大班上学期数学教案《超市购物》.doc
《大班上学期数学教案《超市购物》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班上学期数学教案《超市购物》.doc(4页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
幼儿教育:_大班上学期数学教案超市购物教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 4 页大班上学期数学教案超市购物【活动目标】1.10以内连加算式的去处方法。2.听懂游戏规则,并按要求进行记录。3.愿意和同伴分享自己的记录结果。【活动准备】1.布置超市的各种道具,带标价的商品图片若干,样币若干。2.记录纸和笔,幼儿每人一份。3.请一配班老师协助。4.幼儿用书。【活动过程】1.设置情境,导入课题。师:瞧,超市里有各种各样的物品,你们想去购买吗?那我们一起来玩超市购物的游戏吧!2.游戏:“超市购物”,10以内的连加运算。(1)交代游戏玩法。师:你们每个人有10元钱,只能选择购买三样物品,(教案出自:屈老师教案网)三样物品的价格合起来不能超过10元。然后要把你选的三样物品图片贴在记录纸上,并列出算式三种物品合起来是多少钱。(2)幼儿选购物品,教师巡视。幼儿展示记录结果,学习连加算式方法师:谁愿意先来和大家分享一下你的记录结果呢?请你指着记录纸上的图或算式读给大家听一听,好吗?如,我买了三种物品,胶棒的价格是1元、水彩笔的价格是3元、皮球的价格是6元;我列的算式是1+3+6=()。(教师把几位幼儿的记录纸贴在黑板上,并引导幼儿用完整的话边记录纸上相应的位置边读。)师:谁发现这些算式与我们之前学过的加法算式有什么不同呢?(多一个加号和一个数字。)这样连续有两个加号的算式,我们叫连加算式。请大家想一想,这样的连加算式该怎么计算呢?老师来告诉你们,连加算式要分两步来计算:先算出1+3+4,再算出4+6=10,结果就是10.我们怎么知道这样算是对的呢?下面我们来验证一下1下面排1个一元硬币,3下面排3个一元硬币,6下面排6个一元硬币,大家一起数一数共有几元钱?(教师引导幼儿从左到右依次点数硬币。)10元,跟我们刚才计算出来的结果一样吗?(一样)所以连加算式要分两步算,第二步算出的结果就是整个算式的答案了。师:老师知道,很多小朋友都想和大家分享自己的记录结果,对吗?那现在请你用刚才老师教你们的方法把答案算出来,(教案出自:屈老师教案网)然后再和同伴互相交换记录纸,来分享一下,看看同伴选了哪三样物品?他列的算式和算出的答案都对吗?如果不对,请悄悄的告诉他改正,好吗?如果判断不准的可以举手请老师帮忙哦!3.操作幼儿用书上的练习,巩固10以内的连加运算。(1)交代题意。(2)幼儿操作,教师巡视。幼儿互相检查操作结果,集体验证答案。第 3 页 共 4 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 4 页 共 4 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 超市购物 大班 上学 数学教案 超市 购物
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文