沪教版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷A卷.doc
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沪教版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷A卷一、 选择题 (共14题;共28分)1. (2分)某同学观察了如下图所示的实验后,得出以下结论,你认为其中不合理的是( )A . 氯化氢分子和氨分子是不断运动的B . 氯化氢和氨气能发生化学反应C . 氯化氢和氨气反应后有固体生成D . 两瓶无色气体混合后瓶内压强变大2. (2分)氢元素和氧元素的本质区别是( ) A . 核内中子数不同B . 核外电子数不同C . 相对原子质量不同D . 核内质子数不同3. (2分)下列金属的金属活动性最强的是( ) A . ZnB . FeC . AgD . Mg4. (2分)(2016哈尔滨)下列物质的用途错误的是( )A . 食品包装充氦气防腐B . 活性炭吸附有毒气体C . 氧气作高能燃料D . 二氧化碳作化工原料5. (2分)下列实验操作中,正确的是( ) A . 滴加液体B . 过滤C . 称量固体D . 稀释浓硫酸6. (2分)为了探究二氧化碳的性质,小明同学进行如下图所示的实验。你认为该实验不能说明的是( )A . 二氧化碳的密度比空气大B . 二氧化碳不能支持燃烧C . 二氧化碳能与水反应D . 二氧化碳不能燃烧7. (2分)如图为某反应的微观模拟示意图,从图获得的有关该反应的信息中,不正确的是( ) A . 图示中X的数值为3B . 该反应中分子和原子的种类都发生了改变C . 该化学反应类型属于分解反应D . 该反应前后各元素的化合价都发生了变化8. (2分)用镊子夹住一小段鱼肋骨放在酒精灯上煅烧。下列对实验现象的描述错误的是( )A . 有臭味产生B . 骨变软C . 骨变灰白色D . 骨变硬脆9. (2分)2012年5月山东媒体报道称,一些菜贩使用有毒物质甲醛(化学式为CH2O)对长途运输的大白菜保鲜。关于甲醛,下列说法错误的是( )A . 是一种氧化物B . 由碳、氢、氧三种元素组成C . 碳、氢、氧三种元素的原子个数比为121D . 其相对分子质量为3010. (2分)为测定一种待回收的废铁中铁的锈蚀程度,某同学取该部分锈蚀的铁片样品(仅由铁和氧化铁组成),测得其中氧元素的含量为12%,则样品中已被锈蚀的铁元素占原废铁的质量分数约为( )A . 28%B . 31.8%C . 46.7%D . 70%11. (2分)质量相同的下列四种物质,完全分解后制的氧气质量最少的是( )A . 过氧化氢B . 高锰酸钾C . 氯酸钾D . 水12. (2分)在烧开水的过程中,水沸腾变成水蒸气,产生这一现象的原因是( ) A . 水分子体积变大B . 水分子运动速率不变C . 水分子间的间隔变大D . 水分子发生分裂13. (2分)三氧化二铬(Cr2O3)可用作油漆颜料,Cr2O3中Cr的化合价是( )A . +2B . +3C . -2D . -314. (2分)鉴别物质的方法正确的是( ) A . 用水鉴别氧化钙和氯化钠B . 用带火星的木条鉴别空气和氮气C . 闻气味鉴别二氧化碳和氢气D . 观察颜色鉴别木炭和二氧化锰二、 填空题 (共2题;共7分)15. (3分)用适当的数字和符号表示: (1)地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素组成的化合物_ (2)3个二氧化氮分子_ (3)2个铵银离子_ 16. (4分)(2016绥化)某同学用如图装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持已略去),在完成气密性检査后加入药品,并已在装置中充满二氧化碳(1)填写表格中的空白内容:实验步骤实验现象实验分析缓缓通入CO2 , 点燃A处酒精喷灯,加热一段时间木炭粉减少,D中有气泡产生、澄清石灰水变浑浊且_硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为:C+CO22CO点燃B处酒精喷灯,加热一段时间B处玻璃管内_以上实验说明_具有还原性停止通入二氧化碳,熄灭A、B两处的火焰C中有D中液体进入/(2)有同学认为该装罝需要添加尾气处理装置,你认为是否需要并说明理由_三、 简答题 (共8题;共71分)17. (15分)化学与文学有着不解之缘,请回答下列文学内容中所蕴含着化学知识问题 (1)“遥知不是雪,为有暗香来” (2)真金不怕火炼 (3)没有金刚钻,不揽瓷器活 18. (7分)化学与人类生活的关系越来越密切 (1)我们穿的衣服通常是由纤维织成的,常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等,用灼烧法可初步鉴定这三种纤维,其中灼烧后产生烧焦羽毛气味的纤维是 (填序号) A . 棉花B . 羊毛C . 涤纶(2)如表为某品牌芝麻酱标签的一部分 人类为了维持生命和健康,必须从食物中摄入的六大类主要营养素中,表中没有标出的是_表中钙、铁、硒是指_(填字母序号)A分子 B原子 C单质 D元素芝麻酱中维生素A,可以预防的疾病是_沾有芝麻酱的餐具用加入洗涤灵的水更易清洗,这是利用了洗涤剂的_作用铁人体所需的_(常量、微量)元素19. (7分)空气中氧气含量测定的再认识【查阅资料】(1)白磷的着火点是40,红磷的着火点是240,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体2、铜与氧气在加热的条件下生成黑色固体氧化铜3、二氧化碳能被氢氧化钠溶液吸收【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)该实验中选择使用汞的优点_A实验过程中没有污染 B在汞槽中起到液封作用C生成的暗红色固体加热分解又能得到汞和氧气 D能将密闭装置内空气中的氧气耗尽(2)【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(图1),但测出的氧气体积分数明显偏小请你参与探究:【提出问题】造成误差的原因是什么?如何改进课本实验装置?【猜想】甲同学:可能烧杯中的水倒流结束后,导气管内有部分水滞留,影响实验的准确性;乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故;你还能做的猜想是_(写一点即可)(3)【交流与讨论】集气瓶中预先装少量水的作用是_;(4)丙同学认为,用木炭代替红磷也能完成图2的实验,但事先要在集气瓶中放入一定量的_;(5)【探究与反思】为验证乙同学的猜想,将铜粉在残余气体中加热,观察到铜粉变黑,所以乙同学的猜想_(选填“合理”或“不合理”)(6)大家采用改进的实验装置(图3)进行实验(左边玻璃管上面的空气平均分成了5 等份,并标刻度线),待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失,同时能观察到_,得到了较准确的数据,但又意外发现左玻璃管内壁上端附着白色固体左玻璃管上端的白色固体主要成分可能是_20. (8分)(2012锦州)铝、铁、铜是我们生活中常见的金属(1)铝制品具有很好的耐腐蚀性能,原因是_(2)铁生锈的条件是_,生活中防止铁生锈的方法有_(写一种即可)(3)高炉中以赤铁矿(主要成分氧化铁)为原料炼铁的原理是_(用化学方程式表示)(4)为探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序,甲、乙、丙三位同学设计了如下实验方案(金属片已打磨),如图所示:甲同学根据铜片表面无变化的现象,判断出三种金属的活动性顺序为AlFeCu乙同学只用一支试管,取一次稀盐酸也能证明AlFeCu他在稀盐酸中插入金属的顺序为:_或_,写出其中一个反应的化学方程式_丙同学把一定量的铁粉放入CuCl2和AlCl3的混合溶液中,充分反应后过滤,向滤出的固体中加入稀盐酸,无明显现象,则滤液中一定含有的溶质是_21. (4分)下图中的AH表示几种初中化学常见的物质,且分别是由H、O、S、Cl、Na、Cu 、Ba中的两种或三种元素组成的。其中B是难溶于水的蓝色固体,F可配制波尔多液,98%的H溶液常用作实验室中的干燥剂。图中“”表示两端的物质间能发生化学反应;“”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。(1)H的名称是_。 (2)E溶于水后解离出的阴离子是_(填化学符号)。 (3)写出B与C反应的化学方程式_。 (4)写出F与G反应的化学方程式_。 22. (8分)某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面内容: (1)写出下列仪器名称:a_;b_ (2)请写出装置A制取氧气化学方程式_若用E装置收集氧气,则氧气应从_口通入(填“c”或“d”) (3)装置B、C都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优势是_ (4)加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体来制取CO2应选用的发生装置为_,若用F收集CO2并测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油目的是_,植物油上方原有的空气对实验结果_(填“有”或“无”)明显影响 23. (17分)在实验室中可选择如图装置制取气味 (1)若选择A、F组合一套装置制取了某气体,请写出有关反应的化学方程式或文字表达式 (2)B和C均可用于过氧化氢分解制取氧气写出其反应的化学方程式或文字表达式,在制取气体时B与C相比,C的优点是什么? (3)若用金属与酸液反应来制取氢气,可以选择的发生装置是_,收集装置是_ (4)计算NH4NO3中个元素的质量比,80千克硝酸铵中所含氮元素的质量 24. (5分)核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息如下,回答有关问题:(1)含氟物质的合成,对推动科技进步发挥着巨大作用,由上图可知,氟原子在化学反应中易_电子(选填“失去”或“得到”);氟元素与氯元素位于同一纵行的原因是_。(2)在点燃的条件下,1号元素组成的单质能在17号元素组成的单质中燃烧,请写出该反应的化学方程式_。 (3)以钠和氯为例,简述结构与性质的关系_。 (4)钠在氯气中燃烧生成氯化钠,4.6g钠完全转化为氯化钠,至少需要氯气的质量是_?(写出计算过程)四、 实验探究题 (共1题;共9分)25. (9分)不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸 CH2O2刺激皮肤课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究(1)【实验探究一】探究蚁酸的酸性向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成_色,说明蚁酸溶液显酸性;(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是_ (3)【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物小芳同学根据蚁酸中含有_元素,推测出生成物中含有水;(4)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:猜想:该气体是CO2猜想:该气体是_(5)他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象、实验时装置A中无明显变化,则猜想_,(填“成立”或“不成立”);、若猜想成立,则装置B中的现象是_,装置C中发生反应的化学方程式为_(6)【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒下列物质中,你不会选择的物质是_A氨水 B食醋 C肥皂水 D苏打水向某含钾离子的溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是_第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题 (共14题;共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共2题;共7分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、三、 简答题 (共8题;共71分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、四、 实验探究题 (共1题;共9分)25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、- 配套讲稿:
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