温泉中学有效课堂教学学案.ppt
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温泉中学有效课堂教学学案,第四单元阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在被压扁的沙子,一、学生学什么学习目标,1、积累生字词和整体把握课文内容。2、把握两篇短文的内容,明确说明对象,理清写作思路。3、理解不同领域的科学发现可以互相启发,从而可以发现新的论据或得出新的结论。,二、学生怎么学学习过程,1、复习题:听写17课奇妙的克隆所涉及的生字词。,2、尝试学习题:,导入新课:6500万年前,在地球上生活了16亿年的恐龙突然灭绝了,这成了生物史上最大的谜。不同地域恐龙化石的发现意味着什么?导致恐龙灭绝的原因是什么?阿西莫夫的两篇短文对此分别做了回答。今天我们一起学习恐龙无处不在和被压扁的沙子。,了解作者及作品。,本文选自(),作者()(19201992),美国著名的()和()。他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部,是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。,给红色字体的字注音或根据拼音写汉字。,遗hi()骨g()zh()皱追s()劫()难蟾蜍()陨()石携()带解释词语劫难:追溯:天衣无缝:致密:,快速默读课文,探讨如下问题:,1“恐龙确实遍布于世界各地”由何而知?2“大陆漂移”使恐龙遍布世界的说法由何而来?3你怎么看待科学家们的推断?4对于6500万年前恐龙的灭绝,科学界存在着哪两种对立的理论?各自的依据是什么?5作者在本文中意在说明恐龙是怎样灭绝的?,揣摩语言,感受作者独特的语言风格,(1)青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。(2)如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。(3)万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击。(4)即非常纯的沙子。,3、巩固练习题:,基础题:(1)给红色字体的字注音遗骸()褶皱()追溯()鸟臀目()两栖动物()(2)阿西莫夫短文两篇一篇依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了;一篇通过对“被压扁的沙子”的反思,证明。这表明,思考问题的角度不同,也不同。,综合题(1)在下面的横线处填上适当的关联词语。斯石英并不十分稳定,原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势,最后又变为普通沙子。,原子之间结合得极为致密,这种反弹变化进行得非常缓慢,使斯石英可保持数百万年。(2)一小吃店打出广告:“好吃,告诉大家;不好吃,告诉我们。”但由于广告内容不是很自信,效果并不好。后经人指点,将广告内容稍作改动,便十分自信,顾客盈门。请问,是怎样改动的?,三、学生学得怎么样当堂检测结果,阅读下列文段,完成文后各题。在过去的9年里,科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休,这个问题最终也许会得到解决。1980年,曾经有报道说,在一个6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的含量异常丰富。一些人认为,这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部,引起火山喷发,造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。毫无疑问,6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”,发生过一次“大劫难”。然而,并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如,1987年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。因此,目前存在两种对立的理论,即“撞击说”和“火山说”。这不仅仅是一个学术问题,因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难(万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击)。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响,希望将来一旦面临这种事件,我们可以采取某种应急措施。,5.给加横线的字注音。潮汐()大劫难()6.这段文字说明的对象是什么?采用了什么样的说明顺序?7.给这段文字划分层次,并概括层意。8.段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有两条:;其依据分别是。,9.第段文字中引号的作用是,第段文字中括号的作用是。10.第段文字中加点的“可能”“也许”能否删去?为什么?11.第段文字运用了说明方法,主要是说明。,参考答案:,尝试学习题:骸骼褶溯jichnynxi劫难:灾难。追溯:逆流而上,向江河发源处走。比喻探索事物的由来。天衣无缝:神话传说,仙女穿的天衣,不用针线制作,没有缝儿。比喻事物没有一点破绽。致密:细致精密。a、1986年在南极发现鸟臀目恐龙。地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。因而“恐龙确实遍布于世界各地”之说成立。,b、科学家并不满足于南极发现恐龙化石最直接的结论,即“恐龙无处不在”。他们就此产生了更多的疑问,如“恐龙何以在南极生存?”“恐龙是如何越过大洋进到另一个陆地上去的呢?”深入研究得出的结论是“是大陆漂移把恐龙带到了南极”。C、略d、科学界对于恐龙在6500万年遭遇灭顶之灾,存在着的两种对立的理论是:“撞击说”和“火山说”。“撞击说”的依据:在一个6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的含量异常丰富。一些人认为,这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。,这种撞击也许深入到了地壳内部,引起火山喷发造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。“火山说”的依据:如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。e、作者意在说明造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击。、略。,巩固题答案:,1.2.大陆漂移假说外星撞击导致恐龙灭绝得出的结论3.然而由于所以从而4.好吃,告诉我们;不好吃,告诉大家。,课堂检测题答案:,1.2.造成恐龙灭绝的原因逻辑顺序3.层意略4.由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击地球经历了一个火山爆发期,许多大火山同时喷发造成恐龙灭绝撞击说火山说5.特定称谓解释说明6.不能删去。这两个词表示推测,在没有确凿的事实进行科学的说明之前,只能用“可能”、“也许”。7.举例子并不是所有的科学家都以为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的,补救过关,- 配套讲稿:
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