中班新学期工作计划怎么写
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中班新学期工作计划怎么写 朵朵二班有幼儿46名 其中男生23名 23名 透过两周的观 察 发现我班孩子有以下优点 1 能礼貌待人 高兴入园 乐于主动帮忙同伴 教师 2 有必须的生活自理潜力 能主动用心为群众 同伴服务 3 喜欢听故事 大部分幼儿能听懂故事寓意 讲述故事基本资 料 4 乐于参加体育活动 有群众荣誉感 5 敢于大胆讲述自我的意愿 不足之处 1 孩子天生好动 但有部分孩子太好动 还要影响周边的小朋 友 2 孩子们的语言表达潜力欠缺 不能完整讲述一件事 3 倾听习惯弱 不能安静听别人讲话 二 工作任务 结合本班实际 首先要抓好幼儿的常规教育 抓好幼儿的卫生 习惯 培养幼儿正确的洗手方法 饭后漱口 擦脸 持续衣服整洁 等 抓好幼儿的日常行为规范 鼓励幼儿相亲相爱 不挣抢玩具 不打架骂人 小朋友有了困难要主动地帮忙他 在学习方面 鼓励 幼儿主动参与 在艺术活动中要求幼儿大胆表现自我 平时应加强 幼儿自理潜力的培养 以儿歌 故事等形式提醒幼儿已经升入了中 班 有些事情就应自我来做 在教学过程中 强调普通话训练 逐 渐培养幼儿的语言潜力 对于发音不准的幼儿做一些纠正和帮忙 三 保育方面 1 每一天做好室内外清洁 通风工作 预防传染病的发生 严 格执行幼儿一日生活作息制度 合理安排好幼儿的一日生活 整理 好室内外的环境布置 为幼儿创设一个清洁 舒适的生活学习的环 境 2 培养良好的生活卫生习惯 教育幼儿注意个人卫生 不把脏 东西放入口中 以防止病从口入 加强幼儿自理潜力的培养 学习 做一些力所能及的事情 3 在日常的清洁工作中 我们务必做到一天一小扫 一周一大 扫 并做好各项消毒工作 持续室内外的卫生环境 持续室内空气 流通 4 教给幼儿一些自我服务潜力和自我保护的一些常识 全班人 员要做到因人施教 注重幼儿的个别差异 对潜力弱的幼儿给予特 殊帮忙 四 教育教学方面 4岁以后 儿童心理发展出现较大的飞跃 4 5岁儿童心理发展 的质变 主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开 始发展 他们对周围环境有着强烈的好奇心 他们对动植物 自然 现象等都表现出浓厚的兴趣 喜欢向成人刨根问底的提问 为什么 他们喜欢与同伴共同操作和探究 并进行相互商议和交流以满 足好奇心和活动的愿望 4 5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强 于3 4岁儿童 但在控制潜力和认知活动的深度上又不如5 6 岁儿童 因此 要很好地把握这些特点 进行有针对性的引导教育 1 树立正确的观念 认真思考各科教学的活动价值 有效地实 施活动整合课程 努力钻研业务 用心参加各类教研学习 采取分 组 群众和个别相结合的形式进行活动 2 加强培养幼儿的语言表达潜力 提高谈话的水平和幼儿良好 地倾听习惯 3 重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯 并在主题活动中透过 活动区的规则培养幼儿的职责行为和自控潜力 4 根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动 培养幼儿的自 主性 创造性 和社会交往潜力 多开展合作性游戏和年级组间的 交往等手段 培养幼儿的合作行为的发展 5 注重幼儿自我服务意 识和自我管理潜力的培养 并加强幼儿的自我保护意识 五 班级管理 1 树立 安全第一 思想 加强班级安全和管理工作 认真督察 安全工作的实施 2 认真制定月 周 日计划 按计划开展各项活动 幼儿一日 要动静结合 科学管理 3 管理好班级物品 培养幼儿物归原处的好习惯 爱护公物 节约用水 用电 用纸 4 抓好区角活动和早操活动的管理 5 三位老师认真做好本职工作 并互相帮忙 共同合作完成班 级各项工作 发现问题 及时商讨 共同商量解决办法 六 家长工作 1 尊重每一位家长 认真听取家长的意见和推荐 用心为家长 服务 尽力让每一个家长都满意 2 不来园的孩子当天电话联系 了解状况 3 透过多种方式 如家访 电访 个别谈话 园地 家长会等 方法与家长沟通 使家园配合更加默契 4 以家长园地和家园练习册的形式向家长介绍幼儿在园状况和 班级活动安排和计划 宣传家教科学知识 指导方法 介绍家教经 验 一 班级状况分析 本学期我班新增幼儿人 共计47人 女孩 22名 男孩25名 有 3名幼儿尚未满3岁 大部分幼儿透过一年的幼儿园生活 自理潜力 有了较大提高 良好习惯逐渐养成 认识潜力有所发展 但是因家 教环境影响 个性是那些常年与祖辈生活的幼儿 动手潜力较差 社会交往技能差 在总结了上学期工作经验 围绕本园以及 二 班务工作重点 1 美化新教室 丰富家园联系栏的资料 设置一个有本班特色 的活动区 美工角 2 加强早操训练 增加活动器械 提高早操质量 3 提高幼儿生活自理潜力 个性是自我服务潜力 收拾餐具 洗碗 折叠整理被盖 4 加强幼儿良好品德行为习惯的培养 培养他们爱家人 爱群 众 爱祖国的情感 明白遵守规则 构成初步的社会公德意识 做 个 五小 公民 5 搞好十月 家长开放活动 6 据家长和幼儿的需要增设优质服务资料如 和坐车的幼儿家 长持续电话联系 增设小药箱 三 常规工作 1 提前做好幼儿入园的一切准备工作 打扫卫生 编号 调整 座位和活动区 了解新生状况 旧生入园 2 让幼儿尽快适应新环境 巩固已养成的良好行为习惯 并培 养其自我服务潜力 3 详尽填写班日志 做好接送 吃药 尿裤 安全事故的记录 4 每周周五三位老师一齐进行一次班务会 分析本周工作状况 调整 改善工作方法及进程 四 环境创设 1 家园联系栏 除月目标 周计划 家教小知识等外 还根据 教学需要设置了英语专栏 结合本园办园特色添加了优质服务栏 2 活动区 设双语区 玩具区 体育区 娃娃家 医院 理发 店 计算区 美工区为本班特色活动区 资料有折纸 泥工 漏印 版画 彩墨画 蜡笔画 体育区将增设自制的毽子 飞盘 利用家 长资源收集材料 每月更换或添设 3 教室布置 在原有的基础上进行更换 让幼儿参与环境美化 做到有班级特色 空中吊饰用上幼儿照片 体现以儿童为本的教 育目标 同时让幼儿有温馨感和主人翁感 五 教育教学 一 健康领域 1 强化幼儿良好的生活卫生习惯 和品德行为习惯继续 2 培养幼儿自我服务潜力 擦桌子 洗碗 整理床铺 3 加强幼儿安全教育 明白远离生活中不安全的地方 积累 注意安全 的生活经验 4 开展丰富多彩的户外体育活动 游戏 玩皮球 踢毽子 培 养用心参加体育活动的兴趣 5 练习投掷 滚球 平衡等动作 二 语言领域 1 能集中注意力 耐心倾听别人的谈话 不抢着讲 不乱插嘴 2 乐意与同伴交流 能大方的在群众中说话 3 逐步学会理解图片表示的事件顺序 4 学习用简单的反义词表示相反的意思 5 学习地一册 培养学习英语的兴趣 三 科学领域 1 尝试从不一样角度观察物体 并用语言描述 2 获取探索事物规律的经验 3 巩固对几何图形的认识 发展幼儿的分析决定潜力 4 正确认读数字1 10 感知5以内数的构成 比较 5以内数的 数量关系 四 社会领域 1 学习适应新环境 体会到自我的成长 2 愿意与同伴分享自我的东西 3 能遵守成人提出的规则 引导幼儿学会自我控制 4 引导幼儿了解周围的社会机构 激发幼儿爱家乡 爱家乡人 的情感 五 艺术领域 1 学习和着音乐节拍根据歌词资料进行歌表演 2 用心参加音乐游戏 体验活动带来的快乐 3 学习漏印版画 实物印画 吹画等技法 体验多种美术活动 带来的愉悦 4 鼓励幼儿去感知线条的变化 并根据其变化进行大胆的联想 六 家长工作 1 针对状况能主动及时地与家长沟通 联系 交流教育心得 2 办好家庭与班级的联系栏 宣传家教科学知识 指导方法 争取家长对班级工作的支持 配合 3 对个别幼儿进行有计划 有目的的家访 4 定期召开家长会 应对面的与家长进行交流 5 邀请家长参加开放日活动 使家长以直观的方式了解幼儿园 的教育方法 了解教师工作状况 增进与教师的情感联系 七 措施 1 用心参加园内各项业务学习 深刻领会精神 认真学习专业 技能 2 班内三位老师密切配合的同时 明确职责 保质保量的完成 每一天的工作 3 根据班内自身特点 设置活动区 增添活动材料 组长家长 动手制作学 玩具 4 用心参加练兵活动 搞好家长开放日活动 5 设置 小药箱 与坐车幼儿家长持续电话联系 6 每周做一次班内状况分析 调整 改善工作方法 详细填写 班务日志 伴随着新学期的到来 华星双语艺术幼儿园也开始步入正轨 一切都是新的开始 完美的开始就是成功的一半 为了抓好起点 我将努力去做好中班的各项工作 现将本学期的班级工作计划汇报 如下 一 班况分析 我班目前有幼儿37人 大部分都是上过幼儿园的 因此 刚入 园的哭闹现象较少 并且也能在两天内就稳定下来 经过一周的常 规培养 全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活 他们活泼可爱 喜 欢上幼儿园 能用心愉快地参加各项活动 一部分幼儿能自信地在 群众面前用普通话表达自我的情感 喜欢和小朋友交往 自理潜力 也有所提高 幼儿已意识到了自我的事情自我做 90 的幼儿能自 我穿 服 自我进餐 有必须的安全意识 但是由于受家庭教育环 境及个体差异的影响 本班幼儿存在一些不足之处 如普通话的表 达还不流畅 不完整 小部分幼儿活动时不能当 礼貌小观众 倾听别人的谈话 自理潜力有待提高 创造性游戏只停留在模仿阶 段 还不能发展游戏情节 针对以上良好的共性和存在的不足 本 学期 我们将从本班实际出发 认真结合园学年工作计划以及华星 幼儿园的特点 让每名幼儿健康地 富有个性地发展 二 主要工作任务 一 保教工作 1 注重幼儿身心健康的发展 根据中班幼儿的年龄及生理 动 作发展的特点 编制富有家乡特色的早操器械 利用各种材料制作 户外活动玩具并定期更换 筹备幼儿群众舞及趣味运动会 激发幼 儿参与体育活动的兴趣 2 做好保健工作 加强常规培养 根据天气变化及时为幼儿曾 添衣物 随时带给开水 生病孩子及时给予治疗和关爱 教师做好 安全教育 如走路轻轻 饭前洗手等 3 创设宽松 自由 用心互动的语言交往环境 针对本班幼儿 普通话表达欠缺完整性 语汇较贫乏等特点 设置 安静宝宝 的 区域 带给各种图片和图书 引导幼儿多说 多看 与幼儿多交流 鼓励幼儿把自我的话语表达完整 开展系列活动 我爱华星我爱 家 亲亲好老师 等让幼儿充分表达自我 体验语言交流的乐趣 在活动中鼓励幼儿当 礼貌小观众 倾听别人的谈话 4 兴趣是幼儿学习的源泉 好奇 好问 好动 渴望透过自我 的探索来了解世界是孩子的天性 我们将注重呵护和培养幼儿的好 奇心和认识的兴趣 本学年我们将结合华星学校的特点 创设宽松 的探索氛围 带领幼儿参观校园以及组织秋游 引发幼儿与大自然 的互动 体验发现的乐趣 5 提高区域活动的水平 根据幼儿的兴趣和年龄特点合理地规 划区域 创设幼儿喜欢的各种区域如 安静宝宝 叮 剧场 聪明豆 豆等根据主题需要带给操作性强 幼儿感兴趣的玩具 透过情境表 演等方式让幼儿了解人区的要求及各常规 在活动中发挥老师的指 导作用 做好评价小结 6 幼儿自理潜力的表现直接影响到班级容貌 抓住幼儿寄午的 契机 鼓励幼儿自我的事情自我做 开展整理活动室 叠小被子 我能行 我来帮忙你等活动 加强幼儿自理潜力的培养 开展 这 天我值日 的活动 教幼儿当值日生 体验为群众服务的乐趣同时 提高自我服务潜力 7 幼儿动手操作潜力的培养 手是思维的镜子 是意识的培 育者 手部肌肉活动越多 越能促进大脑潜能的开发 促进智力的 发展 根据本班幼儿园的实际状况 我们将开展 搞笑的纸袋木偶 百果树 动物和车 等活动 促进幼儿手部肌肉的发育 不 断提高他们的动手兴趣和操作潜力 8 幼儿特长的培养 针对本班幼儿自身的特点 给予不一样的 艺术培养和熏陶 如 美术 舞蹈 珠心算 英语 会话等 配合 全园开展 幼儿艺术培训展示 筹备 迎六一活动 家长半 日活动 等 以激发幼儿对艺术的兴趣 促进幼儿自身特长的发展 二 家长工作 1 进行全面家访 了解幼儿假期在家的状况 以便有针对性地 对幼儿进行教育 2 给每位幼儿准备 家园联系册 每星期幼儿园和家长仔细 填写幼儿在园和在家表现 以反馈幼儿状况 做好互动工作 3 家长更多的参与班级的活动 组织亲子活动 每星期让幼儿 有一次亲情联络 电话联系远方的爸爸妈妈 拉近家长与学校 家 长与幼儿的距离 4 利用更详细地向家长介绍新课程改革的资料及一些优秀的家 教文章 三 教研工作 1 用心参加园年段的教研活动 岗位练兵工作 教师业务学习 开展 人人上好课 教师业务赛 力求在活动中提高自身业务素 质 2 继续指导保育员的参教 多与保育员交流 沟通 鼓励保育 员参与班级教研的讨论 3 查询各种资料 阅读各类幼教杂志 不断了解幼教新动态 不断提高认识 4 根据园 段教育研计划 制定课题 5 认真做好幼儿成长档案 幼儿观察记录等 掌握幼儿在一日 活动中所表现出来的各种行为的原始材料 并进行认真的分析记录- 配套讲稿:
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