2019春西师大版数学四下1《四则混和运算》word教案2.doc
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2019春西师大版数学四下1四则混和运算word教案2教学内容:课本第12页,例1和例2及相关练习教学目标:理解小括号在四则混合运算中的作用,能正确进行三步的混合运算。教学重点:1.感受三步和二步混合运算之间联系和区别,掌握带有小括号和没有括号的四则运算顺序。2.探索掌握三步混合运算的计算顺序。教学过程:一、预习导学:1.计算:320+258 800(204) ( 630210 )3 2.回答:没有括号的和有小括号的四则混合运算的顺序分别是什么?二、合作探究:(一)学习例1 :一共要做200个灯笼,4天做了80个,照这样计算,做了7天后,还剩多少个没做?分析:要求还剩多少个没做,必须先求什么?先算: 表示:再算: 表示:最后算: 表示:列式解答:2008047先说运算顺序,再计算,然后小结本题运算顺序:(二)学习例2:先说运算顺序,再计算,然后小结本题运算顺序:70(75071565)(三)课堂总结:三、课堂检测:1.课本第1页试一试先说一说运算顺序,再计算。125+75490 36040+1782完成课本第2页课堂活动1 、2、3题四、拓展延伸:把混合算式分成几个一步运算的算式。100+2584 320(124623)五、教后反思:附送:2019春西师大版数学四下1四则混和运算word教案3教学内容:课本第89页相关练习,练习二教学目标:掌握四则混合运算的顺序并能解决一些实际问题。教学过程:一、预习导学:1. 复习上节例3和例4的解题方法2说出课本练习二:第1,2题的运算顺序,并计算二、指导学生做课本练习二各题:1第1、2题,先让学生说运算顺序,再组织全班学生共同计算、共同纠错;2. 第2题,解决问题提示:先求出田径组人数,再求出武术组的人数是田径组人数的几倍?列式解答:3第4题.1指定的运算顺序2添括号3计算比较:计算结果为什么不同(1) (2) (3) (4)第5题1先计算,2再比较这几道题的运算顺序。3再比较计算结果为什么不同 4小结第6题: 可反复试添试算三、课堂小结:说一说四则混合运算的运算顺序四、拓展延伸:9页思考题五、教后反思:- 配套讲稿:
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