2019年六年级数学上册 第二章 有理数及其运算教案2 鲁教版五四制.doc
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2019年六年级数学上册 第二章 有理数及其运算教案2 鲁教版五四制教学目标知识与能力:梳理本章所学的内容,并力图在不同内容之间寻找联系;过程与方法: 学会与他人合作交流,积极参与数学活动,对数学有好奇心和求知欲;情感态度价值观:在数学学习的过程中,体验获得成功的乐趣,锻炼克服困难的意志,建立自信心。教 学重 点难 点重点:梳理本章所学内容,形成知识框架。难点:提高计算的熟练性和准确性。教学资源多媒体教法与学法讨论法、学练结合法、合作探究法通案内容设计个案内容设计教学内容目标定向:梳理本章所学内容形成知识框架。提高计算的熟练性和准确性。二、自学尝试针对上述学习目标,自主完成习题 教师巡视并给予方法指导。三.小组合作:以小组为单位,订正答案四.交流展示:请小组推荐代表发言。其他小组评价并补充或提出不同意见。每次小组发言人轮换,让更多同学有发言机会。教师记录各小组课堂积分。五、点拨引领:根据学生展示点评情况教师进行归纳提升,学生想不到的思路、方法,教师进行点拨引领。一、选择题1下列各图不是正方体表面展开图的是()ABCD2如图是一个正方体的平面展开图,折叠成正方体后与“建”字所在面相对的面的字是()A创B教C强D市3下列图形中,能通过折叠围成一个三棱柱的是()ABCD4下列各数中,最大的数是()A2B0CD0.35数轴上的点A到原点的距离是8,则点A表示的数是()A8B8C8D46下列说法不正确的是()A0既不是正数,也不是负数B0表示没有C一个有理数不是整数就是分数D正数和0的绝对值是本身7下列算式正确的有()个 (1)11=0; (2)|3|=3; (3)32=1; (4)+(3)=3A0B1C2D38如图,数轴上点A、B分别对应实数a、b,则下列结论正确的是()AabB|a|b|Ca+b0Dab9下列说法正确的是()A一个数的绝对值一定比0大B一个数的相反数一定比它本身小C绝对值等于它本身的数一定是正数D最小的正整数是1板书设计第二章有理数回顾与思考课外作业布置必作75页6 (1)-(8)选作76页6(9)-(14)教后心得- 配套讲稿:
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