五年级下册美术说课课件-第18课《旅游节》-人教新课标(共16张PPT)
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旅游节说课,第18课旅游节,说教学过程,说教学方法,说 教 材,教学学法,设置情境,导入新课图片赏析,知识归类学生创作,教师辅导欣赏评述,教师小结,说课内容:说教材、说学情、说教法学法、说教学过程、说教学反思。,教材分析教学目标教学重难点,第一部分 说教材,教 材 分 析,1,2,3,教 学 目 标,教 学 重 难 点,第一部分 说教材,人教版五年级美术下册第18课,属于综合.探索领域。本课是一节集探索性、欣赏性、研究性和操作性于一体的美术课。,教材分析,教学内容,教材分析,1,教材要求学生调查当地的旅游资源并收集相关文字资料,以小组为单位,利用当地的地图设计旅游路线。,调查禹城市旅游资源,并将其分为人文与自然景观。,分组完成旅游线路图的设计制作。,增进对禹城市风土人情的认识,从而更加热爱自己的家乡,小组成员充分发挥团队精神,增进同学间的友谊。,知识技能 目标,过程方法 目标,情感态度 目标,第一部分 说教材,2,教学目标,第一部分 说教材,调查本地旅游资源,并将其分为人文与自然景观两大类。,设计制作旅游路线图,重 点,难 点,3,教学重难点,第二部分 说学情,五年级学生属于小学高年级阶段,认知能力相对较强,对禹城市旅游资源有了一定的了解,本节课的设置符合学生的年龄特点和认知水平。,直观 教学法,情景 教学法,启发 教学法,第三部分 说教法学法,自主 探究法,合作 交流法,成果 展示法,第三部分 说教法学法,4,第一环节:设置情景 导入新课,1,2,3,5,第二环节:图片赏析 知识归类,第三环节:学生创作 教师辅导,第四环节:欣赏评述 教师小结,第四部分 说教学过程,探索发现,导入新课,设置情境,提出问题,讨论交流,第四部分 说教学过程,1,第一环节:设置情景 导入新课,自然景观,大禹公园、糖城广场、九一广场,人文景观,禹王亭遗址、大禹像、禹西农业生态观光园,多媒体展示两组图片,请同学们欣赏并说出两组图片的不同。,第四部分 说教学过程,2,第二环节:图片赏析 知识归类,第四部分 说教学过程,第三环节:学生创作 教师辅导,分成四小组进行制作,参考教材上北京旅游资源图,比比哪个小组做的又快又好。,创作期间给予帮助和指导,设计时要有独创性和小组风格。,第四部分 说教学过程,第四环节:欣赏评述 教师小结,制作结束,每组派一名小导游,对本组设计的旅游线路图作一介绍。让同学们选出最喜欢的作品,说说为什么喜欢,并提出建议。从中评出最佳创意奖、最佳制作奖等,给予学生奖励。最后,让获奖代表上台介绍自己的设计意图、制作经验,发表自己对作品的看法,让每个学生都成为主动的参与者。,通过作品展示,树立学生的自信心;同时引导学生进行正确的作品评价。,作 品 展 示,2. 教师参加讨论,对于有闪光点的作品要及时予以鼓励和表扬。,1. 采用组间评和组内评相结合的方法 ,评出优胜组。,第四部分 说教学过程,第四环节:欣赏评述 教师小结,第五部分 说教学反思,通过一节课的教学,我知道要及时的肯定同学们的奇思妙想和辛苦劳动,鼓励他们生活中也要多动手,勤动脑,享受生活的乐趣。通过本课所学知识,希望大家热爱我们的家乡,致力于把禹城市建设成为富裕和谐秀美的新禹城。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,- 配套讲稿:
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