五年级下册美术说课课件－第18课《旅游节》-人教新课标(共16张PPT)

旅游节说课,第18课旅游节,说教学过程,说教学方法,说 教 材,教学学法,设置情境，导入新课图片赏析，知识归类学生创作，教师辅导欣赏评述，教师小结,说课内容：说教材、说学情、说教法学法、说教学过程、说教学反思。,教材分析教学目标教学重难点,第一部分 说教材,教 材 分 析,1,2,3,教 学 目 标,教 学 重 难 点,第一部分 说教材,人教版五年级美术下册第18课，属于综合.探索领域。本课是一节集探索性、欣赏性、研究性和操作性于一体的美术课。,教材分析,教学内容,教材分析,1,教材要求学生调查当地的旅游资源并收集相关文字资料，以小组为单位，利用当地的地图设计旅游路线。,调查禹城市旅游资源，并将其分为人文与自然景观。,分组完成旅游线路图的设计制作。,增进对禹城市风土人情的认识，从而更加热爱自己的家乡，小组成员充分发挥团队精神，增进同学间的友谊。,知识技能 目标,过程方法 目标,情感态度 目标,第一部分 说教材,2,教学目标,第一部分 说教材,调查本地旅游资源，并将其分为人文与自然景观两大类。,设计制作旅游路线图,重 点,难 点,3,教学重难点,第二部分 说学情,五年级学生属于小学高年级阶段，认知能力相对较强，对禹城市旅游资源有了一定的了解，本节课的设置符合学生的年龄特点和认知水平。,直观 教学法,情景 教学法,启发 教学法,第三部分 说教法学法,自主 探究法,合作 交流法,成果 展示法,第三部分 说教法学法,4,第一环节：设置情景 导入新课,1,2,3,5,第二环节：图片赏析 知识归类,第三环节：学生创作 教师辅导,第四环节：欣赏评述 教师小结,第四部分 说教学过程,探索发现，导入新课,设置情境，提出问题,讨论交流,第四部分 说教学过程,1,第一环节：设置情景 导入新课,自然景观,大禹公园、糖城广场、九一广场,人文景观,禹王亭遗址、大禹像、禹西农业生态观光园,多媒体展示两组图片，请同学们欣赏并说出两组图片的不同。,第四部分 说教学过程,2,第二环节：图片赏析 知识归类,第四部分 说教学过程,第三环节：学生创作 教师辅导,分成四小组进行制作，参考教材上北京旅游资源图，比比哪个小组做的又快又好。,创作期间给予帮助和指导，设计时要有独创性和小组风格。,第四部分 说教学过程,第四环节：欣赏评述 教师小结,制作结束，每组派一名小导游，对本组设计的旅游线路图作一介绍。让同学们选出最喜欢的作品，说说为什么喜欢，并提出建议。从中评出最佳创意奖、最佳制作奖等，给予学生奖励。最后，让获奖代表上台介绍自己的设计意图、制作经验，发表自己对作品的看法，让每个学生都成为主动的参与者。,通过作品展示，树立学生的自信心；同时引导学生进行正确的作品评价。,作 品 展 示,2. 教师参加讨论，对于有闪光点的作品要及时予以鼓励和表扬。,1. 采用组间评和组内评相结合的方法 ，评出优胜组。,第四部分 说教学过程,第四环节：欣赏评述 教师小结,第五部分 说教学反思,通过一节课的教学，我知道要及时的肯定同学们的奇思妙想和辛苦劳动，鼓励他们生活中也要多动手，勤动脑，享受生活的乐趣。通过本课所学知识，希望大家热爱我们的家乡，致力于把禹城市建设成为富裕和谐秀美的新禹城。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,