大班下学期美术教案《彩虹姑娘》.doc
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幼儿教育:_大班下学期美术教案彩虹姑娘教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页大班下学期美术教案彩虹姑娘活动目标1.感受大自然的神奇与美妙,欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。2.了解彩虹的色彩,尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹,并添加相关的背景。3.能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。活动准备1.经验准备欣赏过彩虹2.材料准备教师用材料:挂图”彩虹姑娘”幼儿用材料:情景创意美术。绘画篇第34页;油画棒。活动过程一、情境导入1.谈话导入,激发幼儿参加活动的兴趣。指导语:你喜欢彩虹吗?它是怎样的?2.引导幼儿欣赏儿歌彩虹桥(见活动资源)指导语:你们在哪里见过美丽的彩虹桥?你觉得彩虹桥美在什么地方?儿歌中的彩虹桥有几种颜色?二、探索发现1.引导幼儿欣赏挂图”彩虹姑娘”。指导要点:引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。指导语:彩虹是什么样子的,像什么?它有哪些颜色?2.出示油画棒,引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。指导要点:按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画,先画一种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。指导语:这里有许多漂亮的颜色,让我们念念儿歌再画出美丽的彩虹吧!3.引导幼儿欣赏情景创意美术。绘画篇第3页”艺术角”中的幼儿作品,感受不同的背景衬托。指导语:画中的彩虹都是在什么时候出现的?你还希望彩虹出现在哪里?三、创作表现1.请幼儿翻开情景创意美术。绘画篇第4页,鼓励幼儿在”创意墙”中进行创作。指导语:我们来一起念念儿歌,画一画彩虹姑娘,并添画上你喜欢的背景。2.提醒幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位,使用时保持桌面和画面的整洁。3.幼儿自由创作,教师巡回指导,提供帮助。四、欣赏评议1.请幼儿在集体面前介绍自己的”彩虹姑娘”。2.教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价,同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。五、结束活动师幼一起收拾整理物品,结束活动。第 3 页 共 6 页大班下学期美术教案快乐小精灵活动目标:1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。2、提高手的控制能力,进一步提高对绘画活动的兴趣。3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。活动准备:1、电脑制成的动画:螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。2、幼儿每人一支勾线笔,画有背景的画纸,各种小动物的图片若干。3、每组一盒浆糊,毛巾若干。活动过程:1、放电脑动画,引起幼儿兴趣。指导语:今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友,你们开心吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?放电脑画面:小金鱼,尾巴大,摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶,来跳舞,圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力气大,东爬西爬找朋友。2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。提问:来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲述,并进行模仿各动物的动作)”看花蝴蝶飞来的时候,在后面留下了一条痕迹,是怎样的呀?”(一圈一圈的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线。”那金鱼游来的时候,会在后面留下什么样的痕迹呢?”(一弯一弯的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘波浪线。”那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢?”(一折一折的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘折线。3、幼儿作画,老师巡回指导。指导语:还有好多小动物都来了,它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹,你们愿意吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小朋友可以自己去选择你喜欢的小动物先帮它粘在画纸上,然后想想它们走路会留下什么样的痕迹,用勾线笔在动物的后面画下来。提醒:手脏了,用毛巾擦一下。4、欣赏作品,评价。请幼儿说说:你选了哪些小动物?哪个最快乐,是一折一折的,一弯一弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的?活动延伸:1、你还想知道哪些小动物,它们会留下什么样是痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。2、继续培养幼儿的理解智力、发现慧力等。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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