现有学生47名,且均为藏族,多寄宿在周边的村落中,自身环境的限制,再加之是学习第二语言,想必不是件容易的事,本班学生优、中、差分级较为明显,个别同学学习兴趣不高,组织纪律性不高,没有明确的学习目标,在本学期教学中一定会再接再厉,激发学生的学习兴趣,在教学中因材施教,希望在学习、卫生、纪律、品德方面均有所改观。四、教学目标及要求文化素养方面:1、通过学习,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱,对科学的探索,认识传统文化,激发爱国热情及民族自豪感,同时启迪学生的思想,培养学生留心观察、善于思考的能力。2、继续学习汉语拼音,掌握汉字,常用词语和一些常用句式。3、把握文章内容,能简单划分段落,并能简单概括段落大意,体会文章的思想感情。4、多做阅读训练,提高分析和阅读的能力。班级治理方面:1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此,我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天以与学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听,作业不认真做,行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风,让正确的舆论和优秀的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。3、努力转化后进生。后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排,旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习,同时也帮助后进生能更好的学习。接着我注重每一位后进生的作业反馈情况,每次作业和更正都面批面改,不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习情况,他们一举手就让他们发言,培养后进生的自信心。同时观察后进生的心理变化,不让其自暴自弃。五、教学重、难点重点:1、继续利用汉语拼音自主识字,加强普通话的练习。 2、培养学生自己学习的兴趣,能联系上下文理解文章的大意,培养学生的道德意识和文化素养。3、注重平时的积累,并会应用,强化写作能力。难点:1、把握文章的内容,体会其思想。2、加强说话、写作能力的训练。3、加强阅读能力的训练。六、教学措施1、准确把握教学目标,因材施教。2、强化语言训练力度,鼓励学生平时多讲汉语,多深入、多督促,严格要求,讲求实效。3、做好优辅差工作,大力提高语文素养。4、搞好各项复习,巩固工作。5、搞好班级常规管理,提高思想道德教育。新的学期的开始代表着一个新挑战的开始。这学期我还将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级中教学和管理的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。- 配套讲稿:
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