幼儿园大班活动教案-食物.doc
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幼儿教育:_幼儿园大班活动教案:食物教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班活动教案:食物一、活动来源: 最近,部分家长反映孩子双休日在家不好好吃饭。 前几天,食堂的叔叔阿姨为孩子们增添了新奇的主食,比如梅花包。 本班有一部分幼儿挑食,不喜欢吃蔬菜,虾皮等有营养的东西。 在围绕食物的讨论中,孩子们对食物的营养和来源产生了很大兴趣。对食物的营养成分、均衡饮食有了进一步了解的愿望。另外,对于孩子们感兴趣的食品的保存与饮食卫生都是很好的教育契机。希望通过主题的研究使孩子们养成良好的饮食卫生习惯,增强对饮食知识的了解,丰富孩子们的生活经验,学会分享与合作。 二、预设目标: (一)预设学习目标 认识常见食物的名称及他们的独特性。 将食物进行分类,制作食物的宝塔。 了解各种食物不同的包装及其功能,懂得正确保存食物和吃新鲜食物。 了解食物的营养成分及其作用,懂得均衡饮食的重要性。 通过烹调活动,了解在制作过程中食物会产生变化。 通过评选健康使者,培养幼儿良好进餐、饮食习惯。 用费旧材料制作美丽的服装,体验制作表演的乐趣。 (二)预设教育目标: 通过主题活动中各种实践表演活动,培养幼儿的表现力和敢于尝试的精神。 通过动手制作,构建等活动培养幼儿的合作意识和创造力,提高幼儿的动手能力。 让幼儿认识均衡的营养对身体健康的重要性。 培养幼儿健康饮食习惯,注意饮食卫生。 丰富幼儿饮食知识,充实幼儿的生活经验。第 3 页 共 6 页幼儿园大班测量及记录教案设计意图: 孩子们在户外观察秋天的景色时,对大树的外形特征产生了兴趣,荣寅宸与毛坚在讨论小花园里的雪松有多高、有多粗?尤阳与王浩在争论雪松和谷树谁长得高?谁长的粗? 为满足幼儿的好奇心,从他们的兴趣出发,引导幼儿用自己的方式进行测量,所以设计了这一活动。 活动目标: 1、各种材料、各种方法测量树,知道树干有高矮、粗细等。 2、初步学习测量及记录的方法。 环境创设: 1、户外。 2、长短绳子、各种尺(长短直尺、卷尺、三角尺)、记录纸、笔、竹竿等,地上画有刻度线。活动过程: 一、引导幼儿用目测的方法观察树,用语言简单表述出树的不同。 1、小花园里的树真多,你知道他们的名字吗? 2、这些树长得一样吗?怎么不一样? 二、组织幼儿开展讨论,寻找测量树干粗细的方法。1、刚才小朋友说树干有粗细,哪棵粗?哪棵细?你是怎么知道的?(目测) 2、有没有办法知道到底有多少粗?有多少细呢? 幼儿讨论:用手环抱、尺量、绳子量 我是分割线三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流: 1、粗细: (1)、用什么材料测量?有多少粗(在记录纸上记录)?什么方法测量的? (2)、(选择用绳子测量的)怎样知道测出来的数字是多少? (3)、为什么测量出的粗细不一样?(有的测底部、有的测中部) 2、高矮: (1)、小花园里哪棵树最高? 有多高?你怎么知道?(目测:用尺无法测量高度时可目测) 怎么记录? (2)、瓜子黄杨树长得高不高?怎么测?(直接测量) (3)、龙柏长得不高不矮,有什么方法测量? 用钢皮卷尺直接测量; 用竹竿等替代物量,然后竹竿放地上用尺量。 四、小小树医生 1、医生每年都要给小朋友体检,量量身高和胸围。现在请你们来做树医生,给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量,并把数字记录在记录表上。2、互相交流记录结果。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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