幼儿园大班语言活动:小狗抬花轿(II).doc
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幼儿教育:_幼儿园大班语言活动:小狗抬花轿(II)教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园大班语言活动:小狗抬花轿(II)一、活动内容: 大班新授诗歌:小狗抬花轿(重点领域:语言;涉及领域:社会) 二、活动目标: 1、通过对比,感知老虎与小狗的强弱之差,体验小狗被老虎欺负后的心情,从小学会关心弱小。 2、大胆创编小狗战胜老虎的情节,并认真倾听同伴的讲述。 3、认真观察画面并参与讨论,理解诗歌内容,初步学习朗诵。 三、活动准备: 多媒体课件一套,电脑一台。 四、活动过程: (一)感知、理解诗歌前半部分内容 师:今天,我们一起看动画片,你们高兴吗? 1、 出示画面(1) 提问: a画面中有些什么?(感知高山、大树、花轿) b你能用好听的词语来说吗?(美丽的花轿、绿绿的大树等) c花轿里坐着谁呢?幼儿猜测。 2、 出示画面(2) 提问: a大老虎坐着轿子想干什么? b学学老虎叫。这只老虎的叫声这么响亮,这是一只什么样的老虎呢? c大老虎会让谁来抬轿子呢? 3、 出示画面(3) 提问: a为什么叫8只小狗来抬花轿? b 这只凶猛的老虎坐在花轿里它的我是分割线心情是怎样的?你从什么地方看出来? c 老虎这么舒服,抬轿子的小狗心情是怎样的?你从什么地方看出来? (二)讨论、创编故事情节 1、小狗吃力地抬着轿子往山上走,只听见“哎呦”一声,你们知道发生了什么事?找个朋友一起说一说。个别幼儿讲述自己的猜想。 2、师:我们一起看下去。 逐一出示画面(4、5、6),一边播放一边和幼儿一起讲述。 3、个别幼儿讲述画面内容。 4、小狗能忍受大老虎的欺负吗?怎么办呢?我们大家一起帮帮小狗,好吗? 5、幼儿讨论小狗战胜大老虎的办法,老师参与幼儿的活动,聆听幼儿的讲述,帮助个别有困难的幼儿完成讲述。 6、个别幼儿讲述自己创编的故事情节。(2、3名) 7、像你们说的一样吗?我们让小电脑告诉大家。连续播放半自动化面(6、7、8、9),把你看到的讲给大家听。 8、完整播放课件 9、你喜欢故事中的谁?为什么? 10、你能为故事起个名字吗? (三)学习儿歌 1、老师示范朗诵一遍。(播放半自动化面) 2、幼儿看画面跟诵一遍。 3、幼儿独立朗诵一遍。 (四)活动延伸 下次,我们来学习小狗抬花轿的歌曲,好吗? 附: 小狗抬花轿 八只小狗抬花轿, 老虎坐轿把扇摇, 一只小狗摔一跤, 老虎对它踢一脚, 小狗气得汪汪叫, 老虎却在睡大觉, 小狗抬轿到山腰, 想个办法真正好, 一二三,往上抛, 老虎摔了一大跤。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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