2019-2020年二年级语文下册 快乐的节日 3教案 苏教版.doc
《2019-2020年二年级语文下册 快乐的节日 3教案 苏教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年二年级语文下册 快乐的节日 3教案 苏教版.doc(5页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
2019-2020年二年级语文下册 快乐的节日 3教案 苏教版教学目标1.认识14个生字;会写“快、师、吹、老、地、乐”6个生字。2.正确、流利地朗读课文,并能背诵课文。3.感受节日的快乐,体会作为一名学生的光荣。教学重点认识生字,背诵课文。教学难点理解“有我们就更加美丽,有我们就充满希望。”这句话的含义。教学方法激励法、讲授法、讨论法、练习法。教学准备快乐的节日的音乐,3套生字卡片。教学课时2课时。教学过程一、揭题,导入课文导入(一)1.出示“节日”,读一读,并说说你知道有哪些节日。2.介绍“六一儿童节”,并揭题“快乐的节日”。导入(二)1.出示“快乐的节日”,说说你会怎么读这题目。2.读一读,突出“快乐的”。二、生字登山比赛1.形式:四人小组学生字每组发3套生字卡片第一套;标有拼音的词语第二套:没有拼音的词语第三套:单个生字卡片(背后标有拼音)2.方法:由小组长进行组织,每一关设置3片花瓣或红旗,凭读的情况进行奖励。3.师检查生字掌握情况。方案:(1)单个生字抽读(2)点名抽读词语三、课中操,播放快乐的节日学生拍手做动作。四、整体感知课文内容1.浏览课文,说说课文有几节。2.自由读课文,在读前提问:你会怎样来读课文?3.听录音或师范读,生轻轻跟读。4.对词语或课文提问质疑。师点拨解疑。五、深入理解课文内容。小朋友要过快乐的节日了,他们会邀请谁参加呢?(一)学习课文最后一节,点名读,指导有感情朗读,读准“啊、哇”的字音。小朋友不仅请了老师、伙伴,还请了许多可爱的小动物呢!(二)学习第一节,说说这段你读懂了什么。师指导理解比喻句,练习:_像花朵。我们像_。_像_。有感情地朗读。(三)学习第二节,理解“有我们就更加美丽,有我们就充满希望。”的含义。1.点名说说你是怎样理解这句话的。2.说说你长大以后会为地球做些什么?(或说说以后的地球会便成什么样?)3.有感情地朗读这句话,重点突出“更加”。(四)四人小组学习第三节,想想为什么说我们像小鸟?理解“丰满、勇敢、理想|”的含义。六、朗读指导1.师指导朗读2.说说背诵技巧,讨论总结一节一节背;记住几个重点词背;尝试背,背不来的再看课文。3.练习背诵。提供重点词。小鸟风儿菜园草地红领巾衣裳花儿小溪更加感谢丰满理想度过七、巩固练习1.读读说说(课后练习)2.书写指导八、课外延伸你会为地球做哪些事?请你画一画或写一写。附送:2019-2020年二年级语文下册 快乐的节日 4教案 苏教版教学目标1.学会本课生字,能正确书写每一个生字。2.正确流利的朗读课文,能伴随着优美的曲调歌唱。3.感受自己生活的快乐和幸福,并偶实现未来理想的愿望。教学重、难点:重点是识字和写字,难点是利用已有经验进行识字。教学准备:调查一下一年当中有哪些节日。第一课时教学内容认识生字,指导朗读。教学过程一、 导入新课:1.板书“节日”,你知道一年中有哪些节日吗?2.板书“快乐的节日”,你认为快乐的节日是什么节日?3.打开课本看插图,说说图中的小朋友为什么那么高兴?他们在过什么节日?二、初读课文,认识生字1.请同学们自己读课文,要求读准字音。2.分节朗读全文,师生共同正音。3.出示词语,发现容易读错的字,并提醒大家注意。祝贺祖国勇敢丰满理想度过希望羽毛不易读准的音:祝(翘舌音)祖(平舌音)幸(后鼻音)4.小组合作,交流识字方法。按偏旁归类识字:祝祖,都是“示”字旁,与祭祀有关。分解部件识字:贺(加贝)、国(口玉)、羽(习习)理(王里)形近字比较识字:席度积累词语识字:希望、勇敢5.自由朗读课文,要求读熟,读通句子。二、 三、图文结合,感悟课文1.看图,听老师范读,说说课文里哪些地方让你感到快乐?2.分小组学习讨论:(1)分节朗读想一想,“红领巾”为什么快乐?他们看到了什么,听到了什么?想到了什么?(2)你能通过朗读,表达出“红领巾”快乐的心情吗?3.总结交流。(1)为参加有意义的活动而快乐,因为老师带领他们来到花园里、来到草地上。(指导朗读“小鸟在前面带路,风儿吹象我们。”(2)为听到动听的话语而快乐,因为花儿、小溪象他们点头歌唱,说他们是祖国的希望。(3)为感受生活的美好,为未来的理想而快乐。3.小组比赛朗读,看看哪组读得好。(评价标准:读得正确;读得流利;读得有感情,给人以快乐的感觉)四、总结布置作业第二课时教学内容:按正确笔顺书写生字,指导书写,巩固生字。教学过程:一、复习二、巩固生字,指导写字。1.出示生字小黑板,自由认读生字。2.指名读生字,并说说每个字的偏旁是什么。3.小组合作学习:生字的结构是怎样的,写字的时候应该注意什么?4.全班交流左窄右宽的字:吹地快师对准竖中线的:丰由乐老5.教师示范,然后学生书写,教师巡视指导。三、引导学生背诵课文。1.学完全文我们感到生活是多么甜蜜我们是多么幸福。现在我们来学习背诵全文。2.方式:老师提示关键词语背诵。第一节:小鸟风儿我们第二节:花儿小溪它们第三节:感谢我们像等就3.看图背诵。4.随歌曲背诵。四、跟着乐曲学唱歌曲快乐的节日五、总结布置作业- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019-2020年二年级语文下册 快乐的节日 3教案 苏教版 2019 2020 年级 语文 下册 快乐 节日 教案
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文