四年级上期数学教学计划进度表

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1、四年级上期数学教学计划进度表 原 有 知 识 情 况学生经过三年的学习，已经基础掌握了小学第一学段的学习方法，师生之间也由陌生到熟悉。大部分学生学习常规好，喜爱学习数学，对所学知识掌握很好，并初步学会利用所学知识处理生活中的实际问题。本 册 教 学 要 求（一）重视创设生动的数学学习情境。 （二）重视学生独立思索和合作交流能力的培养。 （三）主动提倡处理问题策略的多样化。 （四）重视培养学生初步的应用意识和处理问题能力。 （五）关注学生的个体差异。重 难 点教学关键：加强估算能力的培养，激励处理问题策略和算法的多样化。 教学难点：培养学生应用数学的意识和独立处理问题的能力。本 学 期 教 学

2、设 想 和 措 施 1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中到处有数学。 2、加强直观演示和实践操作，引导学生主动参加知识的形成过程，感受成功的体验。 3、引导学生揭示知识间的联络，探索规律。 4、激发学生学习数学的爱好，重视培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，激励学生选择适合自己的学习方法，引导学生在实践中学会学习。 5、重视培养学生的思维灵活性和创新意识。 6、重视引导学生参加小组合作学习，培养学生的合作、交流意识。 7、遵照学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略各 单 元 教 学 目 标 1、经历搜集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必须性，体会大数的

3、实际意义。经过操作活动，认识亿以内数的记数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写和比较数的大小。了解近似数在实际生活中的作用，能按实际问题的需要求一个数的近似数。 2、经过操作活动，认识直线、线段和射线，会用字母正确读出直线、线段和射线。经过操作活动，认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线；体会两点间全部连线中线段最短，知道两点间的距离。经过操作活动，知道平角、周角，了解角的大小之间的关系；会用量角器量指定角的度数，画指定度数的角。 3、结合详细情境、探索并掌握三位数乘两位数乘法的计算方法。并能正确计算；能利用乘法运算处理部分实际问题。能对生活中详细事物的数量用不一样的方法进行

4、估量。认识并会使用计算器，会利用计算器探索部分数学规律。经过对乘法运算规律和有趣算式规律的探索经理数学问题探索的过程，并会利用乘法运算定律进行简便运算。 4、经过在方格纸上的操作活动，说出图形的平移或旋转的改变过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90。经过实例观察，了解一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，并能设计简单的图案。 5、结合实际情景，探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法，并能正确的进行计算。在实际情景中，了解旅程、时间和速度之间的关系，并能处理生活中简单的问题结合详细情景，体会万、亿等大数的实际意义。历探索的过程，发觉商不变的规律，并能利用规律进行简便运算。在处理实际问题中

5、，认识引入中括号的必须性，并能进行简单的整数四则混合运算。 6在详细的情景中，能在方格纸上用数对确定位置。经过详细的情境中，体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能依据方向和距确定物体的位置。能描述简单的路线图 7、了解日常生活中负数的意义、表示方法，会用负数表示部分日常生活中的问题。 8、经过处理试验数据的活动，体会到统计图中一格表示多个单位的必须性，并了解条形统计图上的数据所表示的意义。经过处理试验数据的活动，了解复式统计图的实际意义，并能把生活中的部分数据绘制成复式统计图。经过处理试验数据的活动，了解单式统计图的特点；能将一组相关的数据绘制成单式折线图，并能从折线统计图上获取改变情况的信息。