大班节奏乐教案《帽子恰恰恰》.doc
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幼儿教育:_大班节奏乐教案帽子恰恰恰教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页大班节奏乐教案帽子恰恰恰【活动目标】1、感受乐曲热情的风格,跟随音乐的节奏玩游戏。2、明确角色的任务,并在扮演各自的角色中作出相应的反应。3、在游戏中遵守游戏规则。【活动重难点】重点:引导幼儿按音乐的节奏玩传递帽子的游戏。难点:明确各角色的任务,合音乐玩游戏。【活动准备】1、经验准备:了解非洲舞蹈风情,幼儿有玩过传递游戏的经验。2、物质准备:八顶帽子;音乐;小舞台。3、场地设置:幼儿和老师坐成一个圆圈。【活动过程】(一)学习并表演舞蹈帽子恰恰恰。1、教师示范舞蹈,明确舞蹈动作以及动作意义。今天我带来了一个非洲的舞蹈,仔细看,我做了哪些动作?2、澄清动作。3、跟随老师练习舞蹈。4、完整表演舞蹈。让我们用最热情的动作和表情来表演舞蹈。(二)引导幼儿练习传递帽子。(A段)1、教师拿出一顶帽子,引导幼儿观察传递的方法。今天我给你们带来了跳舞的道具(帽子),我们来玩一个传递帽子的游戏。仔细看,看我是怎么传的(教师试传帽子两次口令+两次哼音乐)。2、澄清传递的方法,并开始尝试传递。我把舞蹈中原来的什么动作换成了传帽子?(拍手)你们可不可以像老师一样传帽子呢?那我们一起来试一试。(拿传看朋友+2哼音乐+2加入帽子加快速度)3、合音乐尝试传递。(三)学习游戏。1、通过游戏找到一位首领,并明确首领的任务。现在帽子在谁的手里?(老师的手里)如果游戏需要选一个首领,你们觉得应该是谁?为什么?(传帽子的音乐结束帽子在谁的手里谁就是首领)(老师戴上帽子)首领今天要做一件非常重要的事情,这里有一个台子,台子上面有什么?在音乐中wo是什么?(欢呼声)首领听到欢呼声先马上到中间拿好帽子,然后很快地找到一个朋友给他戴上,最后邀请他面对观众跳舞。你们都明白首领的任务了吗?那我们回忆一下,先干什么?然后呢?最后呢?2、教师哼音乐尝试游戏。我这个首领当得怎么样?你们可不可以当一个能干、优秀的首领?谁愿意来试一试?3、邀请一名幼儿尝试。4、完整游戏。你们赶快想一想,如果轮到你当首领,你要做哪些事情。5、游戏后引导幼儿发现问题、解决问题。这一遍游戏你们发现有没有问题?怎么解决?6、再次完整游戏。延伸活动:抉择首领,分配角色,明确任务,尝试游戏。你们觉得这个游戏好不好玩?那为了让我们的游戏更好玩,注意有变化咯!现在帽子在谁的手上?在两个人的手上,但是这两个人中只能选一个首领,怎么选?(当听到欢呼wo时第一个冲上来拿好帽子的就是首领,首领可以拿帽子邀请朋友到中间跳舞,而没有拿到帽子的就来做一件有意思的事情就像被魔法师冻住了,什么时候解冻?在大家跳舞的时候就解冻站在原地和大家一起跳舞,明白了吗?)好玩吧?音乐要进来了哦!我们合音乐试一试。(B段)那我们从传递帽子开始完整地合着音乐玩游戏。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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