北京义教版2019-2020学年九年级上学期理综-化学第一次月考试卷(II )卷.doc
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北京义教版2019-2020学年九年级上学期理综-化学第一次月考试卷(II )卷一、 单项选择題(每小题1分,共10分) (共10题;共10分)1. (1分)下列说法科学合理的是( ) A . 空气中含量较多且化学性质很不活泼的是氧气B . 可直接点燃液化石油气,不须检验纯度C . 利用含有氧元素的化合物才有可能制得氧气D . 过多二氧化碳的排放会加重空气污染2. (1分)下列对化学学科的认识中错误的是( ) A . 化学为人类研制了新材料B . 化学的发展导致了生态环境的恶化C . 化学为人类提供了新能源D . 化学已成为生命科学的重要基础3. (1分)下列变化中发生了化学变化的是( ) A . 石蜡熔化B . 瓷碗破碎C . 火柴燃烧D . 胆矾研碎4. (1分)空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是( ) A . 空气中分离出的稀有气体化学性质不活泼,可作保护气B . 空气由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的15C . 氧气可以用作发射火箭的燃料D . 分离液态空气制氧气的过程,属于分解反应5. (1分)在汽车加油站见到的油罐车上,所贴的危险化学品图标是( ) A . B . C . D . 6. (1分)根据实验规范,图示的操作中正确的是( ) A . 取用少量液体B . 过滤C . 加热液体D . 加入块状固体7. (1分)下列实验操作中,错误的是( ) A . 加热碳酸氢铵实验时,取用碳酸氢铵的量只需盖满试管底部B . 向澄清石灰水中吹气的实验中,试管中加入的石灰水只需12 mLC . 给试管加热时,必须用试管夹或铁夹夹持D . 取用50 g水,常用天平称取8. (1分)下列有关“一定”和“不一定”的说法中错误的是( ) A . 只生成一种物质的化学反应一定是化合反应B . 氧化反应不一定是化合反应C . 物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应D . 氧化反应不一定有明显现象9. (1分)下列知识整理的内容不完全正确的是( ) A蜡烛燃烧B实验操作安全常识火焰三层外焰、內焰、焰心温度最高外焰熄灭蜡烛时的白烟石蜡不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味不可触摸药品和品尝味道停止加热时,要用嘴吹灭酒精灯C测空气中氧气含量实验成功关键D加热时试管破裂原因装置气密性好药品(红磷)足量打开弹簧夹时机装置冷却加热前没有给试管预热加热时试管外壁沾有水珠加热后立即用冷水冲洗A . AB . BC . CD . D10. (1分)推理是一种重要的化学学习方法。下列推理正确的是( ) A . 单质中只含一种元素,所以只含一种元素的物质一定是单质B . 氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素C . 离子是带电的微粒,所以带电的微粒一定是离子D . NaCl、Na2SO4、KNO3的水溶液呈中性,所以盐的水溶液都呈中性二、 填空题(每空1分,共10分) (共3题;共10分)11. (4分)请结合下列常用的仪器和装置,回答相关问题:(1)写出仪器的名称:c_f_(2)能用来量取一定体积液体的仪器是_(填序号) (3)下列有关连接仪器方法的描述中,错误的是:_(填序号)。A将乳胶管一端塞进玻璃导管内B玻璃导管口一端旋进乳胶管一端C将单孔橡胶塞的约二分之一旋进试管口D乳胶管与玻璃导管连接前把乳胶管用水润湿管口12. (3.0分)空气是宝贵的自然资源。如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。请按要求回答下列问题: (1)步骤中得到的“其它气体”中主要成分是_。 (2)现代工业常利用氮分子大于氧分子的特性,使用特制的分子筛把空气中的氧气分离出来,此过程属于_(选填“物理”、“化学“)变化。 (3)若用下面三幅模型图表示步骤中反应过程,则从反应开始到完成的排列顺序为_(用字母表示) (4)写出步骤中发生反应的化学方程式:_。 13. (3分)一锥形瓶中装满了红棕色的NO2气体,向其中加入木炭粉并连接装有红墨水的U形管(如下图),充分振荡后可以观察到锥形瓶内_,U形管内_,产生该现象的原因是_。三、 简答题(每空1分,共12分) (共4题;共12分)14. (3分)采用熔盐蓄热储能的光热发电站,其工作原理如下图所示。 (1)该发电站利用的新能源是_。 (2)熔盐蒸汽发生器中,冷水被加热产生蒸汽,推动蒸汽涡轮机发电。该发生器中发生的是_变化。 (3)贮罐中的熔盐为60%NaNO3、40%KNO3 , 该熔盐属于_(填“纯净物”或“混合物”) 15. (3分)有两瓶无色气体:一瓶是氧气,一瓶是二氧化碳,请设计两种实验操作,使用不同药品或用品进行区分: (1)_; (2)_。 16. (3分)根据如图实验装置回答问题。 A B (1)仪器的名称是 _。实验室用装置A制取氧气的化学方程式为_。该装置_(选填“能”或“否”)用于实验室制取氢气。 (2)研究显示:O2的体积分数大于36时就可以使带火星的木条复燃。因此,O2验满时采用使带火星的木条复燃的方法_(填“可靠”或“不可靠”)。为了收集一瓶较纯净的O2 , 最好采用_集气法。 (3)将收集到的氧气用来做铁丝燃烧的实验,如装置B,但该装置存在缺陷,你改进的措施是_17. (3分)化学是一门以实验为基础的科学。 (1)在横线上填写仪器名称或错误操作可能造成的后果: 实验时用来吸取和滴加少量液体的仪器是_。倾倒液体时,试剂瓶标签没有朝向手心_。实验剩余的药品放回原瓶_。将块状的固体药品直接投入竖直的试管中_。可用于夹持试管的仪器是_。(2)补充相关实验操作及其问题。 做细铁丝燃烧实验时,把细铁丝绕成螺旋状,系一根火柴。点燃火柴,待_,缓慢插入集气瓶,但不见铁丝燃烧。分析铁丝未燃烧的可能原因_(答一条即可)。硫磺燃烧实验时,集气瓶底留少量水的作用_。探究吸入空气和呼出气体时,用_法收集呼出气体。蜡烛熄灭时产生的白烟是什么_。四、 实验与探究题(每空1分,共18分) (共3题;共18分)18. (8.0分) (1)为了探究金属活动性,将锌和铜分别放入稀硫酸中,铜不反应而锌的表面有气泡产生,写出锌和稀硫酸反应的化学方程式:_。 (2)老师告诉学生,铜和浓硫酸在加热的条件下也能反应且产生气体。 (提出问题)铜与浓硫酸反应的生成物是什么?其中气体是什么?猜想假设)同学们对产生的气体作出了猜想。猜想一:氢气;猜想二:二氧化硫;猜想三:氢气和二氧化硫的混合物。(查阅资料)二氧化硫可以使品红溶液褪色,也能被氢氧化钾溶液吸收。浓硫酸只吸收水。(实验探究)师生设计了如下装置进行实验 部分仪器省略 ,请完成下列表格。主要实验步骤主要现象解释或结论加热装置A一段时间装置B中的现象是 _有二氧化硫生成点燃装置D处酒精灯装置D玻璃管中无明显现象猜想_正确停止加热,将铜丝上提,向装置A中玻璃管鼓入空气/冷却,将A中液体用水稀释A中液体变为 _ 色有硫酸铜生成(3)(表达交流)在步骤中,鼓入空气的目的是_。 (4)(反思拓展)若将装置A中铜丝换成锌片,随着反应的进行,硫酸的浓度逐渐变小,装置D玻璃管中看到的现象是_,C装置的作用是:_。 (5)下列各组药品能够证明锌的活动性比铜强的是_ 填序号 。 锌、铜、稀盐酸锌、硫酸铜溶液锌、铜、氯化镁溶液(6)加热A装置一段时间后,气泡产生的速率由快变慢最后不再产生,请对这一现象进行解释:_。 (7)请尝试写出铜与浓硫酸反应的化学方程式:_。 19. (6分)实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置利用高锰酸钾制取氧气。 (1)应选用的发生装置是_(填字母)。该装置需要做出的改进是_;目的是_; (2)写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式_; (3)用装置C收集氧气,实验完毕后应先_;若收集到的氧气不纯,可能的原因是_。(写一点即可)。 (4)若要收集一瓶干燥的氧气,可选用的装置是_(填字母),验满的方法是_。 20. (4.0分)比较和分类是常用的化学学习方法。 (1)化学实验可以从“实验方法、实验目的、实验安全”等角度加以分类。请仔细分析下列实验,按照实验方法可以将实验_(填字母)实验C分为一类,分类依据是_。 ABCD(2)人教版初中化学教材九年级全一册114页“部分酸、碱、盐的溶解性表”中,有些物质的溶解性用“”表示,这说明该物质不存在或遇到水会发生“水解”。如碳酸铜遇水会水解:CuCO3+H2OCu(OH) 2+CO2请仿写出碳酸铁遇水发生水解的化学方程式_,反应过程中观察到的实验现象是_。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单项选择題(每小题1分,共10分) (共10题;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题(每空1分,共10分) (共3题;共10分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、三、 简答题(每空1分,共12分) (共4题;共12分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、四、 实验与探究题(每空1分,共18分) (共3题;共18分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、18-7、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、- 配套讲稿:
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