幼儿园大班语言诗歌教案详案:春雨
《幼儿园大班语言诗歌教案详案:春雨》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园大班语言诗歌教案详案:春雨(2页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
幼儿园大班语言诗歌教案详案 春雨 一 设计意图 纲要 指出 引导幼儿接触优秀的儿童文学作品 使之感 受语言的丰富和优美 并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验 和理解 中班下学期的幼儿探究 分析 观察能力有了一定的发 展 并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲 能主动地去探究周 围和环境的变化 并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的 变化加以表现 所以我想让幼儿在欣赏诗歌的基础上 把握诗歌的 内在规律 进行创造性的仿编 并在活动中调动幼儿的想象力 大 胆的运用语言能力进行表达 激发幼儿热爱大自然的情感 启发幼 儿观察 发现自然界的变化 感知春的意韵 二 活动目标 1 情感态度目标 引导幼儿感受散文诗的意境美 激发幼儿热 爱大自然的情感 2 能力目标 尝试改编诗歌内容 激发幼儿感受散文诗中语言 的美 3 认知目标 帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机 知道春雨对万物生长的作用 三 活动过程 活动流程我采用环环相扣来组织活动程序 活动流程为引出春 雨 学习诗歌 仿编诗歌 1 采用提问的形式 直接切入主题 春雨落到哪里 幼儿能从生活经验来说 2 学习诗歌 通过课件中轻柔的配乐诗朗诵使幼儿对春天 春雨更加了解和 熟悉 1 重点学习诗歌中 下吧 下吧 我要 这一句 式 在学习诗歌前 我没有直接朗诵诗歌的内容 而是逐幅欣赏时 通过幼儿猜测 也就是培养幼儿的拓展性思维 种子会说些什么 教 师根据幼儿的回答 概括出第一句 种子说下吧 下吧 我要发芽 在老师的示范下 接着几幅图 让幼儿运用诗中的句式 下吧 下吧 我要开花 简单建构诗句 这样的设计自然合 理 进而引出整首诗 2 朗诵诗歌 采用诗歌的配画在幼儿产生视觉形象再随轻柔的音乐朗诵一遍 要求幼儿作出相应的表演动作和运用丰富的感情语调来朗诵诗 歌 目的都是加深幼儿对诗歌的印象 3 拓展经验 用替换的方法创编诗歌 1 幼儿学习创编诗歌 启发幼儿想一想 春雨还会落到哪里 他们会说什么话 请一幼儿上台选图编 也就是为下面幼儿作选图创编如何操作 作示范 2 幼儿自由选图编 三 最后分享诗歌内容 让幼儿进一步体验创作的乐趣- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园大班 语言 诗歌 教案 春雨
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文