2019-2020年二年级上册《狐假虎威》word同步练习.doc
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2019-2020年二年级上册狐假虎威word同步练习一、看拼音,写词语。ji ku zhu zi dn xio fn kn ( ) ( ) ( ) ( )ji r lo h wi fn xn zho ( ) ( ) ( ) ( )二、将句子排成一句通顺的话并标出序号。( )她的手里拿着一只青蛙,那青蛙的样子很可怜。( )妈妈对我说:“咱们把青蛙剁了喂鸡。”( )一天,妈妈从田里回来。( )妈妈点点头说:“听你的,把它放回田里去吧!”( )我不肯去,求妈妈说:“青蛙能捉害虫,把它放了吧!”三、给下面的句子加上标点符号。1、今天你在家吗( )2、下课铃声响了同学们都来到了操场上玩( )3、下雪了好漂亮了雪花啊( )四、阅读短文,回答问题。一只与狼斗的鹿一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳,一边吃着青草。突然,草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼,都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕,冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久,这只鹿心想,不用大伙一起上,只要再上来一两只鹿,就能把狼杀死,可一直不见鹿上来助阵。最后,这只鹿被狼咬翻在地。临死前,这只鹿痛心地说道:“看来不是我们鹿族软弱无能,而是因为自私破坏了团结,才使整个鹿族落到这个可悲的地步。”1、写出下列词语的近义词。突然( ) 犀利( ) 痛心( )2、鹿和( )搏斗,最后鹿( )。3、搏斗时,鹿想到了什么?用“”标在文中。4、鹿为什么会被咬死?用原文回答。 答案:接口,爪子,胆小,反抗假如,老虎,威风,寻找二、将句子排成一句通顺的话并标出序号。23154三、给下面的句子加上标点符号。1? 2,。3,!四、阅读短文,回答问题。略 附送:2019-2020年二年级上册玩一玩、做一做教案教学内容:小学二年级数学上册28-29页教学目标:1培养学生的观察、操作和空间想象能力。2在剪搭立体图形的实践活动中,体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。教学重点:学会用上、下、左、右、前、后描述正方形的相对位置。教学难点:能根据一定的指令正确搭出立体图形。学具:剪刀,彩纸。教学过程:复习引入:地图上的方位怎么确定?上北下南 左西右东(二)自主学习,合作探索。1游戏一。(1)引语:今天我们来做游戏,好吗?想一想,怎么移动图中人物,才能让曹操从华容道出来?师述曹操从华容道逃跑一故事,激发学生的学习兴趣。发指令,生活动。(2)两人一组,玩这个游戏。游戏规则:a.两人不许互相看各自摆的图形。b.指令尽可能少。(3)学生活动。(4)学生汇报。2游戏二。(1)我们在来做第二个游戏:制作陀螺。师:我摆了一个图形,请你们向我提问题,然后根据我的回答,搭出和我一样的图形。(2)两人一组,玩这个游戏。游戏规则:a.两人不许互相看各自摆的图形。b.指令尽可能少。(3)学生活动。(4)学生汇报。(三)小结。你有什么收获?教学反思:- 配套讲稿:
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