大班数学电话号码学习6以内的数.doc
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幼儿教育:_大班数学电话号码学习6以内的数教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页大班数学电话号码学习6以内的数活动名称:数学有趣的数字活动目标:1,在游戏中复习5以内的数字,初步认识数字“6”2,感受数字的丰富变化,体验操作的乐趣。活动准备:电话本,!6的数字卡活动过程:一,用打电话的方式,列出不同数字的排序1, 小动物要开运动会了,我们怎么才能通知他们呢?2, 打电话要知道电话号码,我们来查一查,小动物家的电话号码是多少?3, 这么多的电话号码哪些地方是一样的?4, 都有5个数字,为什么电话号码是不一样的呢?小结:相同的几个数字,经过不同的排列,就会有不同的电话号码,真有趣!二,初步认识数字“6”1, 还有一个动物朋友我们没有通知到,他的电话号码变成了6位数,看看,多了哪个数字?2, 出示电话卡,让幼儿观察寻找63, “6”象什么?6的小圆圈是在下面的。三,幼儿动手操作,感知数字的变化1, 你们想不想用123456这6个数字来给小动物编电话号码?幼儿操作,并愿意将自己的电话号码读出来与大家分享。2, 幼儿再次操作,并展示。四,延伸活动:1, 你们知道老师家的电话号码是几位数的?2, 那你们家的电话号码是多少?回家教室以后,我们来做一本电话号码本,记下好朋友的电话。第 3 页 共 5 页大班数学看图列算式:学习6的加法【活动目标】1、学习按图意编题列出算式。2、复习6的组成,学习运用数的组成知识进行加法运算。3、在活动中提高幼儿学习数学的兴趣。【活动准备】图片一副、算式卡片、幼儿人手一份练习纸、笔。【活动过程】一、复习6的组成。游戏:对数二、学习6的加法1、出示一幅图,引导幼儿观察图上内容。师:春天来了,鸭妈妈带小鸭到草地上玩。小朋友看一看,有几只大的鸭子,(一只),有几只小鸭(5只),有几只黄色的鸭子,有几只红色的,几只在游水,几只在草地上?2、根据图上动物的颜色、大小、位置的不同列出算式。师:我们先根据鸭子的大小来编一道题。1+5=6 5+1=63、启发幼儿说出算式及表示的含义。请幼儿说出1表示什么,5表示什么,6表示什么。比较两个。算式有什么不一样。启发幼儿说出“+”前后两个数位置调换,得数是一样的。师:你怎么知道1+5=6 5+1=6引导幼儿运用数的组成知识进行加法运算。4、师编题请幼儿列式与运算、幼儿编题请同伴列式。三、幼儿操作活动,提供作业纸人手一张。1、出示作业纸讲解操作方法。2、幼儿操作,师巡回指导。3、师幼共同验证作业情况。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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