最新数学组工作总结汇报范本.doc
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总结范本:_最新数学组工作总结汇报范本姓名:_单位:_日期:_年_月_日第 1 页 共 8 页最新数学组工作总结汇报范本各位领导、老师们:大家好!时间总是在不经意间无情地流逝,再次与各位会聚在此时,又是一个学期即将结束的日子了,这个学期于我来说是趟充满挑战与尝试的旅行。现在我就将本学期数学组的各项工作向各位领导们作下汇报:一、从理论入手,使老师们明确要“教什么”。数学组是个年轻的团队,成员中大多数是刚走上工作岗位的新老师,而我又是初出茅庐,第一次担任教研组长这一重任,和组内仅有的几名老教师一样,我们都在理论上较为薄弱。于是从接到组长任务的第一刻起,我便在脑海里闪出一个念头:一定要为加强组内每一位老师的理论基础做点什么!然而时间紧急,与教学不太贴近的东西会让老师们觉得太枯燥,所以我将新学期第一个月的教研主题定位于“教材解读”,各年级由教材的整体解读到选定主题单元、主题课题进行逐步深入、由宽到窄的一系列教材解读活动。每个年级的几位教师通力合作,先在组内收集资料、备教材,再利用每周的教研日在组内与全组教师共同交流、学习。这样一来,老师们不仅知道了自己本册教材的知识体系与重难点,更对整个小学阶段六年级的教材都有了一个较为系统的了解,很好地突破了“教什么”这一关键。二、教研形式多样,力求高效教研。由于我是一个新手,对教研的有效开展还缺乏足够的经验,在这一学期的教研组工作中,胡主任给了我很大的帮助,她将自己以前好的做法与成果毫不吝惜地对我倾囊相授,细致到课前的磨课环节、课中观察量表的设计、课后成果的跟进等,于是在接下来的第一次课例展示与研讨活动中,我们一次次地摸索着前行。几个月下来,我们也逐步形成了数学组独有的有效教研模式:关注学生的学情、提倡简约而不简单的有效教学。三、关注常态,向常态课要高效。教研活动是每周一次,但数学课是每天都有,我们都深知,要想让学生学有所获,我们的关注点绝对不只是在教研活动的课例展示中。于是,在第一次教研会议、甚至是每一次的教研中,我们都不断地强调:要向常态课要实效。为突破常态课的有效性,我们主要借助“师徒结队”、“同级互助”、“同组互助”等多种形式来展开。从师徒汇报活动中,我们欣慰地看到了新老师们的精彩展示,这也无不体现了师徒们平时的功夫下得深,当然,那一天无论是进步、收获亦或是不足,都将给师徒们后续工作指引了明确的方向;数学组里有五位师傅和七位年轻的徒弟,他们的互听互评互引互学无疑是组内专业共同体的典范。我们经常看到这样的一幕幕在教学楼中不断上演:李巍老师的教室后面成了刘仕勇、马思影、潘青琴、马良君等几位老师们的常去之地;马良君老师所在的四班旁边的一角也成了几位年轻老师们的课堂诊断所;汪佩义、季鑫熠、傅建利老师更是将研讨随时随地展开,达到了废寝忘食之境界正是老师们对课堂有效性的一种憧憬,才促使了他们捧着一颗爱学之心奔波于学堂之间,追求更高更好的学习状态和精神面貌。四、创新路上,我们一直在努力尝试。提到创新,我不得不提一下我们组内本学期开展得有声有色的微课项目。为了帮助学生更好地整理知识,数学组内三四年级率先将微课软件运用于学科之中。每个周末,这两个年级的数学老师们都会将一周所学内容制作成一段简短的视频,发到班级群里供学生们下载观看,回顾一周知识,并对知识进行一个有效的整理。这是学生们的优秀整理单,一学期下来,越来越多的学生们具备了整理知识的能力,形成了自己较为成熟的整理风格,同时对数学学习回顾、知识间的结构等都是很有帮助的。当然,微课项目还只是一个开始,接下来下个学期,我们数学组已经开通了一个微信公众平台,我们准备将微课面积铺开,工作更细致化、也让家长和学生们更容易操作;我们组内还有一个较为成熟的项目便是金点子王刘颖莲老师已经实施了两个学期的“错题本”,错题本无疑让孩子们的学习、老师的教学更有针对性。下学期,我们也打算将错题本的建设普及,要求老师们有收集错题的习惯,使练习课、复习课少走弯路,同时让其他班级学生也尽快学会建立错题本。五、脚踏实地,一路前行。一份耕耘,一份收获。回顾本学期,我们也取得一些令人欣喜的成绩:金宗正老师代表学校参加了微课作品的评选;学科素养大赛中,周长秀、朱真强、汪佩义三位老师的精彩亮相也让众人对我们刮目相看,朱真强老师作说题时,王炜老师竖起的大拇指更是给了我们莫大的鼓舞,让我们都有信心继续努力;十二月份,我们还递交了第一份温州市数学小课题的作品;各年级各类过关也为学生们搭建了更丰富的平台虽然我们还不够强大,但是我们已经踏上起跑线,正在全力冲刺之中。借用新教育中极具正能量的话:向着明亮那方!明亮那方,便是我们数学组不断前行的方向!第 5 页 共 8 页最新普通话宣传工作总结随着科学发展观这一重要指导思想的逐步渗透和进一步的落实,我们迎来了全国第十二个普通话宣传周活动,本次活动旨在努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的语言文字环境,大力推广和宣传普通话,努力构建和谐的语言环境。为此,我校按照上级指示和会议精神,特在我校举行了普通话宣传周活动,活动丰富多彩,方式多种多样,通过举行这样的活动,全体师生提高了对学说普通话的认识,从而做到,决心学习普通话、说话运用普通话、全心说准普通话、大力宣传普通话和逐步推广普通话。使这项宣传普通话的活动能够持续下去,逐步产生一定的社会效益。我们在这次活动中,学校精心组织、合理安排;老师倾力出招、大力宣传;学生积极配合、有所作为。这次活动总体上是圆满成功的。在一周时间内,学校制定了一周的活动计划,分时段,分步骤地逐步开展此项活动。 并规范宣传口号。我们的口号是:1、推广普通话,推行规范汉字2、国家推广全国通用的普通话3、普通话是我们的校园语言4、正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话5、构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化6、说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情7、实现顺畅交流,构建和谐社会8、普通话时代的需求,时尚的追求9、普通话情感的纽带,沟通的桥梁10、树立语言规范意识,提高民族文化素质具体实施情况:一、举行简单的活动启动仪式。在启动仪式上,全校师生积极参与了本次活动,各班主任也积极响应,校长在启动仪式上发表了题为学好普通话,说好普通话为主题的讲话,大队辅导员和学生代表也分别在会上讲话,气氛热烈,现场秩序良好;二、传达相关会议精神和活动内涵。在会上,学校宣读了相关法律和文件条款,表明来开展本次活动的目的,说明了开展本次活动的必要性和迫切性,在相关版面上书写宣传口号等,加大了宣传力度;三、各活动小组制定本小组的活动计划。各班以班为单位或者活动小组,由班主任带队负责制定活动计划和实施并且全过程监督;四、小组活动启动。每个班级择时择点随即启动活动,在班会上班主任宣读了学校对本次活动的相关制度和要求;五、教师讲解国家通用语言文字法。各班级组织开展有关国家通用语言文字法的知识竞赛活动,以此提高对普通话文字的认识;六、分发普通话宣传材料。各小组印发相关的宣传材料,组织分发,分发范围为:本班级内、班级成员家庭、家庭成员等。活动之余,请家长来谈谈对普通话的认识主题班会也顺利开展,会上,家长都表示积极支持普通话,学习普通话对学生有积极的意义;七、小组开展宣讲普通话活动。组织开展说普通话,学普通话评比活动;八、整体普通话评比活动。各活动小组结束后,由学校统一对本次活动进行来相关的讨论和评价;九、评比活动总结。小组首先汇报了本次活动的情况并总结了本次活动的得与失,对各小组的活动情况进行了评价和建议。此项活动耗时一周,在全校师生的共同努力下,顺利圆满完成了此项活动,在活动中也发现了些许不足,这对此项活动产生了一些不利影响,但是,这些都是微不足道的,我们能够在以后类似的一些活动中,汲取经验教训,把活动开展的更富有成效些。以第 7 页 共 8 页本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 8 页 共 8 页- 配套讲稿:
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