2019-2020学年浙教版初中科学九年级上学期期中模拟试卷A卷.doc
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2019-2020学年浙教版初中科学九年级上学期期中模拟试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题;共60分)1. (4分)下列物质长期放置在空气中,溶液质量因发生化学变化而减小的是( ) A . NaCl 溶液B . NaOH 溶液C . 浓盐酸D . 石灰水2. (4分)小乐完成了图示甲、乙实验后,依次将反应后的溶液缓慢倒入同一洁净的废液缸中,观察到废液缸中先有气泡产生,然后又出现白色沉淀,则下列说法中,正确的是( ) A . 甲实验结束后,试管中的废液含稀盐酸和CaCl2B . 乙实验结束后,试管中的废液只含NaCl溶质C . 最终,废液缸中一定含NaCl、CaCl2两种溶质D . 最终,废液缸中一定含NaCl、Na2CO3两种溶质3. (4分)向某硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示下列说法正确的是( ) A . a点溶液中含有两种溶质B . c点溶液中含有三种溶质C . 根据图中数据不能计算出氢氧化钠溶液的浓度D . d点溶液中主要存在的离子为Na+、SO42-4. (4分)下列选项所示的物质转化均能一步实现的是( ) A . B . C . D . 5. (4分)下列各种情形中,运动状态没有发生改变的是( ) A . 一个物体绕着圆形轨道匀速转动B . 扔出去的铅球在空中运动C . 一个苹果从树上掉落D . 跳伞运动员在空中匀速下落6. (4分)下列检验和区分物质的方法正确的是( ) A . 用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质B . 用水区分氯化钠和硝酸铵固体高温C . 用石蕊试液检验生石灰中是否混有熟石灰D . 用燃着的木条区分二氧化碳和氮气7. (4分)某化工厂排出澄清的废水,其中可能含有的离子是Ba2+、Fe3+、Fe2+、Ag+、Cu2+、SO42、Cl、NO3 已知:白色的Fe(OH)2沉淀在空气中会迅速转化为红褐色的Fe(OH)3 取少量废水,加入过量稀盐酸,产生白色沉淀,过滤,将滤液分成两份,一份加入稀硫酸,产生白色沉淀;另一份加入过量NaOH溶液,产生蓝色沉淀某化学兴趣小组设计了一个处理该废水的实验方案,部分流程如图:下列说法正确的是(填字母)( )A . 在中,向一份滤液中加入过量NaOH溶液,其中与OH反应的离子是H+、Cu2+B . 在中,固体A中一定含有Ag和Cu,可能含有FeC . 在中,溶液B的溶质有Ba(NO3)2、Fe(NO3)3D . 废水中含有Ba2+、Ag+、Cu2+、Fe2+、NO38. (4分)在日常生活中,下列说法不正确的是( ) A . 冬天室内用煤炉取暖,为防止煤气中毒,在煤炉上放一盆水B . 包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封C . 用醋可以洗净铝制品的污垢,还可除去暖壶、水壶中的水垢D . 图书档案着火,最好用液态二氧化碳灭火器灭火9. (4分)物质性质决定它的用途,还决定了它的保存方法。固体NaOH具有以下性质:白色片状固体 有腐蚀性 易吸收水分而潮解 易溶于水,溶解放热 能与空气中的二氧化碳反应。实验室中必须将它密封保存的主要原因是( ) A . B . C . D . 10. (4分)下列关于物体势能的说法,错误的是( ) A . 把压缩的弹簧放松,虽然它的长度增加了,但势能减小了B . 把橡皮筋拉得越长(在弹性限度内),它的势能也越大C . 树上的苹果,位置高的不一定比位置低的势能大D . 高处落下的铅球,5kg的铅球一定比4kg的铅球势能大11. (4分)如图所示,OQ是水平地面,物体在水平拉力作用下从O匀速直线运动到Q,OP段拉力F1为300N,F1做的功为W1 , 功率为P1;PQ段拉力F2为200N,F2做的功为W2 , 功率为P2 则( ) A . W1W2B . W1W2C . P1P2D . P1P212. (4分)如图是某工地施工时用于提升重物的滑轮组,工人对绳子的拉力为400N,在10s内将重为960N的重物在竖直方向上匀速提升2m,不计绳重和滑轮转轴处的摩擦,则下列判断错误的是( ) A . 绳子自由端移动的距离为6mB . 动滑轮的重力为240NC . 该过程中克服物体所受重力做功1920JD . 整个过程中工人做功的功率为160W13. (4分)如图所示的杠杆正处于水平平衡,若在杠杆两边的钩码下再加一个钩码(钩码质量相同),杠杆将( ) A . 继续处于水平平衡B . 右端上升,左端下降C . 右端下降,左端上升D . 无法确定杠杆的运动状态14. (4分)如图所示,小车沿斜面匀速向下运动,在此过程中,小车的动能( ). A . 增加B . 减小C . 不变D . 无法确定15. (4分)如表所列各组物质中,物质之间较上图箭头方向,通过一步反应就能实现转化的是( ) 甲乙丙丁ACuCuOCuSO4Cu(OH)2BNa2CO3CaCO3CaOCa(OH)2CH2SO4Na2SO4BaSO4Ba(OH)2DCO2CaCO3H2OO2A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共7题;共41分)16. (4分)我国研发的“碲化铋(Bi2Te3)纤维素复合热电薄膜电池”,能利用人体热量为手表等可穿戴电子设备供电。 (1)纤维素的化学式为(C6H10O5)n , 这种物质属于_(选填“有机物”或“无机物”)。 (2)Bi2Te3中辞(Te)元素的化合价为-2价,则Bi2Te3中铋(Bi)元素的化合价为_。 17. (6分)除去粗盐中难溶性杂质后,得到的固体中除了NaCl还含有少量的可溶性杂质MgCl2、CaCl2 , 某同学为除去可溶性杂质,将该固体加水溶解形成溶液A,并设计如下方案: (1)操作、操作指的是 _。 (2)滤液B中的溶质有_。 (3)操作中加过量的稀盐酸是为了除去溶液中的_(填序号)。 NaOH Na2CO3 MgCl2 CaCl218. (7分)把一块生锈的铁片放人过量稀盐酸中,开始时看到的实验现象是 _,反应的化学方程式是_ 。过了一段时间后看到的实验现象是_ 反应的化学方程式是_ 。19. (6分)下列框图中的物质均为中学化学常见物质,其中A是大理石的主要成分,B是黑色粉末,H是蓝色沉淀如图是它们之间的转化关系,请回答(1)写出下列物质的化学式:B_,C_;(2)写出F+GH的化学方程式:_;(3)写出物质E的一种用途_ 20. (6分)如图所示,氢气球释放后,若它的运动可看成是匀速上升,则上升过程中氢气球的动能_,机械能_(均选填“增大”“不变”或“减小”)21. (6分)市政府实行的“绿色早餐工程”采用了如图所示的推车供应早餐,餐点均匀摆放在推车内。当售货员将推车前轮推到路沿A时,售货员向下按扶把,这时推车可以视为杠杆,支点是_(填“前轮”或“后轮”);当后轮遇到路沿A时,售货员向上提扶把,这时支点是_(填“前轮”或“后轮”)。后一种情况下,推车可以视为_杠杆。 22. (6分)生产、生活中常使用各种机械,正确理解机械的原理,可以更好的利用机械。 甲 乙(1)图甲为一杠杆,虽作用点不同,但F1、F2、F3大小相同,都能使杠杆在水平位置保持平衡。从杠杆平衡条件分析,三个力都要沿圆的切线方向,目的是让三个力的_相同。 (2)如图乙所示,若滑轮重为4N,重物重为16N,OB=2OA。要使轻质杠杆保持平衡,则F=_N。(不计绳重和摩擦)三、 实验探究题 (共6题;共57分)23. (8分)某校兴趣小组同学准备进行探究常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠。【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;猜想三:碳酸钠溶液。(1)【实验推断】小丽取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是氯化钠溶液;小刚另取样滴加稀盐酸有气泡产生,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液;小青认为小刚的结论不完全正确,理由是_。小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:(2)【继续探究】另取样加入过量的_溶液,观察到有白色沉淀产生;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。(3)【实验结论】这瓶溶液标签上显示的是_。 24. (12分)根据实验内容选择合适选项完成下列实验记录用试管将水加热至沸腾。把一块洁净的玻璃片移近试管口,观察并记录发生的现象。在大试管中加入少量研磨后的胆矾粉末,用酒精灯加热。观察试管中发生的现象。如图所示,在盛有少量石灰石的试管中,加入适量稀盐酸。注意观察并记录试管和烧杯中发生的变化。实验现象有:A蓝色粉末变成白色B水沸腾变成蒸气C产生大量无色气体D水蒸气遇冷的玻璃片凝结成无色液滴E澄清石灰水变浑浊F试管口有无色液体产生实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质液态的水_液态的水蓝色胆矾粉末_白色物质块状的石灰石等_二氧化碳气体等25. (9分)图探究铁生锈条件的实验所需时间过长,为此,某兴趣小组设计了改进实验(其中夹持固定装置已略去),如图所示: (1)B中盛放的是浓硫酸,其作用是 _。 (2)4min后观察,只有D中铁片表面生锈,C、F中铁片依然光亮。该实验现象说明铁生锈主要与_有关; (3)小明发现海边的铁器很容易生锈,从而猜测氯化钠能加快铁的锈蚀。于是在D装置后增加了E装置进行对照,请在方框内画出E装置。 26. (10分)为探究“动能大小的影响因素”,科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动 (1)实验中通过比较木块_来判断钢球动能的大小 (2)在图甲和图丙中,用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下,目的是使钢球撞击木块时的_相同;比较甲、乙两图,得到的结论是_ 27. (10分)某工业废水中含有大量的硫酸亚铁、少量的硫酸铜和污泥。某同学设计了一个既经济又合理的方法回收铜和硫酸亚铁晶体,方案流程如图。 (1)步骤操作名称为 _。步骤中,需要加人过量的_,以确保完全置换出硫酸铜中的铜元素。 (2)为了得到纯净的铜和硫酸亚铁,步骤中需要加入适量的物质是_。 (3)本工业流程涉及到的两个化学反应基本反应类型为_。 (4)写出步骤所涉及的化学方程式_。 28. (8分)甲、乙两位同学一起做“探究杠杆平衡条件”的实验,以杠杆中点为支点,如图甲、乙所示。 (1)若实验前杠杆右端低左端高,为使其在水平位置上静止,应将左端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节。 (2)如图甲所示,杠杆在水平位置平衡,记录数据。根据这一次实验数据,甲同学分析得出杠杆的平衡条件,这种做法的不足是:_。 (3)如图乙所示,乙同学用弹簧测力计沿两个方向施力,要使杠杆在水平位置平衡,两次弹簧测力计的读数F1_F2(选填“”“=”或“”),其原因是_。 四、 解答题 (共5题;共42分)29. (8分)在拓展课上,小泉同学模拟某建筑工地上拉动工件的情景,设置了如图所示的滑轮组。他用该滑轮组在4秒内将一个重为100牛的物体,沿着水平地面匀速拉动了2米。人的拉力为20牛,物体移动时受到地面的摩擦力为物重的0.35倍,不计绳重及机械的摩擦。求: (1)人的拉力所做的功。 (2)人的拉力做功的功率。 (3)滑轮组的机械效率。 30. (7分)10g铁棒放入硫酸铜溶液中,片刻后取出铁棒,称量为10.4 g,则生成铜多少克?31. (10分)欲测定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中铜的质量分数,实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器。 (1)你认为能测出铜的质量分数的是_合金。 (2)取该合金的粉末26g加入该稀硫酸充分反应,所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图所示。生成气体的质量为_。请计算该合金中铜的质量分数_。32. (6分)室温下,将氢氧化钠溶液慢慢滴入装有稀盐酸的烧杯中,利用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入氢氧化钠溶液的质量而变化的曲线如图所示: (1)由图可知,盐酸与氢氧化钠反应是_(填“吸热” 或“放热”或“无热量变化”)反应。从A到C的过程中溶液的pH逐渐_(填“增大”或“减小”或“无变化”); (2)C点溶液的溶质是_(填化学式)。向C点溶液中滴加硫酸铁溶液,观察到的现象为_,反应的化学方程式为_。33. (11分)学习了碱的化学性质后,同时进入实验室亲自动手实验。 (1)小明同学:在试管中加入3毫升氢氧化钙溶液,然后滴加数滴氯化铁溶液,出现了明显的实验现象,请写出该实验现象,并书写该反应的化学方程式。 (2)小刚同学:在试管中加入3毫升氯化铁溶液,然后滴加数滴氢氧化钙溶液,结果发现并无明显的现象,请根据所学知识加以解释。 第 19 页 共 19 页参考答案一、 单选题 (共15题;共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共7题;共41分)16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、22-2、三、 实验探究题 (共6题;共57分)23-1、23-2、23-3、24-1、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、四、 解答题 (共5题;共42分)29-1、29-2、29-3、30-1、31-1、31-2、32-1、32-2、33-1、33-2、- 配套讲稿:
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