干冰清洗机——行走系统
干冰清洗机行走系统,干冰,清洗,行走,系统
毕 业 设 计 任 务 书 机械工程 系 2008 届题 目 干冰清洗机的行走系统The washing and spraying type machine for vegetable学生姓名 张志勇 专业班级 06机制14班 指导教师 梁 博 职 称 讲 师 填写日期: 2008 年 3 月 12 日设计(论文)依据干冰清洗机的设计依据:干冰清洗机通过浸泡、刷洗和喷淋作用能够有效地提高清洗效果,水槽中的清洗水还能采用蒸气直接加热,适用于苹果、柑桔、梨、番茄等果蔬的清洗。工作时,物料从进料口进入清洗槽内,在装有毛刷的刷辊相对向内旋转作用下,使物料在水的搅动形成的涡动环流中得到清洗,同时由于刷辊之间水流压力差作用,物料自动向刷辊间流动而被刷洗。刷洗后的物料向上浮起,经翻料斗沿圆弧面移动,受高压水喷淋冲洗,最后由出料口流出。设计的干冰清洗机能够实现自动化连续清洗干冰,除了采用了传统的浸泡、喷淋清洗方式外,还采用国际流行的超声波净洗法。它利用液体中声的空化作用产生微冲流,微冲流在运动过程中小气泡不断爆炸,对被清洗干冰表面进行高频振荡和冲击,彻底剥落残留在干冰、水果表面上的农药,并能杀灭残留在其表面的细菌,既不破坏营养,还增加保鲜时间。清洗机的工艺流程为浸泡清洗-喷淋清洗-超声波清洗-出菜。我们着重设计了干冰清洗机,在次设备中,干冰通过不锈钢丝编织网传送带传送,由上下两排喷头进行冲洗,起清洗作用的主要是上面的一排喷头,下面的喷头主要是靠水的压力使干冰处于一种层流状态,使干冰的各部位都能清洗到,从而达到比较好的清洗效果。到这里为止,我们以设计出整套的清洗设备,并实现了干冰清洗的自动化。任务要求毕业论文(设计)的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,提高分析与解决实际问题的能力。要求学生在做毕业论文(设计)的过程中要有意识地从以下几方面培养自己的能力:1. 调查研究、查阅文献资料的能力。2. 使学生获得从事科研工作的初步训练,培养学生的独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力,尤其注重培养学生独立获取新知识的能力。3. 方案论证、分析比较的能力。4. 本专业常用手段、设备的应用及相关实验数据的获取及分析处理能力。5. 外文阅读能力,计算机应用能力。6. 语言表达、思辨能力,阐述观点准确、清楚回答问题的能力。7学生应在教师指导下按时完成所规定的内容和工作量,编写符合要求的设计计算说明书,并正确绘制机械工程图纸或独立撰写一份毕业论文并绘制其图表。8学生依据课题任务,进行资料收集、加工、整理和正确使用工具书;掌握有关工程设计的程序、方法和技术规范,锻炼分析与解决工程实际问题的能力。9学生应树立正确的设计思想,有严肃认真的科学态度,严谨求实的工作作风。10毕业设计说明书应包括与设计题目相关的阐述说明及计算,内容完整,文字顺畅,符合本科生毕业论文规范。正文不少于8000字。本设计的主要设计任务要求是:1 设备组成:根据操作要求分为三个过程:浸泡、清洗、沥干(烘干);2 结构分析:清洗段采用高压空气搅拌、高压水喷射清洗、喷淋漂洗及超声波清洗等。各单元应设置物料输送机构,应考虑各单元之间的联接;3 清洗废水的处理,可考虑采用过滤和旋液分离等方式,使清洗废水可重复利用;4图纸:总图量达到2张零号,建议制作设备原理动画示意。进度计划第1-4周 毕业实习; 第5周 教师提供课题及要求,学生选题;教师下发相关课题的任务书;第6周 收集整理有关资料,以备设计时使用;熟悉课题,撰写开题报告;第7周 消化工艺资料,确定毕业设计课题的具体方案;第8-12周 按照制定的设计方案逐步进行设计;第13周 撰写设计说明书;第14周 毕业论文答辩。任务下达人(指导教师)签字: 年 月 日任务接受人(学生)签字: 年 月 日教研室主任签字: 年 月 日说明:该任务书每生一式两份,签字有效,一份系(院)存档,一份学生留存。
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干冰清洗机——行走系统,干冰,清洗,行走,系统
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