大班数学优秀公开课教案《感知图形变换》.doc
《大班数学优秀公开课教案《感知图形变换》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班数学优秀公开课教案《感知图形变换》.doc(6页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
幼儿教育:_大班数学优秀公开课教案感知图形变换教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页大班数学优秀公开课教案感知图形变换【活动目标】1、在图形的反复变化中,训练幼儿思维,提高操作能力。2、通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作,引导幼儿发现图形之间可以相互变化,转换,它们可以变出不同的数量的各种图形。3、培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。【活动重点】掌握图形的要领。【活动准备】1、教具:三角形、长方形、梯形、圆形拼成一幅画(机器人)。2、学具:每人一套各种图形的纸,放在信封中。【活动过程】一、开始部分:小朋友,今天老师带来了一副有趣的画,你们想知道是什么吗?(教师拿出挂图背朝幼儿),变!一幅画展现在幼儿面前。“机器人”对!你们看机器人是由什么拼成的。“由图形拼成。”好!下面我们就来做有关图形的游戏。二、基本部分:第一次尝试活动:观察、思考。l、机器人是由哪些图形组成的?(由圆形、正方形、三角形、长方形、梯形组成。)2、每种图形各有多少个?(圆形6个,半圆形6个,正方形1个,长方形4个,梯形5个,三角形1个。)第二次尝试活动:用折纸游戏,看图形的变化。1、发礼物:(学具)小朋友,上面的游戏,大家做的都很好,(教案.出自:屈老师.教案网.)所以老师要奖励每位小朋友一份礼物(发学具),我知道大家都想看看袋里面装的是什么礼物,好,下面就请你们自己打开小信袋(里面出现多种颜色的图形)。里面是什么?你们喜欢不喜欢这些小图形呢?它们还有魔力呢,只要你用手折一折,它还会变成其它形状呢,让我们一起来试一试。2、操作:动手动脑,感知图形变换。(1)请幼儿动手变一变(折纸)。(2)请幼儿说说变化的结果:(幼儿用记录表记录)正方形变成了三角形还有长方形。圆形变成了半圆形、扇形。长方形变成了三角形,还有正方形。三、结束部分:五彩图形妙趣横生:小朋友,这些小图形好玩吗?(好玩!)其实它还有更好玩的方法呢,只要我们再把它贴在白纸上它还会变成一幅精美的粘贴画,你们想试试吗?1、师生共同享受动手制作的快乐。2、作品交流。四、活动延伸:请小朋友回家后同爸爸妈妈找一找,你家里哪些东西是你认识的图形。第 3 页 共 6 页大班数学优秀公开课教案找方位【活动目标】1、能借助物体来辨别前后、两边等方位。2、在游戏中学习完整讲述句子,学习方位词:上下、前后、里外,感知前后、两边等方位,能完整的讲述句子。【活动准备】各种毛绒小动物或头饰。【活动过程】1、初步辨认以自身为中心的方位:“你的鼻子(耳朵、屁股)在哪里?”(在前面、在后面、在旁边)2、游戏找方向:“你们做兔宝宝,我来做兔妈妈。我捏捏鼻子你们就到我的前面来;我拍拍屁股你们就到我的后面来;我拉拉耳朵你们就到我身体的两旁来。好,我们现在来试试吧。”教师边拍屁股边说:快到我的后面来。依次:边捏鼻子边说:快到我的前面来。边拉耳朵边说:快到我的旁边来。幼儿根据老师的指令行动。教师转身,改变方向,只拉耳朵不说话。“为什么还是拉耳朵,你们要变方向?”师生共同小结:改变了方向,旁边也跟着变了。3、游戏捉迷藏:“动物们在森林里玩捉迷藏游戏,让我们赶快把它们找出来!”请幼儿找出并说出小动物躲藏的准确位置。分组游戏:请一半幼儿抱着动物们躲藏,另一半幼儿寻找并说出躲藏地。轮换进行游戏。(幼儿教育)第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 感知图形变换 大班 数学 优秀 公开 教案 感知 图形 变换
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文