四年制初三语文单元形成性检测题.doc
《四年制初三语文单元形成性检测题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年制初三语文单元形成性检测题.doc(5页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
四年制初三语文单元形成性检测题(一)一、基础知识积累及运用1.给下列划线的字注音。逶迤( ) 嗟来之食( )吆喝()磅礴() 夙愿()岿然不动()2.找出下面词语中的错别字,并分别改正。砥柱中流 接然不同 峥嵘岁月 涛涛不绝 同舟共济 与日具增 发奋图强 绚丽多采 高官厚禄 前赴后继 换然一新 劳而无攻 改为 改为 改为 改为 改为 改为 3.依次填写关联词语恰当的是( )( )只站在水边,先是一阵子呆看,再发一阵子空想,( )能够想出一大堆“道理”来,自己还是不会游泳,对于别的游泳的人( )没有好处。A.由于 所以 就 B.尽管 如果 也C.如果 即使 也 D.如果 即使 就4.下列各句中加点的词语运用不当的一项是( )A.平时不努力,临考前的加班加点终究无济于事,我只有自咽苦果。B.全校同学聚精会神、目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。C.实行生产责任制以后,大家都要求技术员去指导,所以技术员身价百倍。D.放眼四望,气象万千,面对着这种沧海桑田的奇景,能不诗兴勃发吗?5.下列情景或场合中,表述得体的一项是( )A.某考场标语:失败是成功之母。B.患者病愈后,向医生表示感谢,送给医生锦旗:救死扶伤是医生的天职。C.某铁路道口标语:争分夺秒,多拉快跑!D.某建筑工地标语:施工给您带来不便,请绕行。谢谢合作。6.某旅游景点有一则告示:除了你的脚印 什么都别留下 除了你的记忆 什么都别带走这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写得好不好?请说说你的看法。 二、阅读题(一)课内阅读:(中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验)从鸦片战争到中国共产党成立,从中国共产党成立到现在,中国经历了截然不同的两个八十年。在前八十年中,封建统治者丧权辱国,社会动乱不断,国家积贫积弱,人民饥寒交迫。在后八十年中,中国人民在中国共产党的领导下空前团结和组织起来,冲破重重难关,革命斗争不断胜利;新中国成立后,经济社会快速发展,国家日益昌盛,人民的社会地位、物质生活水平和文化教育水平显著提高。从这前后两个八十年的比较中,中国人民和中华民族一切爱国力量深深认识到,中国能从最悲惨的境遇向着光明的前途实现伟大的历史转变,就是因为有了中国共产党的领导。没有共产党,就没有新中国。有了共产党,中国的面貌就焕然一新。这是中国人民从长期奋斗历程中得到的最基本最重要的结论。 1.下列词语感情色彩相同的一组是( )A.空前团结 日益昌盛 悲惨 B.气势磅礴 绚丽多彩 峥嵘岁月C.丧权辱国 积贫积弱 展现 D.焕然一新 截然不同 与日俱增2.文段中划线的句子与下列修辞手法相同的一项是( )A.我们党领导人民奋斗八十年的峥嵘岁月和光荣业绩,如同一幅逶迤而又气势磅礴、雄浑而又绚丽多彩的画卷,展现在世人面前。B.中国革命、建设和改革的卓越成就,是全国各族人民共同奋斗的结果,是近代以来中国仁人志士前仆后继不懈努力的结果,也是一代代中国共产党人无私奉献的结果。C.在世界社会主义发生严重曲折、国内外风云急剧变幻的局面中,我们党砥柱中流,岿然不动。 D.我们党领导的人民解放军是人民民主专政的坚强柱石,是保卫祖国的钢铁长城和社会主义建设的重要力量。3.把文段分成两层,并概括层意。第一层: ;第二层: 。 4.文段中的中心论点是什么?答: 5.文段的前部分主要用了什么论证方法?答: (二)课外阅读:石缝间的生命石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把无人采撷的种子撒落海角天涯吧。尽管它们也能从阳光中分享到温暖,从雨水里得到滋润,但唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻啊。于是,大自然出现了惊人的奇迹,不毛的石缝间丛生出了倔强的生命。或者,只是一簇簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣。它们没有办法生长宽阔的叶 子,因为寻找不到足够的营养,它们有的只是三两片长长的细瘦薄叶,细微的叶脉诉说着生存是多么艰难;甚至,它们竟在一簇簇细瘦的叶下长出根须,很少向母体吮吸点乳汁,然后自己去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。生命的本能是多么尊贵,生命有权辉煌壮丽,生机竟是这样的不可抑制。或者,就是一团团小小的山花,石缝间的蒲公英因山风的凶狂而不能长出高高的躯干,因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片,它们的茎显得坚韧而苍老,叶因枯萎而失却光泽,只有根竟似强固的筋条,仿佛柔中带刚的藤蔓,深埋在石缝狭隘的间隙里,默默成为 攀登者可靠的抓绳。生命就是这样被环境限制着,又被环境改变着,适者生存的规律尽管无情,但生命原本就是拼搏。而最令人赞叹的是,石缝间还生长着参天的松柏,雄伟苍劲、巍峨挺拔。它们使高山有了灵气,一切生命在它们面前都显得苍白逊色。它们的躯干顽强地从石缝长出来,向上,向上,向上是多么的艰难,扭转地,旋转地,每一寸树皮都结着伤疤。每长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋。然而它们终于伸展开了繁茂的枝干,团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁、高山峻岭,盘根错节地从一个石缝间扎进去,又从另一个石缝间钻 出来,像犀利的鹰爪抓住了栖身的岩石。有时,一株松柏的根须竟要爬满半壁山崖,似把累累的山石用一根粗绳紧紧缚住,由此才能迎击狂风暴雨的侵袭,才能为自己占有一片天地。如果一切生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地,那么,世界上将会有一大片的地方成为永远的死寂。飞鸟无处栖身,生命将要绝迹。而如果一切生命都只贪恋于黝黑的沃土,它们又如何完备自己驾驭环境的能力,在一代一代的繁衍中,变得愈加坚强呢?愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中,才能发现自 己、认识自己,从而才能锤炼自己、彰显自己,最后完成自己、升华自己。石缝间顽强的生命具有如此震慑人的力量,它使地球变得神奇辉煌,更揭示了壮丽的心灵世界。1.给下列词语中划线字注音。潸然( ) 抑制( ) 贫瘠( ) 狭隘( )2.第1自然段在全篇结构上的作用?表达了作者怎样的感情? 3.“是那不定的风把无人采撷的种子撒落海角天涯”,“不定”,“无人采撷”表达了什么含义? 4.“生命就是这样被环境限制着,又被环境改变着”怎样理解这句话的深刻含义? 5.石缝间的生命“很少向母体吮吸乳汁”为什么? 6.“像犀利的鹰爪抓住了栖身的岩石”这一比喻表现出了松柏的什么品质? (三)人不可不砺志一个人要能在自己的一生中有所作为,首先就必须树立起雄心壮志。孔子说:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” 可见,人的立志是一生事业得以成就的先决条件。一般来说,人各有志,但古往今来,能在人生的旅途上实现自己志愿的人毕竟为数不多。固然,人的某种志愿的实现必须具备一定的客观条件,但更重要的是他在实现自己志愿的过程中要经受得起各种挫折的磨难,只有这样的人才可能成就自己的事业,实现自己的人生理想。由此可见,人不可无志,但更不可不砺志。 记得清人彭端淑在为学里讲了这么一个故事:四川的边境有两个和尚,其中一个贫穷,一个富裕。有一次,穷和尚告诉富和尚说:“我要到南海去。” 富和尚则满不在乎地说:“我多年来想雇船去都未去成,你(如此贫穷)凭什么去呢?” 穷和尚说:“我以一瓶一钵足矣!” 过了一年,穷和尚从南海回来了,他把经过告诉了富和尚,富和尚为此大惭失色。西蜀距浙江普陀山有好几千里行程,贫僧持一瓶一钵化缘行脚,自然会历尽艰辛。但他为了实现自己的志愿,将一切艰难困苦置之度外,他终于实现了自己的人生理想。这个故事有力地说明了“人不可不立志,但更不可不砺志” 这个深刻的道理。诸如此类的故事可谓俯拾皆是。我国当代的“保尔” 张海迪在全身瘫痪的境遇中砺志自学,她以顽强的毅力自修完了大学的课程,掌握了几门外语,还学到了不少医学知识。她的感人事迹不是有力地说明了“人不可不砺志”这个道理吗?相反,我们有不少青年同学,家庭条件十分优裕,身体也非常健康,老师的教导也十分殷切,可他们就是学无所成,业无所就。这说明了什么呢?究其实,他们之中未见得个个都是胸无大志者,关键在于他们不能砺志。“宝剑锋从_出,梅花香自苦寒来”,人生事业的成功没有不经过一番艰难曲折的历程的。所以,当我们在人生的旅途中遇到困难、甚至是遭到挫折的时候,不要气馁灰心,而要鼓足勇气,朝着自己选定的目标不折不挠地往前走。因为,只有不畏劳苦的人,才可能攀登到人生山峰的顶点。1.根据第自然段内容,回答下面的问题。“立志”就是:“励志”就是:2.引用孔子的话,旨在说明 3.本文的中心论点是 4.对文章叙述为学 中的“穷富和尚” 故事的作用分析正确的一项是( )A.增添文章的趣味性,引人入胜 B.证明人要砺志才能成就事业的观点C.证明贫穷比富裕更可贵 D.证明实现理想还是贫比富好5.对文中故事的表达方式理解最恰当的一项( )A.先议后叙 B.边叙边议 C.先叙后议 D.夹叙夹议6.再举张海迪这个事例,其作用是( )A.进一步论证观点,这是个现代人的例子,更具现实意义。B.说明残废并不可怕,可怕的是没有立志。C.说明女性也要砺志,否则一事无成。D.进一步论证观点,张海迪应该是我们学习的榜样。7.给第自然段开头的诗句选取恰当的词语( )A.磨难 B.砺志 C.磨砺 D.自身三、作文读下边三句话,用你最喜欢的一句作为文章的中心,写一篇议论文,谈谈你的感想和体会,题目自拟。蚂蚁:我的人生座右铭团结就是力量。蝉:爱虚荣的人啊,总是说“知了,知了”,实际上一点也不明白。细沙:别自卑,有时你也能成为建筑高塔的重要成员。参考答案第一单元一、wi y ji yo png b s ku 2、接改为截 ;涛改为滔;具改为俱;采改为彩;换改为焕;攻改为功 3、C 4、B 5、D6、这则告示告诉游客,不要乱涂乱画,不要乱丢果皮、包装纸等垃圾;不能摘花折树,不要带走任何东西。这则告示是提醒游客文明游览,语言表达委婉而得体,句式整齐,容易给人留下深刻的印象。二、(一)1、B 2、B 3、从开头到“人民的社会地位、物质生活水平和文化教育水平显著提高”是第一层;从“这前后两个八十年的比较中”到文章结尾是第二层;第一层:前后两个八十年的比较 ;第二层:从比较中得出结论。 4、没有共产党,就没有新中国,有了中国共产党,中国的面貌就焕然一新。 5、对比论证(二) l、shn y j i 2、引起下文; 表达了作者对石缝间生命的赞美。3、表达了种子的顽强的生命力。 4、适者生存,用拼搏使生命亮丽。 5、因为他们有顽强的生命力,不受环境和外物的限制。 6、顽强地同自然抗争以求生存。(三)1、 树立雄心壮志; 在实现自己志愿的过程中要经受得起各种挫折的磨难。 2、人首先要立志 3、人不可不砺志 4、B 5、C 6、A 7、C 三、略- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年制 初三 语文 单元 形成 检测
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文