2020年四年级品德与社会上册第一单元认识我自己5国际交往中的规则教学设计2未来版.doc
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2020年四年级品德与社会上册第一单元认识我自己5国际交往中的规则教学设计2未来版教学目标:知识与技能:帮助学生了解简单国际交往中的规则。过程与方法:通过讨论,知道遵守国际交往规则的重要性。情感态度和价值观:培养遵守规则的意识。教学重点、难点:知道遵守国际交往规则的重要性。教学过程:第一课时一、播放资料片。1、说说资料片里表现了哪些国际交往的规则。2、你还知道哪些国际交往规则?(举手说。)二、讲事例。(为什么要遵守国际交往的规则?)1、老师讲一两个遵守和不遵守规则造成不同后果的事例。2、讨论:为什么会有不同的结果?你从中知道了什么?认识到了什么?3、小结:遵守国际交往规则是一个国家文明进步的标志,会获得更多的国际间的支持与合作,会促进国家的发展。4、老师讲教材参考书第27页的内容。5、学生听后谈感受。三、布置作业。填书中21页的“我还知道”。板书设计: 国际交往中的规则 互相尊重 礼貌接待 遵守规则 促进发展第二课时一、教学活动:活动一:我所知道的国际交往中的规则 播放资料片或展示资料图片,引导学生说说图像(图片)里表现了哪些国际交往的规则。引导学生说说还知道哪些国际交往规则。 活动二:为什么要遵守国际交往的规则 教师讲一两个遵守规则和不遵守规则造成不同后果的事例,引导学生讨论,为什么会有不同的结果,从中知道了什么,认识到什么。 引导学生通过讨论,知道遵守国际交往规则是一个国家文明进步的标志,会获得更多的国际间的支持与合作,会促进国家的发展。- 配套讲稿:
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