2019年北师大版三年级上册五六单元复习要点与练习题.doc
《2019年北师大版三年级上册五六单元复习要点与练习题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年北师大版三年级上册五六单元复习要点与练习题.doc(5页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
2019年北师大版三年级上册五六单元复习要点与练习题 班级_姓名_一、读读背背课文内容回顾:儿童和平条约展现了1986年在纽约签订的一项条约,表达了世界儿童渴望、向往和平的美好心愿,提出了维护、争取世界和平的希望。 说声“对不起”讲述了“我”不小心划破了同桌的下巴,老师让“我”当着同学们的面向同桌道歉的故事。告诉我们:一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉,承认错误。画里少了什么通过讲述同学们集体绘画,画满大鱼,后经老师提示画满各种海洋生物的故事,告诉我们只有分工合作才能把事情办好。 一朵小花讲了一个小姑娘在参加会演的话剧中,由饰演公主改换成当叙述者,在妈妈的教导下,认真对待新的角色,出色地完成了演出任务。告诉我们:任何工作不管是主要的还是次要的,都要有人做,只有这样才能完成我们共同的目标。翠鸟描写了翠鸟的漂亮外形及生活习性,抒发了作者对它的喜爱之情。 一只小鸟记叙了孩子们用弹弓打中了一只羽翼未丰的小鸟的故事,歌颂了鸟类的亲情,教育大家要爱护小鸟,爱护小动物。 惊弓之鸟指的是被弓箭惊吓的鸟。比喻受惊后,遇到一点情况就害怕得不得了。同时也说明只要善于观察,善于思考,根据所见所闻就能作出正确分析与判断。 鸟(唐 白居易)谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。劝导人们爱惜鸟类,表现出诗人的善良、仁爱之心。 鹰详细介绍了鹰的生活习性。说明鹰是一种勇猛的动物,它们也有着与人类一样的情与意,号召我们从小树立环保意识,保护鸟类。二、字词积累检测:1.看拼音写词语。xun go j bng chu hn tn su kng j bi shng p hui ( )( )( )( )( )( )( )j gng xing z gu hun xing w q ji jng xio mi( )( )( )( )( )( )( ) bn j do qin i d h lng w ji k gu cu w ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )nn shu yun ling do l ji sh zhng xin kng hu zh ch ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )chng rn q di z bi z gui b zh su cu g zh ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )z s f m yng q hu p fn fn mio mio q gui ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )ru l dng yng dng di y yu xio qio lng lng du qio ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )zh sh j lng tu ling lng hu y dng b dng to tu( ) ( )( ) ( ) ( )( )qng cu cu l shn yng hu wn qng pn d y f du ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )kng x qng tng jng zh xn y jng gng zh nio ru mi ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )yng wng fng mn zn mi sh jin d ch y jng jio wi ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )y hu bi cn y h g dn bn sh xio sh xin yn ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )( )2.拼一拼,组成词语。假ji( )分fn( )尽jn( ) 血xi( ) ji( ) fn( ) jn( ) xu( )挨i( ) 盛shng( )给gi( ) 更gng( )i( ) chng( ) j( ) gng( )恶( ) 弹dn( ) 似sh( ) 卷jun( ) w( ) tn( ) s( ) jun( ) ( ) 3.选字组成词语。(密 蜜) 茂( ) 甜( ) 紧( ) 亲( )(分 份) 水( ) 月( ) 成( ) (座 坐)( )落 落( ) 入( )(招 召)( )呼 ( )唤 号( )(静 净) 洁( ) 清( ) 宁( ) 干( )(敢 感)( )受 ( )于 勇( ) 好( )(接 结)( )束 连( ) ( )合 ( )待(顾 故)( )意 ( )不上 照( ) ( )乡4. 在括号里填上合适的词语。鲜嫩嫩的_ 火辣辣的_ 雾蒙蒙的_ 绿油油的_ 红彤彤的_ 蓝莹莹的_的阳光 _的树木 _的歌声 _的树枝5. 成语积累。写出带有“情”的成语:_、_、_、_写出带有“心”的成语:_、_、_、_写出和鸟有关的成语:_、_、_、_写出含有动物的成语。_、_、_、_6.写写和下面词的意思相反的词语。战争 悲伤 仇恨 洁净 热烈 收获 责备 固执 犹豫 认真伤害 灿烂 破坏 镇定 热爱三、句子过关。1.仿照例句,把下面的句子换一种说法。例:风吹得柳树哗啦啦地响。 (风把柳树吹得哗啦啦地响。)翠鸟叼走了一条小鱼。 _更羸射中了那只受伤的大雁。 _2.修改病句。我们将保护天空中美丽的彩虹。_孩子们希望收到最亲密的笑容。_3.扩句。_画卷上画满了_大鱼。_国旗_升起。_小鸟在_天上飞。他_ 爬上了树。_的鹰在_ 天空中飞翔。 4.把下面句子重新排列,并在括号里填上正确的序号。( )开始,小花苞穿着绿色的衣服。( )又过了几天,花瓣盛开了,在阳光下向我们张开了笑脸。( )几天后,小花苞顶破了外衣,长出几片花瓣来。( )月季花开满花坛,有粉红的,有暗红的,有桃红的,还有白色的和黄色的。他们争奇斗艳,互相比美。四、根据课文内容填空。1.公约的格式分四部分:_、_、_、_。2.翠鸟_苇秆,像箭一样_过去,_小鱼,_着水面往远处_走了。只有那苇秆还在_,水波还在_。横线上所填的均为_词,这两句话写出了翠鸟_。3.小鸟的巢在_树枝上。它的羽毛还未_,不能_。它抖刷抖刷_,_到枝子,放出那赞美_的歌声。4.翠鸟的颜色非常鲜艳,头上的羽毛像_,背上的羽毛像_,腹部的羽毛像_,它_,一双_的眼睛下面,长着一张_的嘴。5.我们为了和平,为_和平,_和平,_。让_的成年人和_一起,丢掉_和_,抓住_和幻想,世界就一定和平。6.斜刺里两只老鸟_地飞来,_住了它,_上巢去。它的血从_里一滴一滴落到地上来。五、段落阅读。更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。”1.这段短文中更羸一共说了_句话。2.用“”画出更羸看到的情况。用“_”画出更羸听到的情况。3.这段话写更羸向魏王说明( )。A他是怎么知道这是一只受过箭伤的鸟。 B他自己是射箭能手。4.从这个故事中,你懂得了什么道理?_毕加索与和平鸽毕加索是西班牙人,当代著名的画家。1940年,德国法西斯攻占了法国首都巴黎。这时,他的邻居,一位老人推门进来,把一只死去的鸽子放在桌上,就泣不成声地说起来。原来,老人的孙子叫柳辛,非常喜欢鸽子。为了保护鸽子被凶残的敌人从楼上扔了下去,小柳辛当时就被摔死了。气急败坏的敌人连鸽子也不放过,一只一只地掐(qi)死了。老人说完,流着泪请求毕加索给死去的鸽子画一张像,来纪念他的孙子。毕加索的心在颤(chn)抖,他答应了老人的请求。他的心里充满了对法西斯的痛恨,充满了对和平的向往。他拿起笔,用简练的线条勾勒出一只展翅翱翔(o xing)的鸽子。后来,巴黎世界和平大会召开的时候,毕加索又画了一只鸽子寄给了大会。所有参加大会的人都被这幅画感动了。从此,鸽子就成为了和平的象征。1.“残”有如下解释,在本文中指( )A不完整;残缺 B剩余的;将尽的。 C伤害;毁坏。 D凶恶。2.根据下面的解释在文中找出相应的成语。(1)哭得喉咙哽住,出不来声音,形容极度悲伤。 ( )(2)上气不接下气,狼狈不堪,形容十分慌张或恼怒。( )3.用“”画出描写毕加索心理活动的句子。4.短文写了_- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 北师大 三年级 上册 单元 复习 要点 练习题
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文