幼儿园大班数学教案评价按差异画图形特征
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幼儿园大班数学教案评价按差异画图形特征 活动目标 尝试根据图形标记表示的差异数目 画出相应的几何图形 根据勾画的图形特征 画出相应的几何图形 仔细检查作业 养成认真细致的良好习惯 活动准备 彩色几何图形和差异标记 图一 图表 图2 幼儿用书及作业工具 活动过程 1 集体活动 1 学习按差异标记画图形 出示图1 引导幼儿观察图形和差异波浪线 说说 黑板上有什 么 波浪线表示什么意思 第一个是什么图形 他后面有几条波浪线 表是什么意思 启发幼儿上来按标记在空格画图形 并说说 画的 什么图形 为什么画这个图形 鼓励幼儿完整说出图形名称 教师和全体幼儿检查画的图形是否正确 2 按勾画的图形特征画图形 出示图表2 幼儿观察表说说 图上有什么 启发幼儿根据每一 排上勾画的标记说说 这个图形有哪些特征 分别请个别幼儿上来在 左边的空格里画出相应的图形 并完整地说出图形名称 集体进行 检验评价是否正确 2 操作活动 按差异标记画图形 启发幼儿观察图形和差异标记的数量 在空格里画出一定的图 形 观察各种立方体 说出它们的名称 并在标记的后面记录它们 的数量 3 活动评价 教师展示个别幼儿的操作材料 请幼儿介绍自己的操作活动 其他幼儿对照检查操作结果 教师进行小结- 配套讲稿:
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