2019年人教版小学六年级语文上册第七单元过关验收题.doc
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2019年人教版小学六年级语文上册第七单元过关验收题一、读拼音,写词语。yu p q pn j s mi zn q i( ) ( ) ( ) ( ) ( )jio zo b n ji bi chn fn zhn r y ln( ) ( ) ( )二、区别字组词。普 ( ) 曹 ( ) 坐 ( ) 辟 ( )谱 ( ) 遭 ( ) 挫 ( ) 劈 ( )饼 ( ) 抑 ( ) 搏 ( ) 浴 ( )拼 ( ) 迎 ( ) 博 ( ) 俗 ( )三、把词语补充完整。( )不( )心 不( )落( ) 千( )百( )( )( )跋涉 大( )大( ) 无( )无( )四、给下列词语分类,并分别写出它们的共同特点。光秃秃 大摇大摆 狡猾 狐狸 哆哆嗦嗦 凶残 直勾勾踱来踱去 松鼠 孤零零 海鸥 狼狈 手忙脚乱 冷清清跳来跳去 大象 空落落 可恶1、_特点: _2、 _特点: _3、 _特点:_4、_特点: _五、说说下面的句子用了哪些修辞方法。1、我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。 ( )2、我们急忙把通风口打开,只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。 ( )3、一对象牙就像两支铁镐,在地上挖掘起来。 ( )六、缩写下面的句子。1、正太郞目不转晴地看着那只孤零零的小狐狸。2、正太郞漫不经心地走到小狐狸的窝旁。七、把古诗补充完整。马 诗(唐)李 贺大漠沙_ ,燕山月_ 。_ 金络脑,快走 _。八、阅读短文,回答问题。人蛇大战20世纪70年代初,美国对越南发动过一场侵略战争。最近,随着美国和越南关系解冻,美国公布了一些鲜为人知的绝密资料。据其中一份资料披露,在越南战场上,美军曾遭遇蛇的报复,士兵伤亡惨重。1970年夏季的一天,美军第七军团某连上尉马丁带领100余名全副武装的士兵日夜兼程,于午夜时分进入了预定的潜伏地带。随即,马丁派出几十个身强力壮的士兵到河谷去背石头,其他人则原地警戒待命。士兵们走到河边,一个士兵拆开一块石头后,无意中看到石块下有两条杯口粗的大蛇扭缠在一起。出于好奇,他用刺刀把蛇挑了起来。这下可糟了,受到惊吓的毒蛇一下子蹿了起来,还没等他作出反应,就张开长有毒牙的大嘴,狠狠地咬了他一口。这名士兵的脸上立刻血流如注,等同伴扑上来营救时已经来不及了。他们不敢开枪,纷纷拔出匕首,一刀一刀挥刺过去。一条蛇被杀死,另一条负伤,钻进石缝中逃生。几分钟之后,他们准备离开河滩的时候,突然四面八方响起了“咝咝”声,众人正感到有些茫然,不知所措的时候,蓦地从黑漆漆的石缝里一下子钻出上百条黑绿相间的大蛇。士兵们急忙拔出腰间佩带的匕首向蛇群乱砍过去,一时间人蛇战成一团,毒蛇疯狂地咬噬士兵。数十名中毒的士兵倒在地上命丧黄泉,只有几个行动敏捷、受伤较轻的士兵侥幸逃回营地。可是复仇心切的蛇很快就跟踪而来。原来蛇和蛇之间是靠一种特殊的气味彼此联络的。四面八方的毒蛇凭着敏锐的嗅觉,顺着伤兵逃走的路线追来,在美国兵的营地形成了一个包围圈。没多久,蛇群的先锋部队进入营地。负责警戒的哨兵因害怕附近有越军哨兵而不敢开枪,只能用刺刀来刺杀,雪亮亮的刀刃上不一会儿就沾满了血肉模糊的蛇肉,地上横七竖八地躺着几十条蛇的尸体。但是蛇群的“大军团”蜂拥而至,遍地密密麻麻。它们把营地围得水泄不通,把包围圈越缩越小,转瞬间便冲到了每个人的身边。它们昂起头,隔着士兵厚实的军服,用长而尖的毒牙咬破衣服,进而咬进肉里。马丁也被蛇咬伤了,虽然作了伤口处理,终因中毒太深而奄奄一息。他命令士兵把手榴弹、地雷里的炸药取出来,撒在营地周围,浓烈的硫磺味使蛇群不敢靠近。不料,一场从天而降的大雨把炸药冲得一干二净。马丁在咽气前,终于发出了“火速撤退”的最后命令。这个连最后生还者只有12人。1、下面注音完全正确的一组是( )。A、鲜为人知(xin) 潜伏(qin) 披露(lu) 匕首(b)B、鲜为人知(xin) 潜伏(qin) 披露(l) 匕首(b)C、鲜为人知(xin) 潜伏(qin) 披露(l) 匕首(b)2、词语积累。(1)文中用哪些词语描写了被毒蛇咬伤的士兵?(2)文中用哪些词语描写了毒蛇“大军团”?3、连线。敏锐的 硫磺味厚实的 军服浓烈的 嗅觉血肉模糊的 大雨从天而降的 蛇肉4、把下列句子变为“被”字句。(1)他用刺刀把蛇挑了起来。(2)一场从天而降的大雨把炸药冲得一干二净。5、是什么原因引起了这场人蛇大战?6、100余名全副武装的士兵,最后剩下了多少人?这使你想到了什么?九、写作。写一写自己与动物之间的故事,也可以描述你看到或听过的人与动物,动物与动物之间的感人故事,做到内容具体,感情真实。小学六年级语文上册第七单元综合练习题答案一、乐谱 企盼 急速 埋葬 气概 焦躁不安 久别重逢 震耳欲聋二、 普通 姓曹 坐下 开辟 饼干 抑郁 搏斗 洗浴曲谱 遭遇 挫折 劈刀 拼命 迎接 博士 民俗三、漫不经心 不甘落后 千方百计 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪四、1、光秃秃 直勾勾 冷清清 空落落 孤零零 特点:ABB2、大摇大摆 哆哆嗦嗦 踱来踱去 手忙脚乱 跳来跳去特点:四个字表示动作的词语。3、狡猾 凶残 狼狈 可恶 特点:贬义词。4、狐狸 松鼠 海鸥 大象 特点:动物的名称。五、1、拟人 2、比喻 3、比喻六、1、正太郞看着小狐狸。 2、正太郞走到窝旁。七、如雪 似钩 何当 踏清秋八、1、B2、(1)口吐白沫 神志不清 一命呜呼 命丧黄泉(2)蜂拥而至 密密麻麻3、敏锐的 硫磺味厚实的 军服浓烈的 嗅觉血肉模糊的 大雨从天而降的 蛇肉4、(1)蛇被他用刺刀挑了起来。(2)炸药被一场从天而降的大雨冲得一干二净。5、人惊扰了蛇的生活,杀死了它们的同伴,蛇疯狂报复。6、只剩下12人。(感情略)附送:2019年人教版小学六年级语文上册第七组测试题 (I)班级 姓名 座位 评分 一、 读拼音写词语,把汉字规范、端正写在田字格里。(8分) r ku s lio p yu p zhn r y ln jio zo b n二、 选字填空。(4分)燥 躁急( ) 干( ) 暴( ) ( )热 在 再 ( )家 ( )说 风光不( ) 说得( )理 三、 在括号里填上恰当的词语。(8分)( )地说话 少得( ) ( )地凝望 跑得( )( )地注视 吃得( ) ( )地闲逛 用得( )四、 选择恰当的词语填空。(5分)1、 再( )的罪犯也逃不出人民的法网。【狡猾 聪明】2、 月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外( )。 【清静 幽静 清幽】。(月光曲)3、 海鸥们( )【飞快 急速 快速】扇动翅膀,( )【轮流 来回 往返】飞到老人遗像前的空中,像是前来( )【仰望 瞻仰 瞻望】遗容的亲属。(老人与海鸥)五、 按要求改写句子。(8分)1、读了老人与海鸥这篇文章,人人都非常感动。改为双重否定句: 2、爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。”改为转述句: 3、修改病句(在原句修改)(1)说实在的,她并不唱得好。(2)六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。六、 按课文内容填空。(6分)1、春夜喜雨中诗句 , 。写了下雨的季节,直接赞美了这场及时雨,而诗句 , 。更让我们感受到这真是一场好雨,诗中没有一个“喜”字,但处处体现着诗人的喜悦之情。(4分) 2、过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。 (老人与海鸥)(2分)七、 阅读文段,填空。(5+14分)(一)老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。(老人与海鸥)这是老人 的细节描写,展现出老人与海鸥之间的配合是那么 、那么 !一个“ ”字把鸥群吃食的样子描绘得 。(二)嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾,四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉和糯米粑粑,送到嘎羧嘴边,它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈。(最后一头战象)1、人们是如此地舍不得嘎羧,在这庞大的送行队伍中,有 ,有 ,有 ,他们是怎么做的呢?用“”在文中划出来。从“绕着寨子走了三圈”,你感受到嘎羧是一头 的战象。(5分)2、 课文以 为序,扣住四个感人的片段:“ ”、“ ”、“ ”、“ ”,把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来,展现了嘎羧 、 的高尚情怀。(7分)3、 读读文中划“ ”的句子,按“似的”的句式进行仿写。(2分) 八、仔细阅读下面的故事,完成下列各题。(12分) 这故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。事情发生在他进山第一年的冬季。一天,他在做例行巡察时,发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱,后腿折断,又被钢夹死死地夹住。他小心为幼虎松了绑,抱回自己的小木屋。 经过精心的护理,幼虎恢复得很快。他给它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞,真把幼虎当自己亲人来对待了。“阿弟”虽不会说话,但它懂得什么是友好感情,它也会以驯服、亲热来回报。两“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。 三个月过去,该是放虎归山的时候了。“阿弟”主动依偎在“阿哥”怀里,擦擦蹭蹭,着实亲热了一阵,然后俯伏在地,两眼深情地望着“阿哥”。之后一步一步走出去,走到门外又回过头来最后望一眼,才向虎背岭深处狂奔而去。 “阿哥”也像掉了魂似的,恍恍惚惚在山里转悠了三天,不知是想再见一下阿弟呢还是在找回自己。而他俩的再次相见,却是在一个极不寻常的境地中-确切地说,是“阿哥”遭到群狼袭击的危急时刻。 也是一个冬天。一只老狼带着十三只狼包围了小木屋。几个小时后,他的子弹打光了,眼看厄运就要降临。突然,他看见老狼忽然停下来,侧耳聆听到什么,就忽闪一下带着残兵败将飞奔而去。天亮了,屋里的战士走出来,在小木屋与大森林的咽喉道上,见到了久别的“阿弟”,在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体。三年过去,那位工作人员调离了山里的岗位,只剩下小木屋。次年开春,他忽被大山近处的动物园告知:捕获的一只老虎已绝食7天,这虎是在小木屋旁设陷阱捕获的,要他去一趟。他顿时猜想可能是“阿弟”遭的暗算。到场一看,果然是已经十分虚弱的“阿弟”躺在铁栏里。他呼唤它。“阿弟”张开眼与他的目光相遇,刹(chsh)那间好像勾起美好的记忆,有些兴奋。但马上换了表情,两眼露出仇恨的凶光,再也不看他一眼。“阿哥”亲手端来食物和饮水,也拒不接受。“阿哥”知道它想重( chn zhn )返森林,动物园也别无选择只好照办。“阿哥”心里明白,打从它与他首次相别返回森林后,它一直保持着暗中探视小木屋的习惯。他离开后仍然如此。动物的感情有时是很执著的。然而正是在这块唤起温馨之情的地方,它落入了人的陷阱。从此它同人的缘分也就断了。据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事件。这是谁的过错呢? 1、给这篇文章加一个恰当的题目。(2)2、选择括号前的字的正确读音,在下面划“ ” (2分)3、认真读第一至三自然段,从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情?用“”画出来。(2分)4、认真读第六、七自然段,说说三年后“阿弟”张开眼与“阿哥”的目光相遇时的表情是什么样的,可是又发生了什么变化?为什么会有这样的变化?(3分) 5、读了这篇文章以后,谈谈你的看法。(3分) 九、作文。(30分)1、 题目:一件有意义的事2、 提示:你曾做过哪件有意义的事情?或者看到哪件有意义的事情?请选择一个具体事例写下来,要注意把事情的经过写清楚,写具体,还要写出自己的心情或感受。书写整洁,450字左右。- 配套讲稿:
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