八年级政治上册第十课诚信做人到永远名师导航人教新课标版.doc
《八年级政治上册第十课诚信做人到永远名师导航人教新课标版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级政治上册第十课诚信做人到永远名师导航人教新课标版.doc(5页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
教学资料参考范本八年级政治上册 第十课诚信做人到永远名师导航 人教新课标版撰写人:_时 间:_自主梳理1.全面理解做人要诚信认识到 是为人处事、与人交往的一种美德。知道 、 是诚信的基本要求。信守自己的诺言,做老实人,办老实事,不要轻易许诺,不论在大事小事上都要讲诚信。懂得做一个诚信的人要遵守诚信守则,知道 是诚信的基础;知道诚信的核心是 ,懂得把对诚信的理解与具体的情境结合起来,做一个诚信的人。2.正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系(1)认识到“ ”是人际交往的基本准则,我们应当恪守诚实的品德。(2)尊重隐私是待人坦诚的 ,是维持良好关系、有效沟通的 。尊重他人隐私,是我们在交往中应有的品德。“诚信做人”这部分内容的学习主要在于明理和践行,要充分认识到诚信对于公民做人和事业成功的重要意义,并按照诚实守信的要求严格约束自己,把自己培养成为一个诚信之人。为此要借助于大量的事例材料,认识到“诚实守信是为人之本”的道理,并结合自己的实际情况,对照诚实守信的要求,认真反省自己在诚实守信方面存在的薄弱点,为把自己塑造成为一个诚信的人而努力。对人诚实与尊重他人的隐私,是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则。可以联系生活实际说明如何做到尊重他人隐私。疑难突破1.加强诚信教育的重要性剖析:诚信,是人际交往中重要的道德品质,在人的品德结构中居于核心地位。在社会生活中,强调诚实守信是至关重要的。从社会发展的角度来看,在不完善的市场经济中,唯利是图、坑蒙拐骗等行为大量滋生,由此导致人与人之间各种失信行为,阻碍市场经济的发展。因此,加强诚信教育直接关系到我国的经济发展和社会进步。从个人发展的角度来看,诚信不仅是一种道德,而且是孕育其他道德品质的基础。“诚”意味着诚实做人、诚实做事、不欺骗;“信”表明有信用、讲信誉、守信义、不虚假。诚信的品质融合在生活的各个层面,小到不说谎话,大到忠于自己的祖国,都是诚信的表现形式。人的其他的品质,如宽容他人、理解他人、平等待人、与人为善等,都离不开诚信的基础。诚信是人的立身之本。学生正处在人生观、价值观、世界观形成的关键时期,强调诚实守信不仅有利于形成诚信的道德品质,也有利于其他道德品质的成长发展,不仅能够提高全民族的道德素质,也为民族的振兴提供道德上的保证。诚实守信是我们做人的最起码的准则,它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。“精诚所至,金石为开。”真诚是打开人们心灵的神奇钥匙。在人际交往中,只有真诚待人,才能与人建立和保持友好的关系;只有诚信,才能赢得别人的信任。所以,让我们精心呵护我们纯洁的心灵,树立“言而有信,无信不立”的观念,养成诚实守信的好习惯。2诚信包括“不自欺”剖析:从个人与他人的关系来看,诚信是对他人的一种“善”,即待人诚恳、不欺骗、讲信用;从对自己的态度和行为来看,诚信表现为对自身的一种“善”,即不自欺。对自己诚信是对他人诚信的基础。对自己诚的人,也会表现为对他人的诚信,对自己不诚的人,也就会表现为对他人的不诚,“自欺”与“欺人”是相伴而生的。“不自欺”即对自己实事求是,在自己的心目中要建立一种正确的自我评价标准,形成一种自我监督机制,时时留心外在的评价,时时倾听自己内心的声音,不说违心的话,不做违心的事,客观地对待他人和自己。我们应该反省自己的言行,在日常的生活中,努力做到诚实守信,要做真人、说真话、干实事,要光明磊落,不能当面一套,背后又是一套。在学习文化知识时也要做到诚信:作业要按时完成,不能缓交、不交作业;要独立完成作业,不能抄袭他人作业;考试时积极动脑,不能作弊。只有这样,才能使自己成为一个同学信任、家长放心的中学生,使自己的学习生活变得充实,成为一个真正诚实守信的人。3.诚信表现的复杂性剖析:讲究诚信是做人的总体要求,诚信行为又是非常具体的、复杂的,只有与具体情境结合起来,才能在现实中作出诚信行为的正确选择。在涉及隐私的问题时,不能直截了当地表达自己的思想和行为,而要权衡利弊,妥善处理;在面对坏人、恶人时,也不存在诚信问题,对付坏人、恶人,有时需要“欺骗”;对待亲人、朋友,有时可能也会用到善意的谎言。诚信的核心是“善”,不管采取什么样的办事方式,只要坚持与人为善、出以公心、永不自欺,就会成为诚信的人。我们知道,诚信的品德是高尚的,诚信的要求是确定的,但做到诚信的具体条件又是非常复杂的。我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来,在现实生活中作出对诚信的正确选择。懂得友善要有是非观念,诚实的友善是建立在分清是非的基础上的。友善不是不问是非,分清是非后的友谊更加可贵。做错了事后要珍惜伙伴和同学的友善。对做错了事的同学和伙伴要伸出友好的双手。问题探究问题诚信在合作交往中是十分重要的。可是,我们周围的一些同学在生活中既不诚实又不守信,他们怎样才能改掉这种毛病,做个诚信的人呢?诚信的要求是多方面的,同学们应在生活中细细品味,从自我做起,从我们身边的每一件事做起,从而奠定起诚信的基石,建立起社会的诚信。学习过程中要善于观察、学会观察。观察是人认识活动的基础。没有观察,人就无从获得广泛的感性经验,也就谈不上记忆、思维、想象。大家结合自己的观察,写出实际情况即可。探究:要做到诚实守信,就要按诚信守则去做。诚信首先要做到诚实。诚实与信任是一棵并蒂莲,诚实是获得信任的前提,对人诚实自然会获得人们的信任,对人不诚实就会产生信任危机。实事求是,这是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目,是诚信的出发点。在涉及利益冲突的问题时,诚信守则要求我们站在多数人利益一边;在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益一边。在情与法的冲突中,诚信守则要求我们站在法律一边。典题精讲例1陈东是八年级(2)班的学生,最近觉得很苦恼。在期中测验中,陈东诚实答题,成绩反而不如那些作弊的同学。不仅如此,由于没有把自己的答案给别人抄,还得罪了一些同学,受到他们的冷嘲热讽。陈东为此迷惘了:做一个诚实的人不但没有给自己带来好处,反而受到同学的讥笑。陈东在欺骗和诚实之间应该()A.依然保持诚实,这是做人之本B.不妨向其他同学那样偶尔作一下弊,反正也不仅自己如此C.坚持不自欺,老老实实做人D.改变自己,以免再受到同学的嘲讽思路解析:此题主要考查对“如何诚信做人”这一问题的理解。诚实守信是为人处事的一种美德。“诚”,就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是。“做老实人,办老实事”是人们崇尚的行为准则,实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。做人无大事、小事之分。我们所做的大事、小事,都要认真面对,在做人方面实质上没有大事、小事之分。因此,陈东在面临诚实和欺骗的选择时,应毫不犹豫地选择诚实,而不应因为别人的态度有所改变。A、C两项符合题干的要求。B、D两项的做法是不正确的。答案:AC黑色陷阱:解答此类问题,出错往往在于不能全面分析材料,不能看到问题的实质。变式训练根据例1材料回答:为解开陈东的迷惘,你能为陈东说些什么?答案:对人守信、对事负责,是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上,即表现为一种积极负责的态度。“做老实人,办老实事”是人们崇尚的行为准则,实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。敷衍了事、弄虚作假,只能骗人一时,无法欺人一世,而且事情也做不成。例2找到合作的伙伴,最重要的是靠掌握沟通的方法和技巧。共同的兴趣、爱好是合作者双方交谈的“入口处”。只要投其所好,对方的心灵之门就会向你开启。请谈谈你对上述观点的看法。思路解析:此题主要考查对诚信的理解。诚实守信是为人处事的一种美德。诚实,就是忠诚老实,不说假话。守信,就是信守承诺,说话算数,讲信誉,重信用。“人无信不立。”诚信是公民的“第二身份证”,是与他人合作交往的通行证。一个人要想在社会上立足,并干出一番事业,就必须具有诚实守信的品德。诚实能使人放心,守信能赢得别人的信任。只有当对方感受到你的真诚、信用之后,他才会相知不疑、心悦诚服,真心实意地与你和谐相处、共谋成就。在人们的合作交往中,也许不诚信在短期内会给你带来一定利益,但最终遭受损失的还是自己,不诚信必然要付出昂贵的代价。答案:缺乏真诚的合作是表面的、虚假的,靠投其所好和玩弄技巧可能会兴盛一时,但这种合作绝不会长久。与人合作重要的是以诚实守信为本。绿色通道:该题是一道辨析类的题目,做类似的题目一定要找到问题的切入点,结合所学知识和生活实际来谈,切忌以偏概全。变式训练你认为在生活中,怎样才能找到真正的合作伙伴?答案:“人无信不立。”诚信是公民的“第二身份证”,是与他人合作交往的通行证。生活经验告诉我们,不讲诚信的人可以欺人一时,但不能欺人一世,一旦被识破,他就难以在社会上立足,其结果既伤害别人,也伤害自己。言而有信,能得到别人的信任,也是自身道德的升华。一个人要想在社会上立足,并干出一番事业,就必须具有诚实守信的品德。因为我们每个人都喜欢与自己信得过的人合作。诚实能使人放心,守信能赢得别人的信任。只有当对方感受到你的真诚、信用之后,他才会相知不疑、心悦诚服,真心实意地与你和谐相处、共谋成就。5 / 5- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 政治 上册 第十 诚信 做人 永远 名师 导航 新课
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文