幼儿园中班语言教案:不敢张嘴的小鳄鱼
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幼儿园中班语言教案 不敢张嘴的小鳄鱼 活动目标 1 能围绕故事的情节积极思维 主动发问 2 用较完整的语句清楚地表达自己的所思所想 活动准备 小鸡 小鳄鱼各一只 故事图片一套 不同的结尾图片若干 实物投影仪 活动过程 一 介绍提要 将故事提要向幼儿作介绍 同时演示小鳄鱼和小鸡 介绍故事 提要 主要让幼儿了解故事大致内容 突出关键 这是一条小鳄鱼当当 它和一只小鸡交上了朋友 鳄鱼们听说 后都说当当是个大傻瓜 当当的爸爸告诉它 鸡肉是最有营养的美 食 妈妈也劝当当和小鸡见面时就吃了它补补身体 当当和 小鸡又在一起了 可是不管小鸡跟它说什么 当当就是不说话 因 为它担心自己一张嘴就会把小鸡吃掉 最后小鸡生气地啄了当当一 下 不愿和它玩了 二 设疑解答 通过设疑 引发幼儿思考的内心需求 并能围绕问题展开多向 思维 同时为欣赏理解作品作铺垫 教师设疑 请你们想一想 1 为什么鳄鱼们都说当当是个大傻瓜 2 小鸡啄了当当 当当会怎么做呢 请幼儿围绕问题 参与解答 幼儿可以根据自己的经验和认识 作出不同解答 三 看图思考 根据图片提供的线索 想象结果 尽情发挥幼儿想象力 提供充 分想象的机会 幼儿自由选择不同结尾的小图片 边看图片边自由讨论 讲述 故事的结尾 四 完整欣赏 通过视听结合欣赏 对故事情节内容有完整的印象 感知主要 角色 小鳄鱼 的特殊性 产生积极的情感 幼儿欣赏故事 听教师有感情地讲述故事一遍 配合图片和实 物投影仪 五 多向交流 启发幼儿积极设疑和参与讨论 既有利于激起幼儿学习的积极 性 主动性 同时教师也可及时反馈幼儿理解的程度 便于分层指 导 1 引导幼儿发问 积极参与讨论 师 有什么听不懂的或感兴趣的地方可以问 可以讲 2 教师设疑 当当为什么不说话 它到底是不是一个没礼貌的家伙 六 延伸活动 幼儿可根据自己的兴趣和能力选择听听讲讲 看看讲讲 画画 讲讲 1 绘画情节 将自己感兴趣的情节画下来 并可制成不同结尾的画册 布置 于语言区中讲述 2 意愿听讲 将故事录音录好后置于语言区中供幼儿听讲- 配套讲稿:
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