人教版2019-2020学年八年级上册语文期末教学质量检测试卷B卷.doc
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人教版2019-2020学年八年级上册语文期末教学质量检测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题;共10分)1. (2分)下列成语书写完全正确的一项是( )A . 持之以恒 胸有成竹B . 妇儒皆知 一气喝成C . 物竟天择 脑羞成怒D . 心旷神宜 门廷若市2. (2分)下面划线词语运用有误的一项是( ) A . 中小城市房价走向如何,已经成为老百姓经常挂在嘴边的炙手可热的话题。B . 辩论赛上,他引经据典 , 挥洒自如,气势夺人,为赛队夺冠立下了汗马功劳。C . 中国海监船前往我国钓鱼岛海域正常巡航,日本军舰再次拦截,消息传来,大家无不义愤填膺。D . “靠山吃山,靠海吃海”,不仅是一个因地制宜的变通,更是一种顺应自然的生存之道。3. (2分)下列句子没有语病的一项是( ) A . 在科学家邓稼先的一生中,无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。B . 国家博物馆最近展出了两千年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。C . 海燕队第一仗就以3:0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。D . 学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制,保障每个孩子健康成长。4. (2分)墙头马上的作者是( ) A . 马致远B . 郑光祖C . 石君宝D . 白朴5. (2分)下列关于文学文化常识表述有误的一项是( ) A . “一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙,三人也并称“三苏”,苏轼为“大苏”。B . 海伦凯勒是美国著名女作家、教育家、慈善家,假如给我三天光明是其代表作。C . 古时男子十八岁行加冠礼,仪式上男子束发戴帽,后人就常用“冠”或“加冠”表示成年。D . “飞来山上千寻塔”“方七百里,高万仞”中的“寻”“里”“仞”都是古代的计量单位。二、 诗歌鉴赏 (共1题;共2分)6. (2分)下列对诗句理解有误的一项是( )。A . “而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣,没有世俗的困扰。B . “心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧闹的尘世。C . “采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近,达到了一种物我合一的境界。D . “此中有真意,欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。三、 语言表达 (共2题;共20分)7. (5分) 幸福是一种人生的感悟,一种个人的体验。也许,幸福是你奋不顾身,解救了他人的生命;也许,幸福是你的义举,挽救了濒临破产的企业;也许,幸福是你的爱心,帮助失学儿童圆了大学梦;_,_; _。关键是,你要有一副热心肠,要有一颗善良的心。这样,你才能感受到幸福。请在文中横线上续写两句话。8. (15分)联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日,学校决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。(1)【留言栏】在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。 (2)【风采站】七年级(1)班进行“少年正是读书时”活动。请你帮助班长小吕设计两项活动项目,写在下面横线上(只写活动名称即可)。” (3)【智慧囊】如果你是“读书活动”的组织者,请你谈谈活动的目的,不少于两条。 四、 句子默写 (共1题;共12分)9. (12分)名句默写。 (1)山舞银蛇,_。 (2)足蒸暑土气,_。 (3)浊酒一杯家万里,_。 (4)陈涉世家陈胜最具鼓动性气势雄伟、扣人心弦的一句话是_。 (5)隆中对这篇文章的文眼是_。 (6)出师表诸葛亮提出了严明赏罚的建议,这个意思的句子是 _。 (7)李煜的虞美人中有“问君能有几多愁,恰是一江春水向东流”的词句,武陵春中把“愁”写得更有分量,想像新奇而生动的句子是_,_。 (8)李白行路难中有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的诗句,破阵子中同样表达诗人雄心壮志的名句是 _,_。 (9)“香”在古代诗词中很常见,请写出古诗词中含“香”字的连续的两句:_,_。 五、 文言文阅读 (共1题;共21分)10. (21分)阅读文言文,回答问题【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。(选自世说新语陈太丘与友期)【乙】陆少保 , 字元方,曾于东都卖一小宅。家人将受直矣,买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。买者闻之,遽辞不买。子侄以为言,元方曰:“不尔,是欺之也。”(选自唐语林元方卖宅宋王谠)【注释】陆少保:字元方,唐朝人,曾任少保(太子的老师),故又名陆少保东都:指洛阳。直:同“值”。遽:急忙,立即。(1)解释句中划线字词的意思。尊君在不_ 相委而去_买着闻之_ 但无出水处耳_(2)文中画线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“”标出来。(标三处)买 者 求 见 元 方 因 告 其 人 曰 此 宅 子 甚 好 但 无 出 水 处 耳。(3)用现代汉语写出下列句子的意思。友人惭,下车引之。元方入门不顾。(4)对画线句子“子侄以为言,元方曰:不尔,是欺之也”翻译正确的一项是( ) A . 儿子和侄子因为这件事展开了议论,元方说:“不这样,就是欺骗人家啊。”B . 子侄们认为这样言语是正确的,元方说:“不这样,就是欺骗人家啊。”C . 子侄们因为这件事展开了议论,元方说:“不这样,就是欺骗人家啊。”D . 子侄们因为这件事展开了议论,元方说:“不是你,那就是你欺骗人家(5)古人命名重取义、重内涵。在汉语词典里,“元”有“首、大”的释义;“方”有“方正”“正直”之意,请结合甲乙两文内容简述这两位“元方”是否人如其名。 六、 现代文阅读 (共2题;共35分)11. (15分)阅读下文,回答问题一棵小草的初心记最高科技奖获奖者、中国中医科学院研究员、药学家屠呦呦韩霁结缘青蒿,在我国南北方很常见的一种植物,科普读物上描述,“属菊科,一年生草本,原产于我国,后被许多国家栽培。”就是这株貌不惊人的小草,倾注了屠呦呦一生的心血,屠呦呦也为青蒿赋予了新的生命从中提取的青蒿素,成为挽救生命的神奇药物。作为新中国培养的第一批大学生,1955年毕业于北京大学医学院药学专业的屠呦呦被分配到当时的中医研究院(后为中医科学院)中药研究所,之后又被选派系统学习了中医。中西兼备的知识结构,奠定了屠呦呦在青蒿素研究中的特有的优势,“两年半的培训让我发现了中医的奇妙和可贵,以及站在人类和宇宙的高度的哲学思辨之美。”屠呦呦对中医产生了浓厚的兴趣。这时的中国正在遭受可怕疾病的侵袭。疟疾,这种古老的疾病,一直是人类健康的大敌。上世纪60年代到70年代,我国大范围疟疾爆发,发病人数超过1000万,1970年发病率高达平均每万人就有2961人患疟疾,是解放后发病率最高的一年。鉴于防治恶性疟疾药物研制的紧迫性和艰巨性,1967年我国启动了旨在抗击疟疾等流行病的秘密科研工程,并将召开会议的时间5月23日定名为项目代号“523”。之后,全国7个省市、几十个单位、600多位科研人员参与其中。攻关迅速展开,到1969年,筛选的化合物和包括青蒿素在内的中草药,多达万余种,但结果并不理想。当时只是研究实习员的屠呦呦,凭借着过人的中西医知识和科研能力,被选派为科研组组长,加入了抗疟队伍,从此一生结缘。初心如同从青蒿中提取青蒿素,屠呦呦将自己的精力、智慧全部“提炼”出来,奉献给了医药事业,实现着当初的愿望。上世纪70年代,科研条件落后艰苦,为提供足够的青蒿有效部分用于临床实验,科研人员在有限条件下采取“土法”用水缸作为提取容器。实验室的楼道里,摆放着盛满乙醚的7口大缸。有些化学常识的人都知道,乙醚是一种挥发性化学物质,具有麻醉作用,对人体有害。由于缺乏通风设备,缺少必要防护,接触了大量有机溶剂后,很多参与研究的科研人员健康受到了损害,屠呦呦患上了病毒性肝炎。制剂研制出来之后,为尽快投入临床应用,她和团队成员带头服用提取物,以试药效。她不仅自己喝,还给自己的丈夫喝。这在今天也许不能完全被理解,但当时他们认为理所当然科学研究就要有奉献,奉献就会有风险、有牺牲。为了能够全心研究青蒿素,她当年把两个年幼的女儿,一个送回宁波老家交给老人抚养,一个送到幼儿园全托。当孩子们用陌生的眼神看着自己的妈妈时,屠呦呦心里不可抑制地难过。但是,面对肆虐的病魔和一批批倒下的患者,一种更强烈的召唤,让母亲的责任只能让位于科学家的使命。“191”,屠呦呦团队给青蒿提取出来的有效成分这样命名,这是190次实验失败和1次成功的相加所得。190和1,两个相差悬殊的数字,里面包含了多少个不眠之夜,多少次期待和失望,多少个焦灼内心的考验,多少个可以放弃的理由。只要其中有一次动摇,都会与成功擦肩而过。而屠呦呦却把这190次失败当作是找到科研“正确打开方式”的必经过程,对一个个“此路不通”,她作了详细的记录和标记。直到现在,同事们看到她一本本详细、工整的实验笔记,都感慨不已。虽然有时连家里的东西都找不到,但对科研她却始终严谨精细。始终医者仁心。治病救人,是医药科学最崇高的使命。一个将毕生精力心血都奉献给这一崇高事业的科学家,无疑是饱含情怀的使者。敏行讷言的屠呦呦,却不是一个乐于表达、善于言辞的人。“国家培养了我,我要报答国家。”这孺慕之思就是她最朴素自然的情感。在相当长的一段时间里,国人对诺贝尔奖怀有特殊的情结因为求而不得而耿耿于怀。屠呦呦获奖的意义非同寻常,她证明了中国人在自然科学领域具有取得开创性成果的能力,具有为人类健康做出巨大贡献的能力。屠呦呦却不认为这是她个人的荣誉,“青蒿素的发现是中国传统医药与现代科学的结晶,此次获奖是国际社会对中国科学家的认可。”获得诺贝尔奖之后,屠呦呦成了“名人”,但她却很少在媒体上露面,对于各种活动她都是能免则免,对一些不得不出席的“场合”,她配合起来也有些勉强,总是提出,“差不多了吧”“可以了吧”“就这样吧”,面对鲜花和赞誉,她没有感到享受,反倒像是对待任务。对待真正的科研任务,她却十分投入。尽管年事已高,但屠呦呦还没有放弃工作,青蒿素对红斑狼疮的有效性、青蒿素的抗药性、青蒿素的作用机理等等,屠呦呦觉得还有很多事情要做。她对常常自己的学生说,“要让青蒿素物尽其用”,这也是她对自己要求尽己所能。“始终服从安排,始终从事青蒿素研究,甚至始终在一个单位工作,没动过地方。”共事多年的中医科学院青蒿素研究中心研究员廖福龙用一连串的“始终”形容屠呦呦的经历。当一些人在抱怨一成不变的工作乏味无趣的时候,屠呦呦却“始终”守着中药研究这个不太热闹的专业,并且创造了“奇迹”。屠呦呦用她的青蒿素人生告诉人们,有一种情怀叫坚持,有一种创新叫坚守。(选自中国经济网2017-01-09)(1)选文第段为什么不能删去? (2)联系上下文,从修辞的角度赏析第段画横线句子。190和1,两个相差悬殊的数字,里面包含了多少个不眠之夜,多少次期待和失望多少个焦灼内心的考验,多少个可以放弃的理由。(3)选文段与以下邓稼先片段都运用了对比手法,分析它们在对比的内容与作用上的不同。奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是本国的功臣,可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟,就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白,从不骄人。他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中,包括中国人和外国人,他是最有中国农民的朴实气质的人。12. (20分)阅读下面的文章,完成小题。 低聚木糖:益生元中的超强者楚天寒大家都听说过木糖醇,因为这种物质常用于无糖口香糖、无糖饼干等食品中,但是说起低聚木糖,也许你就不太熟悉了,低聚木糖由27个木糖分子连接而成,其中以木二糖和木三糖为主。由于它具有很好的健康功效,因而在国内外食品和保健品行业广泛使用。植物的细胞壁里有一种名为木聚糖的物质,通过高压蒸煮或蒸汽处理将这种聚糖提取出来,然后用从细菌中提取出的木聚糖酶降解,便可以得到低聚木糖,很多植物原料都能用来生产低聚木糖,比如玉米芯、甘蔗渣、棉籽壳、麦麸、麦秆、稻草、稻壳、树皮等,可以说是废料中的宝贝。不过,用于食品中的低聚木糖必须以小麦秸秆和玉米芯为原料。低聚木糖是肠道健康的好帮手。低聚木糖最大的特点是能选择性地增殖双歧杆菌乳酸菌等益生菌,因此是典型的益生因子,其增殖效果比低聚异麦芽糖、低聚果糖强20倍。研究表明,每天只需口服07克低聚木糖,两周后人体肠道内双歧杆菌的比例可以从8%增加到18%,三周后双歧杆菌的比例可增至20%。除了帮助益生菌生长外,它还能选择性地抑制大肠杆菌、梭状芽孢杆菌等病原菌生长,具备双向调节的能力,更厉害的是,它可以通过主动“绑定”致病菌,阻止细菌攻击肠壁细胞,因此能在一定程度上缓解腹泻。低聚木糖对“三高”和肥胖人群来说也是福音,它的甜度大约是蔗糖的30%50%,且口味与蔗糖接近,因此可以替代一部分糖 , 关键是它很难被唾液、胃液、胰液和肠液消化,因此也几乎不提供热量,可以满足糖尿病人对甜食的需求,多项动物实验证明,低聚木糖具备降低血压、血脂、血糖及胆固醇的潜在能力。在中国,低聚木糖最初是用于饲料而不是食品,目前它在蛋禽、肉禽、生猪、奶牛等养殖领域均有应用,利用它调节肠道菌群和提高免疫力的功能,可以减少动物的腹泻,降低抗生素用量,增加动物的产蛋、产肉能力和经济效益,另外,低聚木糖还可用于生态肥料中,能够提高植物的抗病力,保持土壤肥力。(选自百科知识2017年第22期,有删改)(1)本文的说明对象是什么? (2)第段画线句运用了什么说明方法?有什么作用? (3)阅读第段,概括低聚木糖对肠道健康的益处。 (4)第段画线句中划线的“一部分”一词能否删去?结合句子内容说明理由。 七、 命题作文 (共1题;共5分)13. (5分)阅读下面的文字,然后作文。奋斗是智者的境界,磨练是勇者的基石,进取是乐观者的胸襟。追梦路上,总有一种力量激励着我们向前走请以“不怕 , 向前走”为题写一篇文章。要求:请把题目补充完整,联系自己的生活体验写作。文体自选,不少于500字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 诗歌鉴赏 (共1题;共2分)6-1、三、 语言表达 (共2题;共20分)7-1、8-1、8-2、8-3、四、 句子默写 (共1题;共12分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9、五、 文言文阅读 (共1题;共21分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、六、 现代文阅读 (共2题;共35分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、七、 命题作文 (共1题;共5分)13-1、- 配套讲稿:
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