2019-2020年五年级英语下册 Unit 7(2)教学反思 苏教牛津版.doc
《2019-2020年五年级英语下册 Unit 7(2)教学反思 苏教牛津版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年五年级英语下册 Unit 7(2)教学反思 苏教牛津版.doc(3页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
2019-2020年五年级英语下册 Unit 7(2)教学反思 苏教牛津版第一课时本单元主要学习时间的表达方法,由于谈论时间不可避免地要用到数字,因此在本节课的开头教师通过报数游戏,引出数字这一话题,复习了以前学过的1-100数字。然后,用以旧带新的办法,先复习时间的美式表达法,再来学习英式表达,分散了课文的重点难点。在课文学习的过程中,根据时间和场景的变化,分层学习。巩固环节的根据课文内容填空练习,更好地帮助学生理解课文。第二课时本节课以教授和操练BCD部分的单词、词组和句型为中心,首先教师通过观看动画,填写表格,复述大卫忙碌的一天,帮助学生回顾已在课文中学过的旧知。进一步熟悉时间的英式表达,并创设各种情景,引导学生积极操练。在CD部分,教师也根据书中已有的场景,带领学生在具体场景中进行对话。在D部分之后,教师还安排了一个拓展操练:让学生结合CD部分所学,发挥想象,自编对话。这样可以避免学生盲目地生搬硬套,引导学生把语言活学活用。第三课时在本节课的开头教师首先带领学生复习了这个单元已经习得的知识,为后面的学习打下了基础。然后教师针对不同版块设计了不同形式的学习方法。例如在游戏部分,教师也没有直接说出游戏规则,而是让学生通过自己读了解游戏规则;在阅读部分,教师先让学生观看卡通卡,提高学生的学习兴趣,然后设计表格,让学生再次带着问题看动画,并完成表格。在此基础上,鼓励学生用英语描述Sam的一天,充分运用了教材所给的资源。并把此延伸到学生的实际生活中,布置开放性的家庭作业,让学生学以致用。总的来说,在这样的版块复习课型中,教师既要注重对单元知识的不断巩固,还要注重新知识的教授,同时还要兼顾趣味与实用性。附送:2019-2020年五年级英语下册 Unit 7(2)教案 新世纪版第二课时Farmland预习:要求学生听Farmland部分的录音,开始构思本周的周末计划。课前准备:PPT演示文稿制作,课堂练习的准备。课型:词组和句型教学课时目标:1. 学习并运用词组:go somewhere far去遥远的地方,和对话下方的词组。2. 进一步熟练运用现在进行时态和将来时态的两种表达方法。3. 能在所提供的语言环境中灵活运用以上词组与句型进行交际。4. 能运用本课句型,谈论本周的周末计划。课堂活动(参见下表)活动过程教师活动学生活动教案调整Pre-task preparationAsk some students to report the weather forecast about today.Let students act out the dialogue of Wonderland “Post-task activity”.1. Some students act out, the others listen.2. Act out.Whiletask procedureLearn the words:T: What is he / she doing now?Play the tape.Let students listen to the Mini Dialogue.T: What is Tom doing?Where will they go?T: They will go to the zoo. They will go somewhere far.Play the tapeP: He is washing hands. ()Read after the tape.Listen.Answer the questions.Learn and read :go somewhere farRead after the tape.Then read in roles.Post-task activityGive students some topics. Talk like this: A: ,John?B: Im cleaning Dads car.A: OK. Will you go somewhere far?B: Yes. .A: Hurray! A: Hello, Tom. What are you doing?B:A: Oh! ?B: Im going to play basketball with my classmates. Would you like to ?A: Great!3. Make a weekend plan:(练习册P55)1. Make some new sentences.2. Talk in pairs and act out.3. Discuss in group and talk with each other.教学反思与重构:- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019-2020年五年级英语下册 Unit 72教学反思 苏教牛津版 2019 2020 年级 英语 下册 教学 反思 牛津
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文