2019年五年级数学上册 小数除以小数教案 北京版.doc
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2019年五年级数学上册 小数除以小数教案 北京版教学目标:1.理解除数是小数的小数除法的方法。2.掌握除数是小数的小数除法的方法。教学重点:掌握除数是小数的小数除法的方法。教学难点:除数扩大几倍,被除数也要扩大几倍。教学准备:多媒体:教学过程:一、准备题:计算:0.459 12.255二、引入新课:今天我们继续学习小数的除法。三、讲授新课:例:一根钢筋长3.6米,如果把它截成 0.4米长的小段。可以截成几段?1.要求学生用自己想的方法独立完成。(有两种可能) A 3.6米 = 36分米 0.4米 = 4分米 36 4 = 9 (段) B 3.6 0.4 = 9 (段)2.说一说两题的解题思路。3.你从以上两种方法计算中,你觉得这两种方法有什么共同点?4.说一说除数是小数的除法,可以怎么算?师生小结:除数是小数的除法,先转化成除数是整数的除法再计算。例: 0.065 0.05 =1.除数是 0.05 ,在计算中该怎么办?2.学生独立计算,一生板演。3.让学生说说解题过程。4.讨论:商的小数点要和什么对齐?四、巩固练习:0.72 0.4 0.096 0.8 0.051 0.03 1.先说一说把每题除数转化整数的除法。2.学生独立完成,教师巡视。3.学生讲评,说一说错的原因。五、课堂小结: 今天我们学习了什么内容?与除数是整数除法有什么不同?- 配套讲稿:
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