中班美术活动《大南瓜》说课稿.doc
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幼儿教育:_中班美术活动大南瓜说课稿教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页中班美术活动大南瓜说课稿各位评委老师,大家好,今天我说课的内容是幼儿园中班美术活动大南瓜,我将从八个方面进行我的说课。一、说活动意图:纲要中指出,幼儿艺术活动的能力是在亲身体验中逐步发展起来的。绘画是开启幼儿内心深处的一把钥匙,也是伴随他们成长路上的一门艺术。南瓜是日常生活中幼儿很常见的一种瓜类,中班的幼儿一定接触过,其形状大小颜色都很容易掌握,特别适合中班幼儿的年龄特点。二、说活动目标:根据中班幼儿的年龄特点和现有绘画水平,我从三个维度定位了以下目标:1、能用简单的线条画出南瓜的形状,学习用蜡笔均匀的涂色。2、发挥想象力,尝试进行舔画。3、喜欢参加美术活动,体验美术活动的乐趣。三、说活动重难点:中班的幼儿思维能力还处于懵懂期,为加强他们的绘画水平,让幼儿能用简单的线条画出南瓜的形状,学习用蜡笔均匀的涂色。将成为本次活动的重点。中班的幼儿想象力丰富,但创造能力相对较弱,所以,发挥想象力,尝试进行舔画将会成为本次活动的难点。四、说活动准备:为了实现我的教学目标,我做了以下准备:1、材料准备:大南瓜图片一张;农民伯伯正在哭泣图片一张;白纸,铅笔,蜡笔若干。2、经验准备:幼儿对南瓜的外形能有初步的认识。五、说教法与学法:为了给幼儿创设一个宽松愉快的学习环境,本次活动我采用了情景法和观察法,幼儿主要通过参与到情境中去,再通过自己的观察学习,来获得知识与体验。六、说活动过程:(一)导入部分:情景导入,引入主题,激发幼儿对画大南瓜的兴趣。(二)基本部分:1、出示大南瓜图片,幼儿观察,说说大南瓜的主要外形特征。2、幼儿画大南瓜,巡回指导。3、引导幼儿进行舔画,把南瓜变成“南瓜宝宝”,激发幼儿想象力。4、把南瓜宝宝涂上颜色,强调涂色时一定要均匀。5、幼儿将画好的作品与同伴互相展示,拿出较好的作品给幼儿单独展示。(三)结束部分:情景开头,情景结尾。带领幼儿出去洗干净小手!七、说活动延伸:组织幼儿进行手工活动:南瓜宝宝。八、说活动预期:中班的幼儿天性喜欢涂涂画画,我将枯燥的“画南瓜”变成了“画南瓜宝宝”,用拟人的手法提高的孩子们对课堂的兴趣,再加上幼儿通过情景的创设,自身的想象,一定会带给他们一节欢乐愉快又能有收获的课堂!第 4 页 共 6 页中班美术活动小乌龟教学目标:1.通过图片,认识小乌龟的外形和特征,知道乌龟是爬行动物。2.引导幼儿用剪,画的方式制作小乌龟。3.在活动过程中,激发幼儿对美术的热爱以及感受活动的乐趣。活动准备:1.剪刀。2.纸杯。3.油画棒。活动过程:一、提问导入1.引入乌龟师:“小朋友,有没有听过龟兔赛跑的故事呀?小兔子和小乌龟是跑得快呀”师:“小乌龟呀和小兔子比赛,虽然呀,小兔子跑的快,但是由于小兔子偷懒,小大树下睡大觉,以至于呀,小乌龟敢上了小兔子,最终呀,小乌龟获得了胜利。”2.认识乌龟师:“小朋友知道不知道乌龟张什么样子呢?有没有小朋友看过或者养过小乌龟的啊?”请小朋友根据过往去动物园,看电视或者亲自养小乌龟的经验进行自由回答。师出示小乌龟的若干张图片。总结:乌龟有一个坚硬的乌龟壳,有一个小脑袋,还可以缩回乌龟壳里的,乌龟有四条腿,还有一个短小的尾巴。乌龟是一种爬行动物。二、新授1.引导幼儿先将拿到的纸杯先剪小至一半2.示范先剪出一个圆圆的小头,在头的另一端剪出一个小三角,形成乌龟的尾巴。3.在头和尾巴的两侧,分别剪出两条小腿,在腿部剪出一排小三角形,形成乌龟的小爪子。4.请幼儿用油画棒为乌龟填上眼睛,在背部(纸杯底)添上美丽的乌龟壳花纹。三、总结评价1.分享成果:请每个小朋友将作品放于桌子中间,小朋友之间相互之间欣赏作品。2.幼儿评价哪个小朋友做的乌龟最漂亮。3.教师总结评价。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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