小班编织活动:爱跳舞的球.doc
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幼儿教育:_小班编织活动:爱跳舞的球教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页小班编织活动:爱跳舞的球【活动目标】1、在摇摇玩玩中,体验玩色的乐趣。2、尝试不同方向摇一摇,让水果涂满颜色,促进手眼协调。【活动重难点】让水果涂满颜色,体验玩色的乐趣。【活动过程】一、情景导入(价值分析:通过交流,引发兴趣。)老师要开一家水果店,猜猜水果店里都有什么呀?追问:什么样的苹果(生梨、橘子)喜欢吃这些水果吗?小结:现在是秋天了,水果大丰收了,吃这些水果能让我们补充营养,变得很健康。(重难点解析:回顾水果特征,为玩色做铺垫。)二、会跳舞的“球”(价值取向:摇一摇、玩一玩,体验玩色的乐趣。)过渡:可是水果篮里的水果太少了,他们都躲在盒子里。1、发现盒里的秘密。(还有一个不熟的苹果。)2、猜猜谁在鞋盒里跳舞?(激发幼儿兴趣,请幼儿将盒里的“藤球”取出。)3、给藤球穿上漂亮的衣服。(小藤球,穿花衣,穿好花衣回盒里。)提问:怎么让苹果变熟呢?4、小藤球跳舞(1)引导幼儿说一说,动一动。(前后摇、前后摇,跳个水果舞,看看苹果怎样了?)(2)引导幼儿说一说,还可以怎么摇。(上下摇、左右摇(3)请个别幼儿试一试,引导其他幼儿说一说、动一动。(重难点解析:通过幼儿尝试,掌握玩色的一般方法。)5、请藤球休息一下,看看别的小球球过渡:看看,这里还有些什么小球球呀?小结:藤球、麻绳球、尼龙球,好多球球都来帮忙了。提问:这些球球能让水果变熟吗?(重难点解析:简单知道一些编织球,有探索运用编织球玩色的愿望。)6、幼儿创作要求:(1)选一种编织球,打扮自己想打扮的水果(2)水果要全部上色,要熟的水果;(重难点解析:通过幼儿反复操作,练习并巩固玩色的一般方法,尝试发现不同编织物滚出的花纹。)三、交流分享(价值取向:再次感知在摇一摇、玩一玩中,体验成功的快乐。)1、说说看你做了什么水果?用了哪种小球球?2、跟着老师去卖水果。(重难点解析:通过老师的回应,再次感知玩色的乐趣,体验成功。)第 4 页 共 6 页小班编织活动:给娃娃编头发【活动目标】1、对各式各样的绳结一定的了解并产生兴趣。2、根据儿歌,练习在两条平行线中打单结作头发。【活动准备】已塑封好打好孔的“娃娃”、彩绳若干。【活动重点】对绳结有一定的了解。【活动难点】练习在两条平行线中打单结作头发。【活动过程】一、绳结欣赏1、出示中国结、蝴蝶结、盘扣等,让幼儿欣赏。2、这些作品都是用什么做的?3、教师小结:原来绳结的用途非常广泛,可以用来做纽扣、编手链、可以做很漂亮的装饰品。二、学习打单结1、刚才小朋友欣赏了很多漂亮的绳结图片,今天我们也来学习一种打结的方法:打单结。2、出示两根不一样颜色的绳子,用儿歌的形式学习打单结。(蓝线线,黄线线,握握手,钻洞见)。3、请个别幼儿尝试打单结的方法,教师指导打单结的要点。三、给娃娃编头发1、出示娃娃图片,今天我们就用打单结的方法来给娃娃编头发。2、幼儿操作,教师巡回指导。四、欣赏与评价。和幼儿共同欣赏给娃娃编的头发。【活动反思】在第一环节欣赏环节过度的太快,可以再多收集几张图片,让幼儿充分欣赏。幼儿操作这一环节,我设计让幼儿编的头发有点多而且比较密集,幼儿操作起来容易搞错。在下次活动中,绳线可以再长一点,编的头发可以只设计两边。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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