九年级月考试卷语文.doc
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学校 班级 姓名 考场 考号 .密.封.线.2013-2014学年第二学期九年级月考(2月)语文试题第一部分 积累与运用(18分)1、下列加点的字注音完全正确的一项是( )(2分) A. 襁褓(qing) 枘凿(n) 恣睢(su) 孜孜不倦(z)B亵渎(xi) 拮据(j) 恁地(nn) 成吉思汗(hn)C. 抽噎(yn) 嗔怒(chn) 腆着(tin) 吹毛求疵(z)D聒噪(gu) 煞白(sh) 狡黠(xi) 豁然贯通(hu)2下列没有错别字的一项是()(2分)A一代天骄 簇新 一筹莫展 诘难 不知所措B根深蒂固 谀词 刻骨铭心 慰籍 墨守成规C恃才放旷 旁鹜 豁然贯通 瞰望 怒不可遏D山清水秀 伫立 不求甚解 要诀 金榜提名3下列句子中加点的成语使用不当的一项是()(2分)A以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙,这一别具匠心的设计,深受好评。B凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴,南京当之无愧地获得青奥会主办权。C对于重要的书,我们必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。D在暑期社会实践活动中,同学们既体验到合作之趣,又享受了天伦之乐。4请出下列选句子排序正确的一项( )(2分) 他们对社会的发展做出了突出的贡献,他们的事迹生动感人,广为流传。 在人类历史的长河中,曾经出现过许多杰出人物。 学习他们的精神,有利于我们的成长。 他们中有叱咤风云的政治家,有决胜千里的军事家,有博学睿智的科学家 A. B. C. D5根据提示,用作品原句填空。(7分) , ,欲与天公试比高。(毛泽东沁园春 雪)_,不宜异同。(诸葛亮出师表)苏轼在江城子 密州出猎中委婉地表现自己期望得到朝廷重用的句子是: , 。辛弃疾在破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中表达词人杀敌建功、报效国家的雄心壮志的句子是: , 。6名著阅读(3分) 我又搬到外祖父那在我不养你了,让外祖母养你吧!” “让我养我就养,”外祖母说,“你以为这是个什么了不起的难题里。“怎么啦,小强盗?”他用手敲着桌子,迎面对我说。“现吗?”“那你就养好了!”外祖父大叫一声,但是马上又安静下来,对我解释道: “我和她完全各过各的了,如今我们样样都是分开的”阅读上述文字,你能从人物的对话中推断出,“我”的外祖父是一个_的人;文中的“我”是外国文学名著_的主人公,名叫_。 第二部分 阅读理解(42分)(一)阅读下面古诗完成8-9题。(5分)渔 家 傲范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。8词中所写的塞下风景“异”在哪里?(3分)_9这首词表达了作者怎样的思想感情?(2分)_ (二)阅读下面文言文,完成10-16题。(14分)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。10解释文中加点词的意思。(2分)(1)故不为苟得也 苟得: (2) 故患有所不辟也 辟:11用现代汉语翻译 (2分)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?12下面句中加点词意思相同的一项是 (2分) ( )A.人皆有之属予作文以记之 B舍身而取义环而攻之而不胜C故不为苟得也既克,公问其故 D贤者能勿丧耳陈胜者,阳城人也13.作者是怎样引出中心观点的? (2分) 郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹、兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无贿赂,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食,燮开仓赈济。或阻之,燮曰:“此何时?若辗转申报,民岂得活乎?上有谴,我任之。”即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。14.解释下面加点词(2分)值岁荒值: 或阻之或: 15.翻译下面的句子。(2分)学校 班级 姓名 考场 考号 .密.封.线.去任之日,父老沿途送之。 16.从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人?(2分) (三)阅读下面议论文,完成17-19题。(12分)学会转身 董建昌一个木匠丢了一块手表,几个热心的邻居一起帮他找,他们将地上的刨花、工具箱,以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到,结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶,问那孩子是怎么找到的。孩子说,很简单啊!你知道,手表是有声音的,我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听,然后沿着声音的方向走过去,就找到了。事实上,在遇到困难时只要稍稍转个身,我们看到的就会是一个崭新的天空,就像丢失在刨花里的那块表,大人们翻烂了刨花,找遍了工具箱,甚至木匠的口袋,都没能找到,而那个孩子只是换了一个寻找的角度,即凭借手表指针嘀嗒、嘀嗒的走动声就轻易地找到了。换个角度看问题,往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说:“一个人要想让自己的生活愉快、自在,在事业上取得重大的成就,学会变通是很重要的。”一次,爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后,立即开始了工作,他一会儿拿游标卡尺测量,一会儿在稿纸上计算,后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了,他忙得满头大汗,还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识,准备再一次计算灯泡的容积时,爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸,立刻就明白了怎么回事。于是,他拿起灯泡,朝里面倒满水,递给助手说:“你去把灯泡里的水倒进量杯里,就会得出我们所需要的答案。”这时,忙得满头大汗的助手才恍然大悟:自己想的太复杂了。看来,学会变通,善于让自己的思维转身是很重要的。是的,我们很多人就像爱迪生的助手一样,做事不知道变通,结果是花费了很多力气,到头来却一事无成。遇到看似难解的问题,学会换一种思维,从不同角度看,这样,“无法解决”的问题就变得简单化了,而这,才是真正的大智慧。1916年,美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地,备好了建筑图纸,可最后在砖头上出现了问题。因为,从盐湖城用火车运砖过来,每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来,大家又想了许多种货运方式,甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候,不知谁说了句,邮寄砖啊!结果是,包裹每磅邮费是1.05美元,比火车便宜了一半多。 这样,小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是,这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材,用来诠释一条校训:要保持“头脑简单”,敢于去干所谓“办不到”的事情。通过邮局邮寄货物,这无疑是最常见的运输方式,然而,就是这样一个常见、简单而又便捷的方式,很多人就是想不到。为什么呢?他们就是将简单问题复杂化了。把最复杂的变成最简单的,才是最高明的(达芬奇语)。细想,我们生活中我们缺少的,不正是达芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。同一件事,如果依照同样的习惯思维去运作,肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式,转个身,用不同的方法去开拓,自然会结出不同的硕果。学会转身,学会换一个角度看问题,从而把看似复杂的事情简单化,你就会发现人生其实好简单,成功其实离你也并不远。 (选自演讲与口才,有改动)(四)阅读下面记叙文,完成20-24题。(11分) 走累了歇一歇,别太匆匆 在我们的印象中,姑丈是一个特别忙碌的大忙人,十多年前单位派他到东莞开拓新的业务,一个人在外面风里来雨里去,一年难得回家几天,与家人离多聚少,总是来匆匆去匆匆,匆匆的步伐,匆匆的神色,匆匆的说话,全身心扑在工作上,经过十多年的努力打拼,事业大获成功,全家过上了小康生活。去年内退回家,辛苦一辈子本应享清福、怡养天年、尽享天伦之乐,闲不住的姑丈又应聘到一家私人工厂当高级顾问,常常忙得三过家门而不入,依然一个人在外面风里来雨里去。姑丈忘我的工作、旺盛的精力和强壮的身体常常令我们不思进取平淡过日子的年轻一辈汗颜和自叹不如。然人生无常,命运常常捉弄人。惊获姑丈住院的消息我们都十分意外和震惊,更令我们不敢相信的是,经诊断,姑丈已得了不治之症,已到了晚期,时日已不多。命运竟如此残忍,精力充沛,像永动机般不知疲倦永不停息的姑丈,竟也病奄奄无奈躺在苍白的病床上。目睹姑丈一家哭得死去活来的悲惨状,想到姑丈健壮的身体也不堪疾病折磨,想到姑丈努力打拼积累巨大财富未及享受而匆匆离去,我们都泪流满襟,长吁短叹。更令我们震动的是姑丈弥留之际对生命的渴望和对大家说的话:其实我舍不得走,多么渴望能有机会像以前一样歇下来,家人团聚、友人欢叙,尽享天伦之乐,随意过恬静闲淡的日子。 姑丈的弥留之言,强烈地震撼着我们。歇下来,随意过恬静闲淡的日子,在这喧嚣浮躁、物欲横流的现代都市,竟成了一种奢侈,一种无奈,一种凄凉。滚滚红尘凡尘俗世中,芸芸众生争先恐后,熙熙攘攘地向前奔跑,如江涛海浪前推后涌,总想抓住一些东西再抓住一些东西,得陇望蜀拣了芝麻还想摘西瓜。然欲望无穷,欲壑难填,于是乎现代人如在高速路上狂奔的跑车,很难停下来,来匆匆去也匆匆,浮生难得片刻清闲,现代人在无休止的奔波忙碌,尔虞我诈争斗中,日渐麻木,奸诈,冷漠,孤独,亲情、友情、爱情都变得廉价和无足轻重,那对亲人的一声问候,片刻的欢聚,给友人的一个短信,给爱人的一丝温存,似乎成了千古回忆。更不用说一杯清茶随意过恬静闲淡的居家日子以及沐浴清风放歌山水寄寓棋琴书画的惬意。姑丈的不幸,让我们更懂得生命的意义和珍贵,更珍惜宁静淡泊的平静生活,脚踏实地做好份内工作和照顾好家庭,善待家人和朋友,善待自己,在简单闲淡生活中,体味一种情趣致远的清静人生。世事沧桑,人生苦短,浮生一瞬,生涯浮沉,只若沧海一粟,不可追求太多功名利禄,被功名利禄所奴隶,给自己背上沉重的枷锁和包袱,失却许多做人的欢快和轻松。风雨兼程一路走来,走累了,我们不妨把匆忙的脚步停下来歇一歇,领略身边美景,领略青山绿水,领略宁静淡远的田园景致,安歇疲惫的身心,与亲人欢愉片刻,一杯清茶天南海北随意闲聊,平平淡淡从从容容,无论是风和日丽,还是凄风冷雨,无论是清风斜阳,还是月圆月缺,都会给我们人生一份别致的快乐和轻松,这样,我们的生活定会从容美妙,人生淡定,生命无限,情趣无穷。学校 班级 姓名 考场 考号 .密.封.线.语文试卷答题纸 第一部分 积累与运用(18分)1. 2. 3. 4. 5根据提示,用作品原句填空。(7分) , ._. , 。 , 。6 名著阅读(3分) 第二部分 阅读理解(42分)8词中所写的塞下风景“异”在哪里?(3分)_9这首词表达了作者怎样的思想感情?(2分)_ 10解释文中加点词的意思。(2分)(1)故不为苟得也 苟得: (2) 故患有所不辟也 辟:11用现代汉语翻译 (2分)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?12下面句中加点词意思相同的一项是 (2分) ( )A.人皆有之属予作文以记之 B舍身而取义环而攻之而不胜C故不为苟得也既克,公问其故 D贤者能勿丧耳陈胜者,阳城人也13.作者是怎样引出中心观点的? (2分) 14.解释下面加点词(2分)值岁荒值: 或阻之或: 15.翻译下面的句子。(2分)去任之日,父老沿途送之。 16.从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人?(2分) 17.选文的中心论点是什么?(2分) 18、阅读选文第3段,理清论证思路,补全表格。(8分)提出观点A分析论述B论证方法:道理论证举出爱迪生指导助手测量灯泡容积的事例论证方法:C得出结论D19、下面有关宋濂的事例能否作为本文的事实论据?为什么?(2分)事例:明代宋濂幼时家贫,努力克服困难,刻苦求学,终于成为明初诗文三大家之一。 20、惊获姑丈住院的消息,“我们”为什么感到十分意外和震惊?(2分) 21、第一段划线句“总是来匆匆去匆匆,匆匆的步伐,匆匆的神色,匆匆的说话”中用了五个“匆匆”有什么作用?(3分) 22、你是怎样理解文中“欲壑难填”一词的?请筛选文中句子解读一下这个词的含义。(2分) 23、姑丈的弥留之言让作者悟到了哪些人生的道理?(写出四点)(2分) _.24、读了本文后,你想对日日为了生活辛苦打拼的父母说一段什么话呢?请给以手机短信的形式,向你的父母传达一下你的心声。(30字以内)(2分)第二部分 作文(40分)25.阅读下面的材料,按要求作文。生活中,哪一颗星星点亮了你的眼睛?哪一幕情景振奋了你的心灵?哪一声喝彩吸引了你的耳朵?.此情此景,为了表示鼓励、赞美、自豪,也为了表示有决心,有信心,有志气,你一定想竖起大拇指! 请以“我想竖起大拇指”为题,写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历,发表议论,抒发感受。角度自选,文体自定。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。答案1D2A3D 4B5山舞银蛇 原驰蜡象陟罚臧否持节云中 何日遣冯唐了却君王天下事赢得生前身后名 6(1)自私冷酷 (2)童年 (324、人生苦短,不可追求太多的功名利禄;要珍爱自己的生命;要重视亲情和友情;要珍惜宁静恬淡的生活;要脚踏实地做好份内工作。(只要写出四点,意同即可)25、(不能出现真实名字,有称呼,有对父母的关心、问候即可))阿廖沙8天气极寒冷;声音特异;战事吃紧,戒备森严,夕阳西下时城门紧闭。 9表达了作者功业未成和思念家乡的复杂的思想感情。10(1)这里是“苟且偷生”的意思 (2)通“避”躲避11如果人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段,哪一样不可以采用呢? 12A13. 用比喻的方式(设喻)14.解释下面加点词遇上 有的人15. 他去任离职的时候,县里的父老乡亲都沿途送他。16. 为官清廉、勤于政务、爱民如子、擅于画画。17.在遇到困难时学会转身,换个角度看问题,问题往往就迎刃而解。 18.A:换个角度看问题,往往可以化难为易、化繁为简 B、引用卡耐基的话 C:举例论证 D:善于让自己的思维转身是很重要的19、不能,本文阐述的观点是遇到困难时要换个角度看问题,而所给事例侧重表现勤奋刻苦,所以不能作为本文的事实论据。21、因为作者印象中的姑丈一向精力充沛,身体强壮,年轻人都自叹不如。22、这五个“匆匆”写出了姑父工作的繁忙,全身心地扑在工作上,为下文姑父的生病作了铺垫,并且突出了中心,照应了题目。23、总想抓住一些东西再抓住一些东西,得陇望蜀拣了芝麻还想摘西瓜。(只写其中一句即可)答案1D2A3D 4B5山舞银蛇 原驰蜡象陟罚臧否持节云中 何日遣冯唐了却君王天下事赢得生前身后名 6(1)自私冷酷 (2)童年 (324、人生苦短,不可追求太多的功名利禄;要珍爱自己的生命;要重视亲情和友情;要珍惜宁静恬淡的生活;要脚踏实地做好份内工作。(只要写出四点,意同即可)25、(不能出现真实名字,有称呼,有对父母的关心、问候即可))阿廖沙8天气极寒冷;声音特异;战事吃紧,戒备森严,夕阳西下时城门紧闭。 9表达了作者功业未成和思念家乡的复杂的思想感情。10(1)这里是“苟且偷生”的意思 (2)通“避”躲避11如果人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段,哪一样不可以采用呢? 12A13. 用比喻的方式(设喻)14.解释下面加点词遇上 有的人15. 他去任离职的时候,县里的父老乡亲都沿途送他。16. 为官清廉、勤于政务、爱民如子、擅于画画。17.在遇到困难时学会转身,换个角度看问题,问题往往就迎刃而解。 18.A:换个角度看问题,往往可以化难为易、化繁为简 B、引用卡耐基的话 C:举例论证 D:善于让自己的思维转身是很重要的19、不能,本文阐述的观点是遇到困难时要换个角度看问题,而所给事例侧重表现勤奋刻苦,所以不能作为本文的事实论据。21、因为作者印象中的姑丈一向精力充沛,身体强壮,年轻人都自叹不如。22、这五个“匆匆”写出了姑父工作的繁忙,全身心地扑在工作上,为下文姑父的生病作了铺垫,并且突出了中心,照应了题目。23、总想抓住一些东西再抓住一些东西,得陇望蜀拣了芝麻还想摘西瓜。(只写其中一句即可)学校 班级 姓名 考场 考号 .密.封.线. 学校 班级 姓名 考场 考号 .密.封.线.学校 班级 姓名 考场 考号 .密.封.线.学校 班级 姓名 考场 考号 .密.封.线.学校 班级 姓名 考场 考号 .密.封.线.学校 班级 姓名 考场 考号 .密.封.线.学校 班级 姓名 考场 考号 .密.封.线.- 配套讲稿:
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