人教版小学四级数学下册课件(上).ppt
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四则运算 人教版数学四年级下册 教学目标 掌握在没有括号的算式里 只有加减法或只有乘除法都要按从左往右的顺序计算 并能准确计算 想一想 我们是按照什么顺序来计算的 在没有括号的算式里 72 44 85 113 如果只有加 减法 要从左往右按顺序计算 列式 987 3 6 987 3 6 329 6 1974 人 冰雪天地 3天接待987人 照这样计算 6天预计接待多少人 987人 人 3天 6天 列式 6 3 987 列式 6 3 987 6 3 987 2 987 1974 人 在没有括号的算式里 如果只有加 减法或者只有乘除法 都要从左往右按顺序计算 结论 同级运算 2 一箱橙汁48元 共装12瓶 芳芳要买3瓶 需要付多少钱 答 需要付12元 48 12 3 4 3 12 元 做一做 在没有括号的算式里 如果只有乘法 除法运算 要从左往右按顺序计算 12 5 424 6 1448 12 9 说说下面算式的运算顺序是怎样的 1 今年春节小明一共得到压岁钱850元 购买课外书花掉228元 为失学儿童捐款150元 现在小明还剩下多少元压岁钱 850 228 150 622 150 472 元 答 现在小明还剩下472元压岁钱 四则运算的运算顺序 在没有括号的算式里 如果只有加减运算或者乘除运算 那么就按照从左往右的顺序计算 我的收获 作业 课本第8页第1题 四则运算 三 上午冰雕区有游人180位 下午270位 如果每30位游人需要一名保洁员 下午比上午多派几名保洁员 下午比上午多的游人数 多的游人数所需要的保洁员 90 30 3 名 270 180 90 名 上午冰雕区有游人180位 下午270位 如果每30位游人需要一名保洁员 下午比上午多派几名保洁员 下午所需要的保洁员 上午所需要的保洁员 多派的保洁员 270 30 9 名 180 30 6 名 9 6 3 名 上午冰雕区有游人180位 下午270位 如果每30位游人需要一名保洁员 下午比上午多派几名保洁员 270 30 9 名 180 30 6 名 9 6 3 名 90 30 3 名 270 180 90 名 270 30 180 30 270 180 30 怎样列成一个算式呢 270 30 180 30 9 6 3 270 180 30 90 30 3 先说出各题的运算顺序 再计算 42 6 12 4 42 6 12 4 上面两题的计算结果一样吗 为什么 加 减 乘 除 括号 加法 减法 乘法 除法统称四则运算 四则运算的运算顺序 先乘除 后加减 有括号的先算括号里面的 75 360 20 5 75 360 20 5 75 360 20 5 72 4 6 3 72 4 6 3 72 4 6 3 说一说下列式子中的计算顺序 保护环境 从我做起 做一做 学校举行运动会 其中男运动员有28名 女运动员的人数是男运动员的一半多5人 参加运动会的一共有多少名运动员 谢谢 位置与方向 教学内容 第17 18页的例一及练习三的1 2题 教学手段 教师准备 课件 中国地图 练习图表 学生准备 量角器 直尺 重难点 教学重点 让学生在具体情景中找准观测点 根据方向和距离两个条件确定物体的位置 教学难点 对任意角度方向的准确描述 学习目标 会观察方位图 自学指导 认真看课本第17 18页的例1 看图 看文字 掌握准确确定位置的步骤 1 确定起点 2 量较小的夹角 3 确定正方向 4 再看偏方向 5 看图例确定一格代表几 6 确定距离 思考 东偏北30 的位置在哪里 4分钟后 比谁能准确确定距离 检测题 第18页的做一做 30 东 西 南 北 东偏北60 北偏东30 西偏南20 1号点在起点的东偏北30 方向 1号点在起点的北偏东60 方向 1号点在起点的东偏北30 方向约1000米处 我已经走了500米 起点 1号点 1号点在起点的 位置 1号点在起点的东偏北30 方向 夹角小的 确定一个点 除了知道方向 还要知道距离 20 1 学校在小明家北偏 的方向上 距离是 米 2 书店在小明家 偏 的方向上 距离是 米 东 25 400 东 30 200 南 P18 25 30 3 邮局在小明家 偏 的方向上 距离是 米 4 游泳馆在小明家 偏 的方向上 距离是 米 西 35 500 南 西 40 600 北 P18 35 40 加强练习 早晨 当你面向太阳时 你的前面是 方 后面是 方 左面是 方 右面是 方 晚上 当你面对北斗星时 你的前面是 方 后面是 方 左面是 方 右面是 方 地图通常的绘制方向是上 下 左 右 当堂训练 作业 练习三第2题练习 练习三第1题 位置与方向 方向 距离 确定位置 谢谢 位置与方向 1 学校在小明家北偏 的方向上 距离是 米 2 书店在小明家 偏 的方向上 距离是 米 东 25 400 东 30 200 南 25 30 3 邮局在小明家 偏 的方向上 距离是 米 4 游泳馆在小明家 偏 的方向上 距离是 米 西 35 500 南 西 40 600 北 35 40 教学楼在校门的正北方向150米处 在平面图上标出校园内各建筑物的位置 图书馆在校门的北偏东35 方向150米处 在平面图上标出校园内各建筑物的位置 北偏东35 图书馆 体育馆在校门的西偏北40 方向200米处 在平面图上标出校园内各建筑物的位置 西偏北40 40 体育馆 位置与方向 方向 距离 确定位置 谢谢 加法运算定律 学习目标 理解加法交换律 结合律的意义 掌握字母表达式 并能运用解决实际问题 自学指导 认真看课认本第27页到29页的例1 例2 看图 看文字并填空 思考 观察例1中40 56 56 40 你发现了什么规律 观察例2中的三个算式 你又发现了什么规律 用你喜欢的方式表示加法交换律 结合律 6分钟后 比谁会做与例题类似的题 四个 一 3 先学 1 看一看 在自学指导的帮助下 督促学生认真看书 2 做一做 请两名学困生上台板演 其余学生做在练习本上 4 后教 1 更正 请两名好生先进行更正 提醒在旁边更正 不要擦去原来的 2 讨论 议一议 1 评议第1题谁能说什么是加法结合律 这个规律有什么特点 2 评议第2题 谁能用自己喜欢的方式表示加法结合律 3 小结 学生自主总结 教师补充完善 5 练一练 适量完成课后的习题 以加深理解 巩固新知 检测题 比谁回答的又准又快 48 a 52 a101 542 99 101 180 70 130 52 48 45 58 42 45C A B A 25 287 175 113 板书设计 加法运算定律 一 加法交换律 两个加数交换位置 和不变 加法结合律 先把前两个数相加 或者先把后两个数相加 和不变 目标及自学指导 教学目标 能准确运用加法的运算定律进行简便计算 自学指导 认真看课本第30页的例3 看图 看文字 重点看第二步 第三步 思考 第二步 第三步分别用了什么运算定律 4分钟后 比谁会准确简便计算 加法运算定律 二 目标与指导 1 学习目标 学生齐读目标 能准确运用加法的运算定律进行简便计算 2 自学指导认真看课本第30页的例3 看图 看文字 重点看第二步 第三步 思考 第二步 第三步分别用了什么运算定律 4分钟后 比谁会准确简便计算 四个 一 3 先学 1 看一看 在自学指导的帮助下 督促学生认真看书 2 做一做 请两名学困生上台板演 其余学生做在练习本上 4 后教 1 更正 请两名好生先进行更正 提醒在旁边更正 不要擦去原来的 2 讨论 议一议 评议第1题 认为对的举手 为什么 运用了什么运算定律 第2题 3题 第4题 方法同上 3 小结 学生自主总结 我将会补充完善 5 练一练 适量完成课后的习题 以加深理解 巩固新知 检测题 怎样简便就怎样算 请你说出第一步 36 187 64348 2764 652645 72 228 269 358 242105 67 295 133585 890 415 板书设计 加法运算定律 二 加法交换律加法结合律 谢谢 乘法运算定律 一共有25个小组 每组里4人负责挖坑 种树 负责挖坑种树的一共有多少人 25 4 100 人 4 25 100 人 我是这样计算的 我这样算也可以 一共有25个小组 每组里4人负责挖坑 种树 负责挖坑种树的一共有多少人 25 4 100 4 25 100 你能再举几个这样的例子吗 5 4 4 5 36 84 84 36 158 68 68 158 两个因数交换位置 积不变 这叫做乘法交换律 a b b a 如果用字母a b表示两个因数 则可以写成 两个因数交换位置 积不变 这叫做乘法交换律 用乘法交换律填上合适的数 65 145 109 31 44 98 346 273 计算下面各题 并用乘法交换律进行验算 357 18 49 29 77 84 69 174 58 68 19 367 乘法交换律 a b b a 如果用字母a b表示两个加数 则可以写成 两个因数交换位置 积不变 这叫做乘法交换律 25 4 4 25 复习 19 167 用乘法交换律验算 58 68 一共有25个小组 每组有2人负责抬水 浇树 每组要种5棵树 每棵树要浇2桶水 一共要浇多少桶水 我先计算一共种了多少棵树 25 5 2 125 2 250 桶 一共有25个小组 每组有2人负责抬水 浇树 每组要种5棵树 每棵树要浇2桶水 一共要浇多少桶水 我先计算每组植的树要浇多少桶水 25 5 2 25 10 250 桶 一共有25个小组 每组要种5棵树 每棵树要浇2桶水 一共要浇多少桶水 你能再举几个这样的例子吗 5 4 6 4 5 6 36 84 12 84 36 12 158 68 25 158 68 25 先把前两个数相乘 或者先把后两个数相乘 积不变 这叫做乘法结合律 a b c a b c 如果用字母a b表示两个加数 则可以写成 先把前两个数相乘 或者先把后两个数相乘 和不变 这叫做乘法结合律 我们来总结一下 5 4 4 5 两个因数交换位置 积不变 这叫做乘法交换律 a b b a 如果用字母a b表示两个因数 则可以写成 我们来总结一下 5 4 6 4 5 6 先把前两个数相乘 或者先把后两个数相乘 积不变 这叫做乘法结合律 a b c a b c 如果用字母a b表示两个加数 则可以写成 简便计算 三 学习目标 掌握连除的简便计算方法 并会准确简便计算 自学指导 认真看课本第43页的例3 看图 看文字 重点看两个蓝色的算式 比较它们的计算过程和结果 你发现一个数连续除以两个数可以化成什么来计算会简便些 5分钟后 比谁会做与例题类似的题 计算下面各题 怎样简便就怎样计算 2000 125 825 4 8 1280 16 85 99 5 2000 125 8 2000 1000 2 25 4 25 8 100 200 300 1280 16 8 1280 128 10 5 99 1 5 100 500 他平均每天写多少个毛笔字 我用了3个星期才把这个习字本写完 一共写了420个毛笔字 加强练习 怎样简便就怎样算 请你说出第一步 700 25 4 360 90 97000 125 8 下面的等式分别运用了哪些乘法运算定律 106 25 25 1065 17 4 5 4 1713 3 2 13 3 2 25 8 4 8 25 4 4 6 5 8 4 8 6 5 乘法交换律 乘法交换律 乘法结合律 乘法结合律 乘法结合律 小结 除法的性质 一个数连续除以两个数 可以用这个数除以两个除数的积 作业 练习八1 2 3题 本节课到此结束 谢谢合作 再见 简便计算 四 学习目标 掌握乘除法简便计算的方法 并能简便计算 自学指导 认真看课本第44页的例4 看图 看文字并填空 重点看蓝色方框里12个25的两种简便计算的方法 思考 例题下面两个小朋友的问题 4分钟后 比谁会做两个小朋友的问题 每筒一打 一打 是12个 12 25 3 4 25 3 4 25 3 100 300 个 12 25 12 100 4 1200 4 300 个 说说这两个题分别运用了什么方法进行简便计算 我买了5副羽毛球拍 花了330元 还买了25筒羽毛球 每筒32元 买球一共花了多少钱 我买了5副羽毛球拍 花了330元 还买了25筒羽毛球 每筒32元 每枝羽毛球拍多少钱 加强练习 怎样简便就怎样算 125 88125 2432 2536 25 小结 请你说说今天的收获 两个数相乘 可以根据乘法结合律转化成连乘 也可以用100 4代换25进行简便计算 作业 47页6题前4题 再见 谢谢合作 简便计算 五 作课教师 学习目标 能根据题中数的特点进行简便计算 自学指导 认真看课本第45页的例5 看图 看文字并填空 重点看两种计算方法 想一想 科学考察队从出发到返回一共花多少时间 你是怎样计算的 思考例题下面两个小朋友是怎样进行简便计算的 4分钟后 比谁会做两个小朋友的问题 科考队出发时间 计划返回时间 实际返回时间 科考队这次考察一共花了多少时间 科考队这次考察一共花了多少时间 按月份来算 一共花了两个大月和两个小月 再加上七月的26天 31 2 30 2 26 31 30 2 26 61 2 26 122 26 148 天 乘法的分配律 a c b c a b c 科考队这次考察一共花了多少时间 按星期来算 就一共花了21个星期再多1天 7 21 1 147 1 148 天 你还能提出什么数学问题 课堂练习 计算下面各题怎样简便就怎样计算 98 265 202273 73 27250 13 43200 4 2588 12599 38 3817 23 23 772 125 加强练习 比谁回答的又准又快 35 102404 2536 9978 101 78 小结 采用什么样的简便方法 必须根据具体题中数字的特点进行分析 作业 47页7题 8题 谢谢合作 下次再见 小数的产生和意义 人教版四年级数学下册 1 理解小数的意义 2 认识小数的计数单位 学习目标 自学指导仔细阅读课本第50 51页 思考下面的问题 1 小数的计数单位有哪些 分别写作多少 举例说明 2 每相邻两个计数单位间的进率是多少 1分米 0 1米 分数 小数 4分米 米 0 4米 7分米 米 0 7米 分数 小数 分数 小数 分数 小数 1 请用分数和小数表示出下面图形中的涂色部分 tdywxtxq 填一填 2 0 7的计数单位是 有 个 3 0 08里面有 个0 01 个0 01是0 26 巩固练习 1 判断 对的打 错的打 1 0 06里面有6个0 01 2 5个0 1是5 3 0 09的计数单位是0 1 4 23毫米 0 023米 5 0 40里面有4个0 01 6 35克 0 35千克 7 小数都比1小 用小数表示 6厘米 米5分米 米12毫米 米7分 元9角 元142毫米 米 3 填空 每袋牛奶9角5分 用元作单位 写成小数是 元 每双凉鞋20元5角 用元作单位 写成小数是 元 在 里填上合适的数 课堂检测 天才 百分之一的灵感 百分之九十九的勤奋 天才 0 01的灵感 0 99的勤奋 今天你有什么收获 找朋友 填一填 1 0 8的计数单位是 有 个 2 0 06的计数单位是 有 个 3 0 34的计数单位是 有 个 作业完成课本55页练习九的1 5题 绿色圃中小学教育网 小数的性质 学习目标 1 识记小数的性质 2 会运用小数的性质化简小数或按要求写小数 绿色圃中小学教育网 自学指导 认真看课本P58 59的内容 看图 看文字并填空 1 看例1识记小数的性质2 看例2想 化简小数时哪些0可以去掉 哪些0不能去掉 3 看例3不改变小数的大小写 改写小数时 要注意什么 5分钟后 比谁会做检测题 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 小数的化简 0 70 105 0900 105 09 根据小数的性质 遇到小数末尾有 0 的时候 一般地可以去掉小数末尾的 0 把小数化简 0 7 绿色圃中小学教育网 化简下面小数 70 80 0 050 300 0900 70 8 0 05 300 09 绿色圃中小学教育网 不改变数的大小 把0 5 3 06 9改写成小数部分是三位的小数 0 5 3 06 9 0 500 3 060 9 000 注意 整数的右下角点上小数点 再添0 绿色圃中小学教育网 把7 2 3 850 32分别改写成大小相等的小数部分是两位的小数 7 2 3 850 7 20 3 85 32 32 00 绿色圃中小学教育网 智 力 大 比 拼 绿色圃中小学教育网 下列哪些数中的 0 都可以去掉而大小不变 30 3500 0037 800400 40076 890403 0606000 7070 绿色圃中小学教育网 把左右两边相等的小数 用线连接起来 0 3002 800 0032 082 0800 0302 8000 3 绿色圃中小学教育网 判断下列各题 对的打 错的打 5 00元 5元 7元 0 7元 8米 8 00米 2 04吨 2 4吨 4 5千克 4 500千克 0 60升 0 6升 绿色圃中小学教育网 不改变数的大小 把下列的数改写成小数部分是三位的小数 10 04 1 75 4 0520 2 6500 10 040 1 750 4 052 2 650 做一做 绿色圃中小学教育网 改写 0 5 0 50 0 500 5 0 5 00 5 000 50 0 50 00 50 000 绿色圃中小学教育网 按要求说出一个数 所有 0 都不能去掉 所有 0 都能去掉 既有能去掉的 0 又有不能去掉的 0 小数的大小比较 学习目标 掌握小数大小的比较方法 并能正确的比较两个小数的大小 自学指导 认真看课本第60页的例4 看图看文字并填空 重点看红色部分的字 想一想 怎样比较两个小数的大小 有几种情况 用自己的话总结 4分钟后 比谁能做对检测题 小数的大小比较 4 你能给他们排出名次吗 比较下面每组中两个数的大小 总结 小数大小的比较方法 先比较整数部分 整数部分大的这个数就大当整数部分相同 比较小数部分 十分位上的数大 这个数就大 十分位上的数相同 比较百分位上的数 百分位上的数大这个数就大 1 先在直线上表示下面各数 再比较每组中两个数的大小 2 比较下面每组中两个数的大小 3 每种用品到哪个商店买便宜一些 1 2 3 我要买 我要买 4 按从小到大的顺序排列下面各数 0 8 0 807 0 078 0 87 0 78 0 087 0 078 0 087 0 78 0 8 0 807 0 87 5 按体重由大到小给他们排排序 小军43 6千克 小芳38 5千克 小红37 8千克 小强43 9千克 43 9 43 6 38 5 37 8 作业练习十第5 7题- 配套讲稿:
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