2019-2020年八年级数学下册 19.2.3 正方形教学案(无答案) 新人教版.doc
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2019-2020年八年级数学下册 19.2.3 正方形教学案(无答案) 新人教版教学目的1.掌握正方形的概念、性质和判定,并会用它们进行有关的论证和计算 2. 理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别,通过正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系的教学对学生进行辩证唯物主义教育,提高学生的逻辑思维能力 重点、难点教学重点:正方形的定义及正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系 教学难点:正方形与矩形、菱形的关系及正方形性质与判定的灵活运用 性质判定方法矩形边:角:对角线:对称性:1.2.3.菱形边:角对角线:对称性:1.2.3.二.学习新知自学教材100-101页,落实:性质判定方法正方形边:角对角线:对称性:3、 释疑提高1正方形的四条边_ _,四个角_ _,两条对角线_ _2下列说法是否正确,并说明理由对角线相等的菱形是正方形;( )对角线互相垂直的矩形是正方形;( )对角线垂直且相等的四边形是正方形;( )ABCDEF四条边都相等的四边形是正方形;( )四个角相等的四边形是正方形( )1 已知:如图,四边形ABCD为正方形,E、F分别为CD、CB延长线上的点,且DEBF求证:AFEAEF4如图,E为正方形ABCD内一点,且EBC是等边三角形,求EAD与ECD的度数四、课后练习1已知:如图,点E是正方形ABCD的边CD上一点,点F是CB的延长线上一点,且DE=BF求证:EAAF2已知:如图,ABC中,C=90,CD平分ACB,DEBC于E,DFAC于F求证:四边形CFDE是正方形3已知:如图,正方形ABCD中,E为BC上一点,AF平分DAE交CD于F,求证:AE=BE+DF- 配套讲稿:
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